专题：四川教师资格
-
2014四川教师资格教育学模拟题及答案六
正保远程教育（美国纽交所上市公司 代码：DL） 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括
-
2017四川教师资格面试试讲：高中语文《再别康桥》
2017四川教师资格面试试讲：高中语文《再别康桥》 四川教师资格面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)和评分
-
2017四川教师资格面试：高中语文《再别康桥》答辩题
2017四川教师资格面试：高中语文《再别康桥》答辩题 四川教师资格面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)和评
-
2017四川教师资格面试高中物理试讲：《电容器和电容》
2017四川教师资格面试高中物理试讲：《电容器和电容》 四川教师资格面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)和
-
2018年四川教师资格备考之教师职业道德
2018年四川教师资格备考之教师职业道德 职业道德规范：“三爱两人一终身”爱国守法、关爱学生、爱岗敬业、教书育人、为人师表、终身学习。这部分的内容是历年教师资格考试中
-
2017下半年四川教师资格面试试讲：高中物理《加速度》
2017下半年四川教师资格面试试讲：高中物理《加速度》 四川教师资格面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)和
-
2017四川教师资格面试：幼儿园《娃哈哈》教学设计
2017四川教师资格面试：幼儿园《娃哈哈》教学设计 一、教学目标 【情感态度与价值观】能对新疆舞蹈感兴趣，能参与音乐表现和即兴编创活动。 【过程与方法】在反复学习《娃哈哈
-
2017四川教师资格面试试讲：高中语文《沁园春·长沙》
2017四川教师资格面试试讲：高中语文《沁园春·长沙》 四川教师资格面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)和
-
2016上半年四川教师资格面试流程(精)5篇
2016上半年四川教师资格面试流程 四川教师资格面试备考资料 四川教师资格面试资讯 面试过程: (1候考:考生持面试准考证、身份证,按时到达考试地点,进入候考室候考。 (2抽题:
-
2017四川教师资格面试答辩：初中语文《望岳》答辩题
2017四川教师资格面试答辩：初中语文《望岳》答辩题 四川教师资格面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)和评
-
四川文理学院2014届毕业生申办教师资格注意事项2
四川文理学院2014届毕业生 申请认定教师资格注意事项 一、申报条件 （一）幼儿园教师资格：仅限学前教育专业毕业且普通话达到二甲及以上的学生可申报。 （二）小学教师资格：仅限小学教
-
2018下半年四川教师资格面试试讲：高中政治教案(3.30)
2018下半年四川教师资格面试试讲：高中政治教案（3.30） 四川教师资格面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)和评
-
2017四川教师资格初中试讲：语文《故乡》教学设计
2017四川教师资格初中试讲：语文《故乡》教学设计 四川教师资格面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)和评分
-
2017四川教师资格面试：初中语文教学设计示例(7.26)（★）
2017四川教师资格面试：初中语文教学设计示例（7.26） 四川教师资格面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)和评分
-
2017四川教师资格面试试讲：初中生物《激素调节》教案
2017四川教师资格面试试讲：初中生物《激素调节》教案 四川教师资格面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)和
-
2017四川教师资格小学试讲：音乐《春晓》教学设计
2017四川教师资格小学试讲：音乐《春晓》教学设计 四川教师资格面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)和评分
-
2017四川教师资格小学音乐试讲：《牧歌》教学设计
2017四川教师资格小学音乐试讲：《牧歌》教学设计 四川教师资格面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)和评分
-
2016四川教师资格试讲技巧：《大洲和大洋》教学设计
2016四川教师资格试讲技巧：《大洲和大洋》教学设计 一、教学目标 (一)知识与能力 认识地球表面的海陆面貌。 (二)过程与方法 通过看图能够说明七大洲、四大洋的位置和分布特
