专题：水滴的旅行教学反思
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《水滴的旅行》教学设计
《水滴的旅行》教学设计吴倩教学目标：1.认识本课15个生字，会写田字格内的7个生字，两条绿线内的8个生字只识不写。认识两个新偏旁。2.正确，流利，有感情的朗读课文，背诵第二自然段。
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水滴的旅行研讨
2016—2017学年第二学期 句容市河滨片小学一年级语文教案 13 水滴的旅行 主备人：河小陈文淑 主备研讨人：杨红 赵沭蓉 程月红 程文淑 审核人：张婷 个案修改人： 个案修改审核人： 个
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13《水滴的旅行》
第13课《水滴的旅行》 教 材 解 读 本课以第一人称的写法，通过旅行家小水滴的自述介绍了大自然中水循环的过程。全文采用拟人化的写法，介绍了小水滴在不同地点、不同环境中的
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水滴的“旅行”-环境教学课题（精选5篇）
水滴的“旅行”课题： 水资源(初中地理第1册第5章第2节) 年级： 初中一年级 目的： 让学生理解地球上水循环的过程。 准备： 复印水滴的“旅行”学生页，并剪成条状。 用纸和记号笔，为7
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《13水滴的旅行》教学设计五篇
13.水滴的旅行 教学设计 【教学要求】 1.认识本课生字，会写田字格内的生字，两条绿线内的生字只识不写。认识两个新偏旁。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第二自然段。 3.
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水滴旅行记小学生读后感
大家都知道，水是我们生活中不可缺少的一样东西，水是无比的珍贵，无比的“善良”。但是，现在人们已经开始污染环境和水了，很快人们将被缺水而困扰，让我们一起来拯救珍贵的水吧！《水滴
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课题：随着水滴去旅行
课题：随着水滴去旅行 教学目标： 1、尝试用自己的方式记录小水滴旅行的原因以及过程。 2、对小水滴的变化过程感兴趣。 教学课时：2课时 第1课时 完成开动脑筋到齐心协力板块 第2
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苏教版一年级语文《水滴的旅行》教学设计
《水滴的旅行》教学设计 教学目标： 1.认识本课的15个生字，学习两个新偏旁，会写生字“界”“要”。 2.正确、流利地朗读课文。 3.初步了解水滴的旅行经过，感受旅行的快乐。 教学
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最新版苏教版一年级下册跟着水滴去旅行 反思
跟着水滴去旅行 ——我教《水滴的旅行》 【课文再现】 水滴的旅行 我是一个旅行家，到过地球上许多地方。 我去过世界上最高的山峰，冷风把我变成一朵美丽的雪花。我去过宽广的
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水滴的旅行教案第一课时
《水滴的旅行》第一课时 一、创设情境，谈话导入 1. 板书：旅行 借助拼音，谁来读读这个词。同学们，喜欢旅行吗？说说，平时都跟谁到哪儿旅行过？ 2. 板书：小水滴 有一个小水滴，也和小朋友
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水滴里的微生物教学反思
《水滴里的生物》教学反思 《水滴里的生物》是苏教版科学教材六年级上册第一单元的第一节内容，通过本课的教学，让学生认识到了微生物的知识，初步学会了显微镜的使用，下面谈一谈
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水滴的旅行作文1000字[5篇范例]
水滴的旅行作文1000字无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的水滴的旅
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2017一年级语文下册13 水滴的旅行
13 水滴的旅行 教学目标： 1.认识本课15个生字，会写田字格内的7个生字，两条绿线内的8个生字只识不写。认识两个新偏旁。 2.正确，流利，有感情的朗读课文，背诵第二自然段。 3.了解小
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教学反思《食物旅行记》
大大班健康教育活动诺敏
教学反思
教学内容：健康活动《食物旅行记》
教学实践：2013年4月3日
教学地点：大大班
一、缺点
1、教学过程中声音没有高低起伏，不够高亢，不能吸引幼儿注 -
《小水滴的旅行》教学反思
《小水滴的旅行》这节课主要让学生了解水在自然界的循环变化的。主要是通过各种实验验证水蒸气是怎样的通过各种的方式的降落到地面上的。这节课的重难点是各种实验的设计的
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《夏令营旅行歌》教学反思
《夏令营旅行歌》教学反思 本课是一首2/4拍、三段歌词的歌曲。由于每段歌词篇幅都很长，一节课所授难度很大，效果也不会很理想，为达到理想的教学效果，所以我对第二段旋律和歌词做
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教学反思《食物的旅行》
大班科学《食物的旅行》活动反思 本次活动比较接近幼儿的生活，活动的设计做到动静结合，由浅入深，从感知到体验，层层深入，并把科学知识与健康、语言、艺术等领域内容进行有机地整
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环境教育教案随着水滴去旅行（最终版）
随着水滴去旅行 教学目标： 1、尝试用自己的方式记录小水滴旅行的原因以及过程。 2、对小水滴的变化过程感兴趣。 教学重难点：了解地球上的水循环知识，养成节约用水的良好习惯
