专题：诵读型文本
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主题型文本、语用型文本、诵读型文本
为伊消得人憔悴——《皇帝的新装》备课札记 文/司艳平 参加国培送课下乡活动已经两年，第一年讲的是朱自清的《背影》，以在生活的艰辛中感受爱贯穿课堂；第二年讲的《写景作文
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《论语》六则教学设计(诵读课型)（★）
教学目标 1.掌握常用文言实词，能用现代汉语翻译课文。 2.能够总结出课文中孔子提出的学习方法和态度，能当堂背诵课文。 重点难点 指导学生熟读成诵，积累文言字词。 根据注释准
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陋室铭 诵读型 教学设计 修改5篇
《陋室铭》诵读型教学设计 设计教师：邹珊珊 教材：部编版语文七年级上册语文第16课 课型：诵读型学案 学习目标： 1、在扫除文中生字词的基础上，读准字音、停顿恰当、读出语气。 2、
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《诗词诵读》课基本课型研讨
《诗词诵读》课基本课型研讨 杨老师的《诗词诵读 凉州词》可作为我区此类课型的基本模式。 我们今天将这节课展示给大家，供各校观摩学习，学习什么呢？ 一、课型把握准确。首先是
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经典诵读精彩绽放3(家长感受文艺型)（合集五篇）
经典诵读 精彩绽放 ——一年级组大语文经典诵读 让我们体会关爱 看着一个个小精灵们流畅的诵读、精彩的表演，一颦一笑、一招一式，曾经这些稚嫩的幼儿，百余天的时间竟成长得如此
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经典诵读
五年级（4）班经典诵读《大学》 男：诵读千古美文，营造书香校园 女：重温经典文学，传承国学文化 齐：请欣赏我们国旗下的经典晨诵《大学》 作为学生我们不仅要学习理论知识，学习为人处事
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经典诵读
前黑板展牌名称：读千古美文，做儒雅少年
◆展牌一（紧挨门口）
同学们，欢迎来到经典诵读活动室！中华文明源远流长，中华文化博大精深，我们应该努力继承并弘扬我中华文明古国的传统道德和 -
经典诵读
三、四年部经典诵读展示会方案
甲：中华文化、生生不息
博大精深 、璀璨瑰丽
文以载道、诗以言志
乙：经典与我们同行，经典我们每天诵读
合：三、四年部经典诵读展示活动现在开始！ -
经典诵读[★]
永红九年一贯制学校“国学经典诵读”活动
实施方案
《国家"十一五"时期文化发展规划纲要》指出，"文化是国家和民族的灵魂，集中体现了国家和民族的品格"。"五千年悠久灿烂的中 -
经典诵读
区四中经典诵读系列活动
为营造“文化校园、书香校园”的氛围，也为了响应我党十七大六中全会“文化强国”的号召，我校着力开展了经典诵读系列活动：课外阅读经典演讲比赛；个人诵 -
经典诵读
学校：庄市爱心小学教师：徐海燕 六 年 级 经 典 诵 读 教 案 《春日》 一.教学内容简析。 在本单元中，本次学习的目的是诵读《春日》，分别为北宋词人秦观的《春日》，北宋文学家晁
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经典诵读
31子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。”
子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”
32司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡。”子夏曰：“君子敬而无失，与人恭而有礼 -
诵读经典
诵读经典，品味书香 书是流淌的血液，是灵动的生命，是无尽的源泉。在书的海洋里遨游，我感受到的是幸福，是释放，是温馨的宁静，是激烈的舞动！书籍是人类进步的阶梯，是人类最好的老师。它
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诵读经典范文合集
诵读经典，感悟成长 昆钢一小 五（三）班 黄雨欣 在这五年的学习里，我们在老师的指导下把《弟子规》、《三字经》都背熟了，这两本书对我的教育匪浅。它们让我走向了正确的成功道路，给
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诵读
爱国经典诵读活动方案 一、活动宗旨： 中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范，是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知，是真、善、美的艺术结
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诵读经典
主题班会教学设计 诵读经典,传承文明 【活动目标】激发学生诵读中华经典的情趣，培养学生对祖国语言文 字的热爱，弘扬传统文化，学习文明礼貌，当世纪新人。 【活动形式】猜谜语，诵
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经典诵读
经典诵读，做一个有道德的人 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！ 我是河湾小学五年级的魏丽，很高兴能在这里和大家分享“经典诵读，做一个有道德的人”诵读活动的收获和体
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经典诵读
真的种子，善的信使，美的旗帜 海青镇中心小学 赵丽丽 有人说，老师是托起太阳的人。可我要说，我们是严冬里的火炭，酷暑里的浓荫，湍流中的站脚石，雾海中的航标灯。 在孩子们心中，我们
