专题：诵读比赛评分标准
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经典诗文诵读比赛评分标准
哈达阳中心校经典诗文诵读比赛评分标准一、评分项目及相应分值（共10分）1、仪表形象：（1分）服饰大方、自然、整齐、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。2、语言表达：（3分）普通话标准，吐字
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国学经典诵读比赛评分标准
“颂中华经典 做博学少年”国学经典诵读比赛评分标准
1．诗歌/散文内容(共10分)
作品内容健康，积极向上，符合要求范围，感染力强；（10分）
2．仪表仪态(共20分)
1）衣着得体，与作品内容相协 -
小学古诗文诵读比赛评分标准
临 涧 完 小 关于开展“经典古诗文诵读比赛” 评分标准 1、吐字清晰，普通话标准。（2分） 2、正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力。（ 3、精神饱满，声音整齐划一。（2分） 4、感情真
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“中华经典诵读”比赛活动方案以及评分标准
永新小学“中华经典诵读”比赛活动方案以及评分标准 中华经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃，是我国传统文化的瑰宝。组织开展“中华经典诵读”比赛活动对于弘扬中华优秀传统
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张滩小学诵读比赛评分标准
张滩小学诵读比赛评分标准一、评分项目及相应分值（共100分）
1、仪表形象：（10分）
服饰大方、自然、整齐、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。
2、语言表达：（40分）
普通话标准，吐字清楚 -
兰河一中古诗词诵读比赛评分标准
兰河一中古诗词诵读比赛评分标准 学生姓名班级总分 必答题：
表情大方、自然、声情并茂。（5分） 形式新颖有创意，体现自己的特色（2分） 要求普通话标准，背诵流利无错。（2分） 上下场整齐 -
低年级诵读评分标准
低年级诵读评分标准 评分项目及相应分值（共100分） 1、仪表形象：（10分） 服饰大方、自然、整齐、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。 2、语言表达：（35分） 普通话标准，吐字清楚、准确，语言
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美文诵读评分标准
美文诵读评分标准第一档（90分——100分）
普通话语音标准，吐字清晰，语言流畅，轻重缓急适宜，感情丰富，背诵富有韵味和表现力，举止大方，动作自然，精神饱满。 第二档（80分——89分）
普通话语 -
歌咏比赛评分标准
产业区实验学校第一届歌咏比赛活动方案 一、 活动目的： 为了贯彻教育局《德育工作计划》，丰富学生的课余文化生活，增强校园凝聚力和吸引力，培养学生的集体荣誉感，努力营造和谐向
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朗诵比赛评分标准
朗诵比赛评分标准 “祖国颂”朗诵比赛活动方案 一、活动目的: 为了进一步深入贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设》文件精神，配合我校感恩活动的进一步
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朗诵比赛评分标准
“诗意青春，诗意相随”诗歌朗诵比赛评分标准 一、主题内容（2分） 1、内容（1分）：紧扣主题，充实生动，有真情实意。 2、主题（1分）：寓意深刻，富有情感能给人以美的享受。 二、普通话（4分） 1、发
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比赛要求及评分标准
茅坪九年制学校 庆六一歌咏比赛活动要求及评分标准 一、歌咏比赛活动要求 1、各班必须要有一名指挥，指挥手势要到位、节拍感强。 2、各班着装尽量要求统一、整洁、美观、大方
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技能比赛评分标准
一、教育叙事（100分） 1、语言表达（30分） 普通话标准，声音洪亮，口齿清晰，语音纯正，语言生动、形象，表达流畅，层次清楚，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容，能
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朗诵比赛评分标准
高中朗诵比赛评分标准一、主题内容（2分）
1、内容（1分）：题材不限，内容健康向上；充实生动，有真情实意
2、主题（1分）：寓意深刻，富有感召力和警世作用
二、普通话（4分）
1、发音（2分）：语音准确2分， -
大合唱比赛评分标准
大合唱比赛评分标准
一、歌曲表现力（满分4分）：
1、歌曲内容健康、积极向上；
2、演唱时有一定的演唱技巧，能在广大师生中产生共鸣，激发情感；
3、声音响亮、唱词清晰；
4、能表达歌曲的 -
文艺比赛评分标准
文艺比赛评分标准 本次比赛打分采用百分制，最高分 100 分，最低分 70 1、主题与内容（满分 20 分） （1）主题鲜明、立意新颖、表现形式恰当、活泼。 （2）内容积极向上，能展现开拓创新、朝
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小品比赛评分标准
一、活动目的： 为了丰富校园艺术文化生活，推广校园文化的创新发展，响应和落实陕航学院文化艺术节，秉承“创新、创意、创造”的活动主题，特举办“小品大赛”并借以达到调动全院同
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合唱比赛评分标准（★）
合唱比赛评分标准：（100分制）1. 节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。（20分）
2. 合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准确、恰当，表现形式富有创意。（20分）
3. 精神饱满、
