专题：诗歌的语言练习
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诗歌练习185文档
一 ：阅读下面一首诗，完成下面的题目 早行（陈与义） 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 1、此诗主要用了什么表现手法？有何效果？ 答：主要用了反衬手法
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诗歌练习
1.阅读下面这首明诗，然后回答问题。 白 雁 顾文昱 万里西风吹羽仪①，独传霜翰②向南飞。 芦花映月迷清影，江水含秋点素辉。 锦瑟夜调冰作柱，玉关晨度雪沾衣。 天涯兄弟离群久
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诗歌的语言
诗歌的语言 诗歌是语言的艺术，谁的诗语言运用得好，谁往往因此而获得美名，如宋祁《玉楼春》词中的名句“红杏枝头春意闹”，着一“闹”字将春天的烂漫景象写活了，因此作者被誉为“
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诗歌语言知识点
如果你讨厌诗歌题，请用实力干掉它，只有这样你才有资格说讨厌它。否则任何形式的表达，都是吃不到葡萄说葡萄酸。——高二语文组 古代诗歌语言鉴赏 诗是语言的艺术，要读懂一首诗，必
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诗歌语言教案
鉴赏诗歌的语言教案 教学目标： 1、分析炼字型题目的方法。 2、分析诗眼型题目的方法。 3、分析诗歌的语言风格。 教学重难点： 高考对诗歌语言的考查方式及答题要领。 教学方法
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诗歌语言风格
诗歌语言风格 4．绚丽：诗。 其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思。如李商隐的 1．雄浑：雄浑指力的至大至刚，气的浑厚磅礴。其特点是：骨力挺健，气壮山河，气呑宇宙，气度豁达，气慨
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诗歌语言风格（精选合集）
诗歌风格主要类别：
(一)豪迈雄奇
• 多用气势磅礴和节奏奔放的语言来塑造豪迈博大的形象，营造恢弘阔远的意境，表
现积极向上的思想感情。
——大漠昂首奔驰的骏马
别董大高适 -
诗歌语言(教师)
为人性僻耽佳句，语不惊人死不休 ——高考诗歌鉴赏专题之语言 学习目标 1、理解语言的方法。 2、鉴赏语言的角度。 3、鉴赏诗歌语言题的考查模式 4、表述要清晰规范。 第一课
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诗歌语言2
鉴赏古代诗歌的语言 诗歌是语言的艺术，对诗歌进行艺术分析的依据首先就是语言。诗歌语言与其他文学样式的语言相比，更具（1）抒情性（2）形象性（3）凝炼性（4）含蓄性（5）音乐性（6）多义性（7）跳跃性
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关于诗歌的语言
关于诗歌的语言 关于诗歌的语言 马拉美（法国象征主义诗人和散文家）曾经说，诗歌语言是“与日常生活中的消息性语言截然不同的生成性语言”。好的诗歌语言是对既存语言和日常语
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语言诗歌教学
语言诗歌教学 我的梦 【活动目标】 1、理解诗歌的内容，并感受诗歌优美的意境。 2、丰富词汇：“宁静”、 “茂密”、“ 晶莹”、“清澈”“飘扬”。 3、能清楚、完整地表达自己
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诗歌l练习
过陈琳墓（唐）温庭筠
曾于青史见遗文， 今日飘蓬过此坟。
词客有灵应识我， 霸才无主始怜君。
②石麟埋没藏春草， 铜雀荒凉对暮云。
莫怪临风倍惆怅， 欲将书剑学从军。
注：①陈琳：东汉 -
2011高考诗歌练习
2011高考诗歌练习一、阅读下面这首唐诗，完成8~9题。（11分） 春 日 秦 国 怀 古 周 朴① 荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡③傍远村。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚
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学生诗歌练习文档★
春思 贾至 草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。 东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。 请说说这首诗的构思脉络。(4分) 全诗主要运用了哪种艺术手法?请简要分析。(3分) 有
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诗歌鉴赏练习
古风（其九） 李白 阅读诗歌回答下列问题 庄周梦胡蝶，胡蝶为庄周。1、该诗的首联运用了什么表现手法，有何作用？ 一体更变易，万事良悠悠。 乃知蓬莱水，复作清浅流。青门种瓜人，旧日东
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诗歌练习491档
一 刘禹锡《踏歌词四首（其三）》阅读答案及赏析 踏歌词四首（其三）刘禹锡 新词宛转递相传，振袖倾鬟风露前。 月落乌啼云雨散，游童陌上拾花钿。 注： 花钿：女性的一种首饰 （1）这首诗第一
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诗歌鉴赏练习
诗歌鉴赏练习教案 知识与技能 1． 讲述中国古代诗歌发展的历史及各时代诗歌的特点，2． 使学生从总体上把握我国古代的诗歌的起源与流变。 3． 总结我国古代诗歌的特点及创作手法，4．
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诗歌鉴赏练习
诗歌鉴赏练习1、阅读下面这首诗，然后回答问题。 夜坐[宋]张耒 庭户无人秋月明，夜霜欲落气先清。 梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。 ⑴这首诗写了秋天的哪些景致？使用了什么手法
