专题：日语授受动词总结
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日语基本知识--授受动词
授受动词相关 １授受动词（大致可分三组） ①AはBに．．．をあげる（さしあげる・やる）A给B„„ A是给的一方，B是接受的一方，接受者一般是第二、第三人称（即：接受者B一定不能是“我”or“我方人
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日语授受东动词总结和练习★
（授受動詞、補助動詞1） 1.携帯電話を持っている人が多くなって（ ）。 A、いました B、ありました C、いきました D、きました 2.この手紙は後で先生に読んで（ ）ましょう。 A、いた
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日语授受关系动词及其用法
日语授受关系动词及其用法 1.1.1.授受关系动词及其用法 1.1.1.1.授受关系动词 在日语中，表示“给予”及“接受”的动词统称为“授受关系动词”。授受关系动词分为三类，共七个
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授受动词3（5篇）
授受动词的注意点 1，方向：“授”和“受”是物资的交递的2个相反的方向。表示“授”的动词是指物资从自己的身边移到别人的身边，从说话人的角度来看是物资“向外”移动；而“受”
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日语动词语法总结
日语动词语法总结 日语动词的各种变形方法 “基本形”是动词的基本形式。词典中的词条都是使用这一形式。 基本形----ます形 一类动词：“基本形”最后的发音为“う”段，“ま
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日语动词接续总结
（一）动词分类勉強する→勉強すれば 1、根据变化形式分为五段动词、一段5、基本性 动词、カ变动词、サ变动词 基本形就是动词的原形，也就是书上单五段动词：以除る外う段假名结尾
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日语复合动词总结
日语一级重要复合动词优势日语郭孟 追いかける4 「他』追赶、紧接着、随着、随后 流行を~~/ 赶时髦 出かける 0 「自』出门、外出 旅行に~~ / 出去旅行
話しかける0 「自』 -
日语动词变形总结(11种)
动词变形总结1.动词ます形变化规则
①五段动词:将【う】假名变成它同行的【い】段假名后+ます例:行く～行きます買う～買います
②一段动词:去る＋ます
例:食べる～食べます 起きる～ -
日语复合动词总结[合集5篇]
日语一级重要复合动词 追いかける4 「他』追赶、紧接着、随着、随后 流行を~~/ 赶时髦 出かける 0 「自』出门、外出 旅行に~~ / 出去旅行 話しかける0 「自』搭话、开始说
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日语动词活用(动词变形)总结
日语动词活用（动词变形）总结（1） 一、日语动词的分类 日语动词分类包括：五段动词、一段动词、カ变动词、サ变动词。其中，一段动词包括上一段动词和下一段动词；カ变动词和サ变动词属
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日语动词四大体总结
日语动词“四大体”一、持续体
形式：～ている
接续：动词连用形（て形）＋～
用法：
①表示动作的进行。
例：◇李さんはいま居間でテレビを見ています。
◇待っていますから、早く来てくださ -
日语动词全归纳
一，未然形 １ 变化规则 ① 五段动词：动词词尾变成其所在行的あ段字。 読む（よむ） 「词尾所在行：ま行、あ段字：ま」＝＝よま 书く（かく） 「词尾所在行：か行、あ段字：か」＝＝かか 死ぬ（しぬ）「词尾
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日语5段动词
动词的分类主要有两种： 按活用变化规则分类； 以是否需要宾语分类。1. 按活用变化规则分类 日语中的动词由词干和词尾组成。 活用时，词干不变，只有词尾发生变化。 日语中的动词
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日语常见动词（模版）
合う——あう——『自』合一、合到一起、准确味わう——あじわう——『他』品味、品尝遊ぶ——あそぶ——『自』玩、游戏与える——あたえる—— 『他』 给、给予、提供、分
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日语动词接续
不同动词遵循不同规则，所以先进行动词分类。 日语以前分为四段、ナ行变格、ラ行变格、上一段、下一段、上二段、下二段、カ行变格、サ行变格。现在日语将四段、ナ行变格、ラ
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日语动词变形总结(10种-全)
动词变形总结1.动词ます形变化规则
①五段动词:将结尾假名变成它同行的前一个假名后+ます例:行く～行きます買う～買います
②一段动词:去る＋ます
例:食べる～食べます 起きる～起き -
《综合日语》第一册动词总结（推荐阅读）
第一册 动词和汉字词（1）死也要记住。。。。。自己标音怒る 送る 休む 寝る 洗う 手伝う 探す 出る 入る 調べる 貸す 借りる
足りる 戻る 戻す 泳ぐ 遊ぶ 話す 回る 出す 返す -
日语动词变形总结(10种-全)
1.动词ます形变化规则
①五段动词:将结尾假名变成它同行的前一个假名后+ます例:行く～行きます買う～買います②一段动词:去る＋ます
例:食べる～食べます 起きる～起きます ③カ变动
