专题：诗歌创造的主要木的
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遂木诗歌
雪下了整整一夜茅屋外小动物嘀嘀咕咕地交谈那棵独自生长的老树显得矮多了仿佛坐下来想事情火红的树冠已经发白清冷微光钻进窗俟洒在粗糙的桌面缝隙网络的根须暗暗蔓延他的额
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创造绿色诗歌
热带雨林，茂密的绿植，是地球的绿色之肺。鸟语花香的森林，生机勃勃的平原。绿色家园，使我们生命的起源。天空不再云雾弥漫，显得那么湛蓝透亮；河水不再污浊不堪，鱼儿在欢畅游动；沙尘不
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木木老师诗歌讲座
木木主讲 古典诗歌的形式可谓是多种多样。可以从句子的数量上来划分。也可以从每句诗的字数上来划分。还可以从诗的体裁上来划分，以及从诗的内容上来划分。 古典诗歌的划分主
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诗歌创造 锁恋
锁恋我以为爱情是一把锁 凡碰到的人就被锁紧
而钥匙在另一个人的手里
正如我现在的情景
你用锁锁住了我的灵魂 我逃不离
你用锁锁住了我的心 我夺不去无法转移
无法丢弃
可 -
劳动创造美好明天诗歌
7、《五月》 大地的五月， 一幅幅劳动的油画， 展现着万物的勃勃生机；五月，劳动的盛日， 春勤的光彩一切都那么现实； 迎新春的壮志，在五月 都长成花花绿绿的诗句。五月，人生将迎接 更加
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叶落·木枯诗歌（5篇模版）
经历过很多大大小小的事见到过许多形形色色的人也走过太多曲曲折折的路却真真切切的喜欢上一个不是最好年龄的人时间或许能忘记七七八八但是三三两两总是会出现在最孤寂的地
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六年级优秀诗歌创造------致老师（★）
致老师 *** 老师您每次值日的时候， 总是面带微笑， 让我们如沐春风。 您走进教室， 总是笑着跟我们问好。 每当我们成绩下降时， 您总是紧锁眉头， 帮我们找到原因。 每当我们有进步
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山有木兮木有枝爱情诗歌
我就知道措辞再华丽的楚辞也囊括不了你全部的好你的美更是无需多言不爱你才会让人生疑如果我还想多活几年的话多半也是因为你的缘故山有木兮木有枝心悦君兮君未知山有树为伴
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重阳木
重阳木 拉丁名：Bischofia polycarpa 英文名：Java Bishopwood 科属名：大戟科 Euphorbiaceae 重阳木属。 形态特征 落叶乔木，高达15米，胸径50厘米，有时达1米；树皮褐色，厚6毫米，纵裂；木材
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木买卖合同
木模板买卖合同 木模板买卖合同1 甲方：_________(盖章)____________乙方：_________(盖章)____________甲、乙双方经友好协商，在自愿、公平的基础上，根据《中华人民共和国合同法
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演讲稿(木木)
尊敬的领导、各位评委、各位来宾：
大家好！我是来自宅吉办事处吉祥社区的计生专干王琳。 今天，我演讲的题目是：平凡岗位上的责任与奉献。
首先，很感谢办事处给了我这样一个机会，能 -
《木笛》（合集）
《木笛》 【环节设计意图】：《语文课标》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。应让学生在主动积
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诗歌木蘭花慢漫行蜀南竹海
木蘭花慢 漫行蜀南竹海大風竹驟聚，壑聲滿，響天庭。漫山舞青裙，碧波翠玉，綠海搖情。穿行，赤巖峭壁，望高山水穀漸息心。於此紅塵遠去，淡聞渺渺迴音。清清，澗水濕襟，涯上落，墜如屏。路道
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创造辉煌
创造辉煌
第一次走进这间教室，知道自己从今天开始长大，想过去的点点滴
滴都已成为童年最美的画。
我们有过幼稚的梦想，以后的日子就是要实现它，不管路途多苦多
难，我们依旧坚韧不 -
创造人生价值
“高教社杯”“我的价值观”、“科学发展、成就辉煌”大学生征文比赛
定位人生
和煦的春风轻轻吹过自己的身旁，那是时间流过的见证，在我们走过的太多的结局中，总有那么一种力量 -
创造宣言
一、《创造宣言》教案 【教学目标】 1、了解演讲辞的文体特点。 2、掌握阅读文章的基本方法。 3、树立创造意识，培养敢于创造的精神。 【教学重点】学会从分析题目、把握文体
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创造宣言
创造宣言（节选）教案 第一课时 一、第一印象（8分钟） 1、课程简介与自我介绍。 2、学生自我介绍，稍作点评。看似简单、平凡的、枯燥的小事，只要用心思考，勇敢创新，都能达到让枯燥的事
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创造宣言（定稿）
创造宣言 学习目标知识与能力 1．了解议论文的文体特点，学习本文先破后立的写作方法。2．学习本文围绕中心论点通过事例进行论证的写作方法。 3．学习教育家陶行知的创造精神，理
