专题：认识一元一次方程教案
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5.1 认识一元一次方程 教案
课题：5.1 认识一元一次方程（2） 教学目标： 知识与技能目标： 1.理解等式的基本性质. 2.会根据等式的基本性质解方程. 过程与方法目标： 经历探索等式的基本性质的过程,培养学生的动
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认识一元一次方程教案导学案
5.1认识一元一次方程
学习目标：
1、理解“方程”、“一元一次方程”及“方程的解”的概念。
2、会分析实际问题，找准相等关系，列一元一次方程。.
学习重点：一元一次方程的概念 -
认识一元一次方程_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、通过天平实验，归纳出等式的基本性质，并会用数学符号表达； 2、理解等式的基本性质，能用它们来解方程； 3、通过观察、操作、归纳等数学活动，感受数学思考
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认识一元一次方程说课稿
《认识一元一次方程》说课稿
今天我说课的内容是义务教育课程标准北师大版七年级上册第五单元第一课《认识一元一次方程》。
一、说教材
因为在小学阶段学习过简易方程，所以 -
七年级数学第五章认识一元一次方程教案
. 七年级数学第五章一元一次方程全章教案 5.1：《认识一元一次方程》第一课时 一：教学目标1、知识与技能： ①理解一元一次方程及解的概念，会检验一个数是不是某个方程的解； ②会根
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一元一次方程教案
一元一次方程讲学稿 执笔：苏阳 审核： 教学目标: 1．了解什么是方程，什么是一元一次方程； 2．经历把“实际问题抽象为数学方程”的过程，体会方程是刻画现实世界的一种有效地模型，认识
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一元一次方程教案
一元一次方程（1）公开课教案 授课：张福仁 地点：七年级 教学目标: 1．知识与技能（1）通过观察，归纳一元一次方程的概念．（2）根据方程解的概念，会估算出简单的一元一次方程的解． 2．过程与方法．通
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一元一次方程教案
3．1一元一次方程教案 上课人：周艳 一、教学目标 知识目标：掌握方程、一元一次方程的及其解的概念，理解等式的基本性质，并利用等式的基本性质解一元一次方程。 能力目标:通过列方
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认识一元一次方程教学设计
《认识一元一次方程》教学设计
南岭中学范荣华
教学目标
1、通过对多种实际问题中数量关系的分析，感受方程是刻画现实世界的有效模型。
2、观察、归纳一元一次方程的概念，理解 -
认识一元一次方程导学案
第1课时 认识一元一次方程 1.在对实际问题情境的分析过程中感受方程模型的意义； 2.借助类比、归纳的方式概括一元一次方程的概念，并在概括的过程中体验归纳方法； 3.使学生在
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认识一元一次方程(教学设计)
北师大版七年级数学上册第五章 5.1 认识一元一次方程 卫城中学 罗艳琴 一、教材分析 1、教材的地位与作用 《认识一元一次方程》是在学生学习了有理数的运算、代数式的基础
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一元一次方程的认识和解法教案（共五则）
一元一次方程
一元一次方程的认识
学习目标：能够判断区分一元一次方程，掌握等式的性质。 只含有一个未知数（即“元”），并且未知数的最高次数为1（即“次”）的整式方程叫做一元一次方 -
一元一次方程教案（合集8篇）
篇1：一元一次方程教案一、教材分析1、本节内容的地位和作用（1）本节课是七年级第七章《用一元一次方程解决实际问题》的第3课时，主要学习用一元一次方程解决路程问题。通过上两节
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一元一次方程及其解法教案
一元一次方程及其解法 教学目标： 1、经历对实际问题中数量关系的分析，建立一元一次方程的过程，体会学习方程的意义在于解决实际问题。 2、通过观察，归纳一元一次方程的概念。 3
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解一元一次方程教案
解一元一次方程教案
教学过程
解一元一次方程来探究方程中含有括号的一元一次方程的解法.
解方程2(x-2)-3(4x-1)=9(1-x).
分析 方程中有括号,设法先去括号.
解2x-4-12x + 3 -
解一元一次方程 教案
3.2解一元一次方程（一）----合并同类项与移项（第1课时）
教学目标:1、知识与技能目标：①经历运用方程解决实际问题的过程，体会方程是刻画现实世界的有效数学模型。②
学会合并同类项 -
解一元一次方程教案
解一元一次方程—合并同类项教案 执教人：王杰 执教时间：十月四日 教学目标: 知识与技能：学会合并同类项,会解“ax+bx=c”类型的一元一次方程. 过程与方法：能够找出实际问题中的
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《解一元一次方程》教案
《解一元一次方程》教案 儋州市兰洋中学 曹辉球 第1课时教学目标 1．了解一元一次方程的概念。 2．掌握含有括号的一元一次方程的解法。重点、难点 1．重点；解含有括号的一元一
