专题：让学习变得简单有趣
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微课程：让学习变得简单而有趣
微课程：让学习变得简单而有趣 ■对话主持：本报记者 马朝宏 ■对话嘉宾：李玉平：微课程创始人，内蒙古鄂尔多斯市东胜区教研中心副主任 刘静波：深圳市龙岗区教师进修学校校长 微课程
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让地理课变得更有趣
让地理课变得更有趣 山东省邹平县月河中学 张廷芳 刘杰 256200 新课程理念要求教师根据学生的心理发展规律，联系实际安排教学内容，引导学生从现实生活的经历与体验出发，激发学
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微课程让小学信息技术学习变得简单有趣
微课程让小学信息技术学习变得简单有趣 随着信息技术课程在各小学课堂中的普及，信息技术课程的重要性，越来越引起教师和学生的关注。学生在课堂上该学些什么？如何让他们真正去
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让识字教学变得轻松有趣
让识字教学变得轻松有趣 [摘要]识字是小学低段学生学习的重要学习部分，也是基础部分。它是学生走向阅读与习作的桥梁。如何使枯燥乏味的识字教学变得让学生感到兴趣盎然，是我
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怎样让数学课变得有趣（最终5篇）
怎样让数学课变得有趣（一）幽默引趣活跃课堂教学的气氛
教师以生动有趣、诙谐幽默的语言讲授知识，可以让学生直接感受到教学过程本身的乐趣，享受到轻松愉快的情绪体验，从而活跃课 -
如何让识字教学变得有趣和有效
如何让识字教学变得有趣和有效 识字是小学尤其是低年级的教学重点，是学生提高阅读能力的基础。《小学语文课程标准》中明确提出：小学阶段，学生要认识3500个汉字，在1—2年级，则要
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微课程：如何让英语学习变得简单而有趣（精选五篇）
如何让微课使英语学习变得简单而有趣 内容提要：微课程只讲述一个教学知识点，这个知识点是供学生自主学习时，必须要教师讲述才能理解的内容，是学习的重点、或者难点、易错点。学
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看那些书会让你变得更有趣更聪明？
听说我每周大约读两本书之后，很多人找我要书单。我列出的可能是最私人最不科学最随意的书单了，事实上我觉得很少有不好的书，再烂的书都有一两个可取的点（心灵鸡汤、成功学除外，那
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创设有效情境 让小学英语课堂变得有趣
创设有效情境 让小学英语课堂变得更有趣 姓 名： 性 别： 工作单位：通讯地址：邮 编；联系电话：邮箱 刘扬 女 兴庆区第十一小学 银川市兴庆区利群西街182号 750001 *** mary8
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看哪些书会让你变得更有趣（精选五篇）
看哪些书会让你变得更有趣、更聪明？
趣味书1.王小波《红拂夜奔》：王小波的书中，个人最喜欢这本，有趣的极致。2.鲁迅《故事新编》：陈丹青《笑谈大先生》说鲁迅很好玩，很多人不同意， -
怎样让学钢琴变得有趣(三) 游戏化[范文大全]
怎样让学钢琴变得有趣（三）——游戏化 之前，我们谈了钢琴学习中的形象化、个性化，今天我们说说——游戏化。 陈鹤琴老先生曾指出：“游戏是人生不可缺少的活动，不管年龄性别，人们总是
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让物理学习变得轻松高效
让物理学习变得轻松高效一． 第一遍定律：心理学家研究表明：人们第一次接触的事物会在大脑里留下难以磨灭的印象。在学习上也是如此：如果第一遍是对的，那么正确的信息，就会在大脑里
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让“排队走路”变得更有趣一些教学反思（含五篇）
让“排队走路”变得更有趣一些 时间过得真是飞快，似乎还没从暑假恢复到工作状态，便又将迎来寒假。尽管如此，其实今年的假期对我来说没啥特别的感觉，暑假是非凡的忙碌，寒假又期待
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看那些书会让你变得更有趣更聪明？（5篇材料）
听说我每周大约读两本书之后，很多人找我要书单。我列出的可能是最私人最不科学最随意的书单了，事实上我觉得很少有不好的书，再烂的书都有一两个可取的点（心灵鸡汤、成功学除外，那
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趣味识字,让识字变得更有趣（样例5）
趣味识字，让识字变得更有趣 在小学阶段，识字是一个重要的教学内容。特别在低年级，集中了大量了的识字任务，一堂课一般都有十四五个生字。而这些简单的符号，对于一二年级学生，实在
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如何让自己变得自信
如何让自己变得自信？
认识自我，你就是一座金矿，拥有自信、自主、自爱，你就一定能够在自己的人生中展出现应有的风采。有这样一个青年，大学毕业已经工作两三年了。他在听了一次成 -
如何让自己变得更加优秀
如何让自己更优秀
大学的这一学期让我不断的感到迷茫、无助和无力，无法找准人生的定位，寻找生命的支柱，抓住最佳时机，发掘自身潜能，走出人生误区。我需要努力调整自我，迅速适应新 -
让生命变得更加丰盈
让生命变得更加丰盈
———听王渺一老师讲座有感
常州市觅渡桥小学林梅
刚认识王老师时，是在小中高的职称评定会议上，他是组长，我是组员。他给我最初的印象是不拘言笑、认真。
