专题：日新月异的变化教案
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日新月异的变化
3、日新月异的变化 教学目标： 情感与态度：在观察和回顾中感受祖国和家乡的巨大变迁，体会家乡进步所带来的生活、工作、学习上的改变，懂得劳动的意义和党的政策优越，激发热爱党、
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祖国日新月异的变化（精选5篇）
祖国日新月异的变化 1949年10月1日，30多万军民聚集在天安门广场上举行了开国大典。人群、彩绸、鲜花、灯饰等汇成了喜庆的海洋。下午三时在国歌《义勇军进行曲》的乐曲声中，中
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《日新月异的变化》教学设计
《日新月异的变化》教学设计 【教材分析】 《日新月异的变化》这一课是冀教版九年义务教育六年制小学教科书四年级上册的第三课，前两课为《可爱的家乡》、《富饶的物产》。
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3《日新月异的变化》教学设计
3《日新月异的变化》教学设计 教学目标： 情感态度与价值观：通过感受家乡的变化，进而珍惜发展的成果，进一步萌发对党对家乡的热爱之情。 知识与技能：学习用调查、访问等办法收集资
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日新月异的信息技术教案
课题：日新月异的信息技术 教学目标 知识和技能：了解什么是信息技术，列举信息技术的实例，并初步了解信息技术的发展趋势。 过程与方法：培养学生自主探索、创新意识，提高学生动手能
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日新月异的信息教案
日新月异的信息技术-- 作者：佚名 资料来源：不详 点击数：50 更新时间：2009-8-9 22:40:44 【教学重点】信息技术的发展越势 【教学难点】合理利用信息技术 【教学方法】讲授法、
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日新月异的信息技术【教案】（5篇）
《日新月异的信息技术》 一、 教学目标分析： “信息与信息技术”是教育科学出版社出版的《信息技术基础》模块第一章内容。作为本书的第一章，在学生已有知识的基础上，对信息和
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《日新月异的现代美术》教案（全文5篇）
《日新月异的现代美术》教案 教学目标： 1. 巩固和提高美术分类的知识。 2. 认识似的不同的美术作品的面貌所呈现的差异。理解到“绘画当随时代”、美术的发展当随时代。 3.
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3《日新月异的电视机》-教学教案
1、通过本文的教学，使学生了解各种电视机的特点和功能。激发学生热爱科学的思想感情。2、懂得说明文分类说明的特点，体会数据对说明事物特点的作用。3、进一步理解“总起——
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日新月异的信息技术
第一章信息与信息技术 1.2日新月异的信息技术 教学目标： 1、通过学习，要求学生能够列举出身边的各种信息，感受信息的丰富性； 2、能举例说明信息的一般特征；能够说出信息技术的五
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1.2 日新月异的信息技术
1.2 日新月异的信息技术 一、教学目标分析： “信息与信息技术”是教育科学出版社出版的《信息技术基础》模块第一章内容。作为本书的第一章，在学生已有知识的基础上，对信息和信
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1.2日新月异的信息技术
1.2 日新月异的信息技术 教学目标： 要求学生能够列举出身边的各种信息，感受信息的丰富性； 能举例说明信息的一般特征；能够说出信息技术的五次革命； 能够了解信息技术的发展历史；能
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《日新月异的信息技术》说课稿
《日新月异的信息技术》说课稿 各位评委： 大家好！我说课的主题是《日新月异的信息技术》。 一、教材分析 （一）教材的地位及作用 《日新月异的信息技术》是教育科学出版社出版的
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日新月异的信息技术（五篇模版）
日新月异的信息技术 信息技术（Information Technology，缩写IT），是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施
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声音变化教案
教学目标】科学概念：音量是由物体的振动的幅度决定的，振动幅度越大，声音就越强；振动幅度越小，声音就越弱。音高是由物体振动的频率决定的，振动的频率越快，声音就越高；振动的频率越慢
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表面积变化教案
《表面积的变化》教案 教学内容：五年级第二学期“长方体和正方体表面积的变化”。 基础分析： 1.教材分析：本课的教学内容是建立在学生已有的认知结构上。学生已经掌握了长方体
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《月相变化》教案
《月相变化》教案 菜园二小 陈波芬 【教学目标】 科学概念： 1.月相是月球在一个月的圆缺变化的过程中出现的不同形状。 2.月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的，变化是有一
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日新月异的交通（写写帮推荐）
3、日新月异的交通（第一课时） 一、教材简说： 本课是浙教版《品德与社会》五年级下册第三单元《巨龙腾飞》的第三课。日新月异的交通是我国全面发展的一个缩影。新中国成立以来，
