专题：人性與教育的關係
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浅谈人性教育
浅谈人性教育
读《教育——培育美好人性》心得
在我校读书活动的开展下，不求甚解的读了《教育——培育美好人性》这本书。的确书中所表达的教育思想和追求美好人性的理想是我 -
让教育回归人性读书笔记心得
让教育回归人性读书笔记心得让教育回归人性读书笔记一篇在今天，目睹弊端丛生的教育现状，哪个有责任心的中国人不在为教育忧思?身受弊端的危害，哪个心力交瘁的家长不在把教育埋
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《周国平论教育——守护人性》读后感
《周国平论教育——守护人性》读后感 刘水芹 翻开周国平的这本书之前我就在想，他并非老师，怎么会写一本关于教育的书而且乍看名字似乎也文不对题，翻开绪论就看到他自己的解释，他
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教育戏剧是培养人性的教育
教育戏剧：培养人性的教育 ——亲历羽翼天成《剧场梦境》全体验 一个空的矿泉水瓶子也会72变，还可以变身为哈利 • 波特的魔杖？羽翼天成《剧场梦境》的孩子们见证了这一切——
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《面向创造性和人性的教育》读后感大全
读了《面向创造性和人性的教育》这篇文章给我感受颇深，修正了许多我自己对于教育方法错误的理解，深刻的感觉到作为一位幼儿教师的责任感和对于幼儿人格发展是何其的大。例如，我
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周国平论教育守护人性读后感[五篇模版]
周国平论教育守护人性读后感当认真看完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，写一份读后感，记录收获与付出吧。那么你会写读后感吗？下面是小编整理的周国平论教育守护人性读后
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道家的人性观及其教育管理思想
道家管理思想是中国历史上最早的管理思想形态，它与儒家管理思想一起成为中华民族传统管理文化的核心体系。儒、道两家在社会与自然、民众与个体两方面各持一端，儒家管理以宗法
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《面向创造性和人性的教育》读后感（最终版）
《面向创造性和人性的教育》读后感作者：孟倩宇读了《面向创造性和人性的教育》这篇文章给我感受颇深，修正了许多我自己对于教育方法错误的理解，深刻的感觉到作为一位幼儿教师的
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教育的本义 就是让孩子拥有美好的人性
教育的本义就是让孩子拥有美好的人性，因此要教会孩子如何生存、如何做人、如何成功。 作为一名合格教师必须具备多种素质，自身素养、精神情操、知识结构、文化素养、信息素养
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让人性的光芒照亮教育演讲稿[5篇范例]
亲爱的新教育同仁：又到了一年一度的教师节。平时，在我的身边，无论是精神世界中，还是现实生活里，都一直少不了一线教师的身影。教师节则更不例外。教师节，是社会各界对教师给予特别
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(韩师生命教育概论)人性的弱点读后感
“人性的弱点”读后感通过两个星期对卡耐基的《人性的弱点》的细读，其间对生活、如何处事待人及学习等方面均有很深的见解与分析，整一本书用了很多典型的生活实例并结合一些心
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教育与人性——教育基本理论专业委员会第十二届学术年会综述
2009年11月28-30日,中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十二届学术年会在华南师范大学召开。来自全国各地的三百多位与会者围绕着“教育与人性”的主题进行了深
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哈佛校长讲述教育中的人性之美
哈佛新任校长：我是哈佛校长不是哈佛女校长 2007年 02月 15日 08:14 深圳新闻网 2月11日傍晚，美国哈佛大学巴克中心洋溢着既兴奋而又温馨的气氛。哈佛理事会和校监委员会一致选
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人性假设与教育管理的演变论文（精选五篇）
摘要：人性假设自诞生起，就在不断产生符合当前时代的新型理论，“经济人”“社会人”“文化人”三项理论就是其中的代表，人性假设对管理理论模式的演变中起主导地位的理论就是以上
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读《发现班主任智慧——追求充满人性的教育》有感 吴楠
读《发现班主任智慧——追求充满人性的教育》
有感
龙子湖二小 吴楠
拿到郭文红老师的这本书，先翻阅了几位教育名家所写的序言，他们无一不提到“人性教育”和“幸福教育”这两 -
2018年国家公务员考试时政热点：江歌事件拷问人性善恶与教育之失
2018年国家公务员考试时政热点：江歌事件拷问人性善恶与教育之失 2016年11月3日，女留学生江歌在日本被杀害，凶手是其同乡、室友刘鑫的前男友陈世峰，这也是去年引起网络热议的“东
