专题：认识左右优秀教学设计
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《认识周长》优秀教学设计
新人教版三年级数学上册《周长》优秀教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 结合实例认识周长，并能测量简单图形的周长。 （二）过程与方法 通过描一描、找一找、摸一摸、量一量等
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《认识平面图形》优秀教学设计[精选合集]
平面图形是几何图形的一种，指所有点都在同一平面内的图形，如直线、三角形、平形四边形等都是基本的平面图形。以下是小编整理的《认识平面图形》优秀教学设计，欢迎大家参考！《认
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认识比喻句教学设计[优秀范文5篇]
《认识比喻句》教学设计 教学目标： 1、使学生认识什么是比喻句，比喻句的分类。 2、通过具体的句子，体会什么是明喻、暗喻、借喻。 教学重难点： 认识比喻句的分类。 教学过程： 1、
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《认识四边形》教学设计[优秀范文5篇]
《认识四边形》教学设计作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计应该怎么
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毫米的认识教学设计（优秀）
毫米的认识教学设计（优秀）1教材分析“毫米的认识”是人教版《义务教育教科书数学》三年级上册“测量”单元的内容，是在学生认识了“厘米”和“米”的基础上对长度单位的进一步
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教学设计《认识分数》（优秀范文五篇）
教学设计《认识分数》 教学内容：苏教版义务教育课程标准实验教材数学三年级下册第64－65页。 教学目标： 1．使学生结合具体情境进一步认识分数，知道把一些物体看成一个整体平均分成
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认识6~9 优秀教学设计
认识6～9 优秀教学设计 西河小学 周亚蒲 教学内容 教科书第22页的例题，第22～23页“想想做做”的习题。 教材简析 认识6～9是先通过主题图数出6～9各个数，再通过算珠一一对应地抽象出
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优秀教学设计《百分数的认识》
《百分数的认识》教学设计 青年路小学 王亭亭 学习内容：新世纪版六年级上册第四单元第1课时 学情分析： 1、生活经验 学生虽然在生活中已经接触到了一些百分数的知识，但是对百分
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认识钟表教学设计[优秀范文五篇]
认识钟表教学设计(精选多篇) 2014人教版《认识钟表》教学设计 教学内容: 人教版一年级数学上册第84、85页。 教学目标： 知识目标：借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流合
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认识时钟,教学设计[优秀范文5篇]
教学过程 1、创设情境，理解钟表的功能。 （1）你们想看一看那激动人心的场面吗？（多媒体播放北京奥运开幕式视频） （2）你们知道那一刻是什么时间吗？怎样才能知道具体发生在什么时间呢？ 2、
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认识地球的优秀教学设计
学生背景：教学对象是初一年级的学生，他们的共性是年龄偏小，刚刚接触地理学科，对地理有较强的好奇心，学习地理的热情较高，思维还不够宽泛，地理视野较窄，在课堂上教学资料的选择上尽可
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认识《左右》教学设计
认识《左右》教学设计 教学目标： 1、 认识“左右”的位置关系，了解和体会其相对性。 2、 通过有趣的学习活动，激发学生学习的兴趣，以及培养学生初步运用数学知识解决实际问题的
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《认识左右》教学设计
《认识左右》教学设想 认识左右是学习“空间与图形”的起始阶段，对引导学生建立初步的空间概念，具有十分重要的意义。新课程标准对这一学段提出的要求是：会用上、下、左、右、
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倍的认识教学设计[优秀范文五篇]
倍的认识 教学内容：教科书第50页的内容。 教学目标： 1. 在充分感知的基础上，理解一个数是另一个数几倍的含义，初步建立倍的概念。 2. 通过动手操作，培养几何直观。 3. 使学生初步
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圆的认识教学设计【优秀】五篇
圆的认识教学设计【优秀5篇】作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么教学设计应该怎么写才合适
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《长方体的认识》优秀教学设计[推荐5篇]
长方体的认识既是学习长方体表面积、体积计算的基础，又是学习其他立体图形的开端，对今后进一步学习立体图形知识，培养学生的空间观念起着举足轻重的作用。下面是小编为你整理了
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幼儿园认识0教学设计（优秀范文5篇）
数学是一门抽象的学科，大班幼儿对数字“1﹑2﹑3﹑4﹑5﹑6﹑7﹑8﹑9﹑10”，多数幼儿掌握还很好，对数字“0”的认识还不够，基于这种情况，选择了这节课。下面是小编为你整理了“幼儿园认识0教学设计”，
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《认识图形》的优秀教学设计（最终版）
《认识图形》的优秀教学设计 1、教学内容 义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第四单元《有趣的图形》第一课时。2、教材简析 《认识图形》这部分内容，是本册教材《有
