专题：诗词曲五首学案
-
23诗词曲五首学案
初三语文学案 课题：《诗词曲五首》1总课时数：设计人：孙健健课型：新授 设计时间：2007.9.26使用时间：学习目标：
1、理解五首诗歌的内容，体会两首诗歌所表达的感情 2、初步掌握元曲的体 -
诗词曲五首导学案
诗词曲五首导学案 第一课时 学习目标： 1、加强朗读，充分感受诗歌的节奏，韵律。体会诗歌的语言美、音乐美、意境美。 2、把握诗歌的主要内容，理解诗句的含义，感受诗人的思想感情，体
-
25诗词曲五首教学案
法脿中学“一、二、四”阳光课堂教学案 科 目：语文 年 级：八年级（下） 主备教师：李金红 参加讨论教师：李成荣、苏泽宝、普增玉、王林、李旺华 备课时间： 讨论时间： 备课组审批： 教科处
-
《诗词曲五首》复习题
《诗词曲五首》复习一、注音或写字畔绮闻笛fǜ折jí干gē风piāoxùhànqīng宫quâqióng楼chánjuānfēngluán三、解释词语 长精神铁未销自将磨洗寥落零丁丹心．．．．．．．．．汗青把酒
-
第25课 诗词曲五首教学案
第25课 诗词曲五首教学案 主备人赵永田 参与者 八年级语文老师 知识目标： 1、背诵并默写五首诗。 2、学习并了解诗歌的意境。 能力目标： 1、领会诗意，体味诗情，并积累名句 2、学
-
《诗词曲五首》导学案（共5篇）
《诗词曲五首》导学案
学习目标
1、背诵五首诗词曲，准确把握诗歌所表达的思想感情。
2．体会诗歌所描绘的意境。
学习重难点
领会诗歌所抒发的作者思想感情及诗词中所描绘的意 -
《诗词曲五首》教学设计
《诗词曲五首》教学设计教学目标
1、背诵五首诗词曲，准确把握诗歌所表达的思想感情。
2．体会诗歌 所描绘的意境。
教学重难点
1．领会诗歌所抒发的作者思想感情及诗词中所描绘的 -
《诗词曲五首》教学反思
《诗词曲五首》教学反思 《诗词曲五首》，都是千百年来脍炙人口的名篇。让学生通过学习和吟诵，领会诗歌的优美意境，接受文化熏陶，提高文化品位。教学时，在学生熟读成诵的基础上，引
-
《诗词曲五首》教学设计
《诗词曲五首》教学设计 【设计思路】 本教学，以诵读为主。这五首诗词曲，都是中国文学史上著名的作品，也是《语文程标准》要求学生背诵的篇目。因此，教学本，首先应在熟读的基础上
-
《诗词曲五首》教学设计 .doc
《诗词曲五首》教学设计 【教学目的】 １、通过反复诵读理解诗词曲的主题思想并背诵课文。 ２、初步学习诗、词、曲的体裁特点。 ３、学习并体味诗词曲的意境和意象之美。 【教学
-
《诗词曲五首》教学设计方案
《诗词曲五首》教学设计方案 陕西省柞水县曹坪中学梅林海 课题名称 《诗词曲五首》第一课时 科 目语文年级 八年级教学时间 4课时（160分钟）教学目标 一、情感态度与价值观
-
《诗词曲五首》教学设计
《诗词曲五首》教学设计 教学目标 1、背诵五首诗词曲，准确把握诗歌所表达的思想感情。 2．体会诗歌 所描绘的意境。 教学重难点 1．领会诗歌所抒发的作者思想感情及诗词中所描绘
-
《诗词曲五首》重点难点分析
《诗词曲五首》重点难点分析 这首诗抒发了诗人二十多年来郁积心头的苦闷和愤懑之情，表达了对旧友的深切怀念和对前途的无限希望。诗中沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春二句，对仗
-
诗词曲五首课堂实录（五篇）
人教版八年级下《诗词曲五首》课堂实录 君子作歌，维以告哀 ——《诗词曲五首》教学的整合效用 莞城英文实验学校 刘成兵 诗言情的思想产生很早，《诗经·小雅·四月》说：“山
-
11、词曲五首(二)学案
七年级下册语文科学案 11、词曲五首 （第二课时） 姓名 班级 学习目标：学习词《浣溪沙》和曲《天净沙.秋思》，理解并背诵这两首词曲。 学习过程： 一、学习《浣溪沙》，文学常识。 《
-
八上课内诗词曲五首赏析学案（5篇范文）
八上课内《诗词曲五首》赏析 《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 背景 刘禹锡参与王叔文集团的政治改革，失败后被贬到外地做官二十二年。回京后是二十三。唐敬宗宝历二年（826），刘
-
25、诗词曲五首教学设计
25．诗词曲五首 教学目标 知识与能力目标： 1、识记古诗及作者，并能准备背诵默写重点诗句。2．体会诗歌所描绘的意境。 3．体会诗歌所表达的思想感情。 4．了解我国古代诗歌在体裁上形
-
25、《诗词曲五首》教学设计
30、《诗词曲五首》教学设计 主备：李林玲 成员：杨保谊 田琴珠 张支尧 一、教学目标： 1、培养学生对我国古代文化的兴趣。 2、了解各位诗人的生平，体会诗歌所描绘的意境，体会诗歌
