专题：诗歌1单元写作规划
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单元写作
单元写作 第一单元 目标要求： 1、学会从生活中积累写作素材； 2、学习做记者，向读者介绍本地的新闻人物或事件； 3、关注现实生活，并作出快速反应； 4、掌握定消息的一些基本要求，提高
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诗歌写作教案
《诗歌写作》教案 一、教学设计理念 诗歌是诱人的玫瑰，大家都喜欢诗，但真正认识诗的同学就少，知道怎样写诗的同学则少之又少，所以要将诗歌仿写教学设计得通俗易懂，可触可摸可感，在
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诗歌常用写作手法范文合集
写作手法通常包括表达方式、修辞手法和艺术表现手法。 表达方式记叙、描写、议论、说明和抒情。诗歌的表达方式中通常有记叙描写抒情三种，有的还有议论，写景有远眺和近看，常需
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第五单元诗歌
《诗经·采薇》 《春夜喜雨》 一、教学目标： 1．阅读诗歌，大体把握诗意。 2．想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 3．养成自主、合作的学习品质和习惯。 4．培养学生再造想像、创新思
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第一单元 诗歌
第一单元 诗歌 第一课《沁园春·雪 》（毛泽东） 教学重点：1.体会词作语言运用的准确性，描写的形象性，蕴含的深刻性。 2. 学习写景、议论、抒情的表达方式。体会词作展现的意境、
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诗歌单元测验
诗歌单元测验 一、根据拼音写出汉字（16分） yì( )立磅bó ( ) 小鸟作kē( ) 香Chún( ) hàn海( ) 小溪cóngcóng( ) 雾ǎi( ) 流lán( ) 虹ní( ) 青xìng( ) 榆
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第一单元写作
一. 选择一件突出的事例介绍
有的同学兴趣爱好很广泛，但其中有自己最喜欢最感兴趣的突出爱好，这种爱好占据了自己大部分的课余生活，我们就可以选择这样的一件事例来介绍。
《我 -
第二单元写作
写作 内容丰富 充实具体 学习目标 1、掌握作文中内容丰富 充实具体的方法。 2、学会根据交际目的，运用书信体恰当得体地表达思想交流感情。 课时安排 二课时 教与学互动过程
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毛泽东诗歌精选及写作背景
《蝶恋花·从汀州向长沙》 毛泽东 六月天兵征腐恶，万丈长缨要把鲲鹏缚。 赣水那边红一角，偏师借重黄公略。 百万工农齐踊跃，席卷江西直捣湘和鄂。 国际悲歌歌一曲，狂飙为我从天
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诗歌写作(教师中心稿)
东台市时堰中学教学目标：1．引导学生开发写作中的间接情感资源，进一步培养学生读写结合的训练习惯。2．培养学生用诗歌的形式表达非诗体作品的情意空间的能力。教学设想：1．课堂教学
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诗歌写作教案（5篇）
诗歌写作 教学目标 1、借诗歌来濡染心灵、陶冶性情、培养文学纯正趣味、提高学生的文学综合素养。 2、借助诗歌精炼的语言来抒发真情实感。 3、展开联想和想象创造悠远意境
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诗歌写作手法（合集五篇）
诗歌写作手法：
表达方式、修辞手法、表现手法。
表达方式：叙述、描写、抒情（直接抒情、间接抒情）、议论。
修辞手法：比喻、借代、夸张、拟人•••
表现手法：用典、引用、虚实结合 -
写作给爱人诗歌
爱人/啊~~~~我心爱的人儿呵我想着你思念着你对着天空对着大海对着太阳对着月亮无论白天无论夜晚从来就不曾间断你是我心中最美丽的歌谣被我的心反复吟唱你是我心中最美丽的
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五年规划的写作格式范文
一、规划的含义
规划是一种时间跨度长（5年以上)、范围广、内容比较概括的计划。如《福州市城市建设总体规划》、《沪东重型机械厂发展十年规划（2001-2010))、（华西村经济社会“ -
规划创意文本写作说明
武夷学院旅游规划创意：
一、封面设计：二、规划文本（共7章）：
第一章 规划总论
第二章 旅游功能分区规划：定位与分区
第三章 旅游产品项目规划：
第四章 旅游服务设施规划：住宿、餐饮、 -
诗歌单元教学感受
小诗歌大文章 ——诗歌单元教学有感 高一语文组 张力争 在近来诗歌教学中对诗歌感受颇多，很想在诵读经典中感受诗歌的神韵，体会其中孕育的精神。在品读中让我意识到小诗歌呈
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诗歌单元集体备课
魅力诗歌 愉悦轻叩 ——《轻叩诗歌的大门》综合实践活动说课稿 各位领导、老师： 大家好！今天我们集体备课的内容是：一种全新的教材形式，独立的综合性学习单元——《轻叩诗歌的大
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八下三单元写作
八年级·语文（下册） 学案 第三单元 写作 课题：科海泛舟 课型：写作课 课时：两课时 学习目标： 1．培养学生写作浅显科学小品、科学童话的文字表达能力。 2．引导学生关注自然，保护自然，培
