专题:scratch教学计算思维
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基于计算思维培养的Scratch教学(小编整理)
基于计算思维培养的Scratch教学 以“想象、创作、分享”为主题的Scratch,趣味性、易学性、实践性、创新性都适合中小学生,特别是作为简单易学的编程工具,用拖动指令块代替敲代
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计算思维(五篇范文)
皮皮手打 第一章 与三大科学方法相对的三大科学思维是:_____。ABC A 理论思维 B 实验思维 C 计算思维 D 抽象思维 将十进制数35转换成二进制数是_______。A A 100011
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Scratch实例教学
--本内容摘自liupengty的个人博客 http://hi.baidu.com/liupengty1/ 向作者致谢! 最前面的话 在创作中思维 前言 今天,电脑已经进入千家万户,许多父母本着“不让我的孩子输在
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Scratch教学2
第11课表情制造机 教学目标: 1、运用控制模块控制角色被点击后,开始执行下面的脚本。 2、重点启发学生发挥创意,制作不同的造型。 3、学习学习scratch内建作品“Interactive Ar
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scratch教学感想
学校开展scratch教学的一些感想 在中国,儿童编程还处在萌芽状态,不管你到图书市场,或是到任何学校,根本就找不到任何相关的书籍资料,只有网上的寥寥数语。很少人关注这一领域,更不
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Scratch 教学教案
Scratch 教学教案 第6课 简易小画笔 教学目标: 1、 广播的使用方法 2、 思考和设计画板的功能 3、 完成画板的制作 4、 合作学习 教学重点: 1、 广播的使用方法 2、 完成画板
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Scratch教学知识点
Scratch教学知识点 【一级知识点:软件的认识】 1、 界面认识 2、 舞台,角色的添加与删除(名称,方向,旋转方式,坐标位置认识) 3、 舞台的大小 4、 角色的大小【二级知识点:基本操作】
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Scratch教学1
SCRATCH编程教学 过去,很多教程里总是喜欢拿方形、圆形等来帮助我们理解高深的对象、实例等等编程理论。但总是越说越让人糊涂。现在,Scratch出现了,一切都将不同!编程从此将会
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scratch教学流程
1、介绍scratch界面功能及一些使用方法 2、制作一些较简单的动态效果作品 3、通过制作较复杂的作品引入数学流程图的概念去解决问题 4、分别学习顺序功能,选择功能,循环功能,有
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SCRATCH教学反思
《小鱼也能吃大鱼》教学设计 授课人:黄冈市实验小学 熊天穹 课时:1课时教学目标: 1、 了解, ,,等几个模块指令。 2、 能够给小鱼搭建脚本,让小鱼能够跟随鼠标移动。 3、 能够给
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计算思维总结报告(含五篇)
计算思维总结报告 2006年3月,美国卡内基·梅隆大学计算机科学系主任周以真(Jeannette M. Wing)教授在美国计算机权威期刊《Communications of the ACM》杂志上给出,并定义的计算
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浅谈低年级计算教学中的思维训练
浅谈低年级计算教学中的思维训练 江宁区岔路学校(小学部)俞萍随着科学技术迅速发展,社会的方方面面发生日新月异的变化。“科教兴国”的发展趋势对教育提出高要求:知识与能力如
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《初识Scratch》教学设计
《认识Scratch》重庆市渝中区大同实验学校王霞一、教材分析Scratch是一门全新的程序设计语言,用其可以很容易的去创造交互式故事情节,动画,游戏,可以大大増加学生的学习兴趣。本
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Scratch教学示例——大鱼吃小鱼
Scratch教学示例——大鱼吃小鱼 背景:大鱼吃小鱼是经典的网络小游戏,深受小朋友的喜欢。今天就看看怎样将常玩的之个小游戏亲手做出来。浩瀚的大海中,存在各种各样大小不一的鱼
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初识 scratch教学设计
《初识Scratch》教学设计 一、教材分析 江苏凤凰科学技术出版社出版社五年级第11课《初识scratch》。该单元主要目标是学生对计算机程序设计产生学习兴趣,提升学生用计算机解
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关于scratch的教学论文
目录 Scratch教学模式探究 .................................................................................................................. 2 支架式教学模式在sc
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小学信息技术Scratch教学初探
小学信息技术Scratch教学初探 【摘要】Scratch是美国麻省理工学院开发的一套开源程序,专为八岁以上儿童设计,它不需要像传统编程软件那样逐行地“敲”代码,而是通过拖曳已经定
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SCRATCH教学实例2
SCRATCH教学实例2——大鱼吃小鱼 1、首先创建第一个角色:大鱼。 从图库中找到如下的一条鱼,然后进入造型,适当调整大鱼的大小。然后复制一条大鱼,进入编辑状态,改变大鱼的形状,例