专题：三年级数学上册毫米
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三年级数学上册《毫米的认识》教学反思
本课程使学生能够根据长度单位的米和厘米进行教学。由于课前学生已经被要求回家准备相应的准备，所以本课的教学效果还是比较好的，大多数学生已经建立了1毫米长的概念。在课堂
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学数学三年级上册《分米和毫米的认识》说课稿
今天说的是第一课时，认识分米和毫米。第一个例题先通过讨论铅笔盒的长和宽的数据，引出10厘米是1分米，20厘米是2分米的描述。在此基础上，教材设计了一些列活动来引导学生通过观察
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人教版三年级数学上册《毫米、分米的认识》教案
人教版三年级数学上册《毫米、分米的认识》教案 教学内容： 人教版《义务教育教科书数学》三年级上册第21至24页 教材分析： （一）分析教材所处的地位和作用 学生对长度单位“
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小学三年级数学上册《毫米、分米的认识》教案
小学三年级数学上册《毫米、分米的认识》教案 （2012年秋季期） 广西省桂平市南木镇黎明小学：周洁兰 一、教学目标 1. 通过使学生经历猜测、探索、验证的过程来认识长度单位毫米
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三年级数学上册《毫米、分米的认识》教学反思
三年级数学上册《毫米、分米的认识》教学
反思
《毫米、分米的认识》是在学生已经认识了米和厘米的基础上进行教学的。因为学生已有一定的认识尺子刻度的能力和短距离的测量 -
小学数学三年级上册教案——毫米 分米的认识
一、铺垫孕伏1．导入：我们学过长度单位米、厘米，也会用米和厘米测量长度，请同学们测量一下教学教科书封面的长是多少？宽是多少？2．学生操作，测量后汇报：书的封面长20厘米多，不到21厘米。
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三年级上册人教版 毫米的认识
第一课时 毫米的认识 一．教学内容 教材第21页例1. 二．教学目标 （一）知识与技能 1．使学生在操作中学会用毫米作单位进行测量，明晰测量的步骤与方法。 2．建立1毫米的长度观念，明确毫
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人教版三年级上册《毫米的认识》
人教版三年级上册《毫米的认识》 教学设计 新郑市龙湖镇梅山完全小学张泽芳 【教学内容】： 人教版三年级上册第一单元例1、做一做及练习一第1、2题。 【学情分析】 《数学课
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三年级上册 毫米 分米教案5篇
毫米、分米的认识(教案) 1．例1。通过学生的估计、测量、讨论交流等活动，使学生： （1）明确毫米产生的实际意义。（2）知道毫米与厘米间的关系，会进行简单的换算。（3）会用毫米作单位进行测
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三年级数学《毫米的认识》说课稿（合集）
三年级数学《毫米的认识》说课稿(7篇)在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编为
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三年级数学《毫米的认识》教案
三年级数学毫米的认识教案 一、教材分析： 《毫米的认识》是义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册第一单元的第一节课。学生已经认识了厘米、米这两个长度单位。本节课是
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人教版三年级数学上册《毫米、分米的认识》教学设计
人教版三年级数学上册《毫米、分米的认识》教学设计
思茅港镇小学三年级数学组（二备）一、教学内容：毫米 、分米的认识
课本第2、3页的例1及做一做，第4页的例2及做一做，练习一的第 -
三年级数学上册习题_毫米、分米、千米的认识（五篇模版）
毫米、分米、千米的认识 一、填一填 在__________里填上适当的单位。 别针长3______ 单人床长2_____ 橡皮长2____4_____ 树高10______ 教室地面长9_____8____ 飞机每小时飞
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三年级数学上册
三年级数学上册 《平行四边形的认识》教学设计 木斯乡乌图中心校 努尔古丽平行四边形的认识 【教学内容】：教材37、38页 【教学目标】： 1．使学生掌握平行四边形的意义及特征，了
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三年级数学《毫米的认识》说课稿（精选5篇）
三年级数学《毫米的认识》说课稿 本节课的内容是人教版三年级上册第三单元“测量”的第一课时，下面我将从教材分析、教法学法分析、教学设计这三个方面对本节课予以说明。 一
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小学数学三年级上册教案——《毫米 分米的认识》课堂实录（合集5篇）
小学数学三年级上册教案——《毫米 分米的认识》课堂实录 教育理念：相信学生，给学生自主学习的时间和空间。 教学内容：教科书6061页的例1、例2及相应的做一做，练习十六的第1、2
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人教版三年级上册《毫米的认识》教学设计范文合集
《毫米的认识》教学设计 郑州市中原区须水镇第七小学郝慧敏 一、教学目标 （一）通过实际测量，体会毫米产生的意义，会用毫米做单位测量物体的长度。 （二）通过比划手势、观察实物，认识
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北师大版数学教案 三年级上册(毫米的认识)
北师大版数学教案 三年级上册(毫米的认识) 教材分析：《毫米的认识》是义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册第一单元的第一节课。学生已经认识了厘米、米这两个长度单位
