专题：水彩人物教学设计
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水彩人物画法教学
1.人物写生的特点 在水彩画中水彩人物是比较难掌握的，不像静物和风景那样可以把对象随意的增减、修改比例、变换色彩，它要求有十分准确的造型能力和良好的素描功底，特别是人物
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《水彩游戏》的教学设计
水彩游戏 教学目标 1.了解染、吹、淌、滴这些不同水彩技法产生的效果。 2.初步学习运用染、吹、淌、滴这些水彩技法创作一幅有主题的水彩画。 3.培养学生大胆、细心的创
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经典水彩教学视频
经典水彩教学视频 简忠威，1968年出生於基隆，1990年辅仁大学应用美术系毕业，1998年台湾师范大学美术研究所西画创作硕士，曾荣获两届奇美艺术人才培训奖、东华扶轮美术奖，目前为中
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水彩绘画教程之水彩人物[过程图]
艺伙V课 水彩绘画教程水彩人物之一 水彩绘画教程之水彩人物一步骤图 喜欢人物肖像的朋友 你们的福利来了 犀绘画老师又为大家带来了一个教程 1.起线稿。细致的画出人物的轮
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水彩静物画法教学（推荐）
静物画，是指以表现现实生活中静止物象为内容的绘画。凡具有审美价值的、静止的物象都可以作为静物画的描绘对象。对静物的描绘可作为独立的画科进行教学和创作，也可以成为绘
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蜡笔水彩教案(含设计意图)
【主要的设计策略】 围绕教学目标 制定有效策略 课堂教学只有短短的40分钟，要在这有限的时间里达到预定的教学目标，必须依托有效地教学设计，换言之，教学设计是否合理、有效，直接
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水彩教案
水彩画教案 第一章 水彩画概述 一、 授课名称： 水彩画概述二、 教学目的： 了解水彩画的形成与发展历史以及现代水彩画的现状和流派。 三、 教学要求： 掌握水彩画的发展规律。
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水彩教学大纲
《水彩画》教学大纲 适用专业：三年制（专科） 总学时：18 学分：1 编号： 一、课程性质与作用 水彩画的学习，使学生掌握一定的色彩理论知识和自然光色变化规律，熟悉水彩画及其工具材料的
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水彩总结[合集]
水彩总结 在经过这几周的课程后，我更加深刻的感受到水彩的魅力，但同时也感觉到了自己有太多的不足，在造型上、色彩上、包括在构成上面的安排也是。老师在这几周的时间上也教会
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人物剪纸教学设计
人物剪纸教学设计 一、教学目标 1、掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力。 2、了解剪纸文化，培养学生热爱生活的情感。 3、锻炼语言组织和口头表达能力。 教学重点：掌
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戏曲人物教学设计
《戏曲人物》教学设计 一、教学目标 1.通过收集资料和欣赏戏曲表演等活动，了解中国戏曲的艺术特色及戏曲人物的表演特征。 2.运用水墨画的基本技法表现学生喜爱的戏曲人物。
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《水墨人物》教学设计
《水墨人物》教学设计 一、教学目标 1、了解中国水墨人物画的基本知识和艺术特点，掌握用水墨表现任务的基本方法； 2、在欣赏名家水墨画作品的基础上，尝试用水墨写生表现身边的
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《蜡笔水彩图案》
《蜡笔水彩图案》 一、教学目标 1、 通过教学"蜡笔水彩图案"的描绘方法，能大胆地运用色彩，画出较美的图案。 2、 在借鉴生活美景中设计图案，逐步培养学生的创造能力与审美情
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水彩画说课
第六课 教学设计 王世举 课题：《水彩画——水色交融 酣畅淋漓》[知识与能力目标] 1、通过学习了解水彩画的特点； 2、通过对比能发现水彩画与中国传统绘画的联系和区别； 3、水
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湿水彩第一课
少儿湿水彩教案 第一课 一、课题：湿水彩画 《星空》 1、教学目的：让孩子能够去体会色彩的流动，因为早期的孩子是以全身去感受色彩的，他们不是静止的去感受色彩，他们是以流动的方
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学习心得——水彩工作室学习心得
学习心得 水彩工作室学习简述 半天的学习与交流，让我感觉到学习非常重要，作为美术老师要不继更新自己的知识结构，与时俱进。感谢龙源意境小学蒋老师为我们提供这么好的学习机
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水彩风景画法教学（精选多篇）
风景写生的特点 风景与静物不同的是，静物可以由人来支配组合，人为的因素比较多，而风景则更加自然原本，不受画家的情感的支配，只是画家在选择和描绘时才加入了感情的因素，因此风景
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《写好人物对话》教学设计
怎样写好人物对话 酒泉市南苑小学张爱云 教学目标： 1．了解人物对话，知道说的是什么，是谁说的。 2．了解提示语位置的不同及标点符号的变化，写出人物说话时的动作、语气和神态等。 3
