专题：诗歌鉴赏选择题导学案
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诗歌比较鉴赏学案
诗歌比较鉴赏学案 一、教学目的： 1、了解高考诗歌比较鉴赏题的设题角度。 2、学习答题思路，掌握诗歌意象、表现手法、思想感情比较鉴赏的方法。 3、学会规范答题与自我评价。
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诗歌鉴赏学案
课题： 古代诗歌鉴赏解题技巧 第一课时 一、按内容分类： 1.怀古诗：怀古诗主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰形式标志：古
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诗歌鉴赏 学案
诗歌鉴赏学案 考试内容： 2018年北京高考说明： 1、古典诗歌内容的理解和作者情感的体察。 2、古典诗歌语言、表达技巧和意境的赏析。 3、从不同角度和层面对文本内容或形式的体
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送别怀人类诗歌鉴赏导学案
送别怀人类诗歌导学案 一、 送别诗基本知识 1、送别习俗： ， ， 。 2、送别诗标题常含“ ”、“ ”、“ ”、“ ”等字词。如王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》、陈子昂的《春夜别友人》
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诗歌鉴赏景物形象导学案教师版
高考诗歌鉴赏景物形象导学案 一、学习目标： 1.概括景物特征。 2.品味景象中蕴含的思想情感。 3.了解鉴赏景物形象的常见题型并掌握其答题方法。 二、考纲解读、知识链接 1．景
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2014高三语文《诗歌鉴赏》导学案（共5篇）
高三语文《诗歌鉴赏》导学案
诗歌鉴赏导学案
教学目标：1 构建诗歌鉴赏的知识网络；
2 掌握诗歌鉴赏的必要知识、方法、技巧；
3 培养学生诗歌鉴赏的能力。
教学重点：诗歌鉴赏的形 -
学案鉴赏诗歌人物形象
众里寻他 慧眼识人 ——鉴赏诗歌人物形象学案 （一）学习目标： 1、 了解诗歌形象的内涵和分类。 2、 掌握鉴赏诗歌人物形象的方法。 3、 掌握答题三步骤并规范组织答案 （二）学法指
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诗歌鉴赏专题指导之一(学案)
诗歌鉴赏专题指导 第一讲 解答诗歌鉴赏题的基本步骤和方法 一、考点诠释： （一）考题内容 1．鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 2．评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。 （
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诗歌鉴赏复习学案（★）
一、考点说明： 1、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。2、评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。二、考点解读： 1、理解诗歌中词语的含义。诗歌的词语多是内涵丰富、文学
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2011诗歌鉴赏题学案
2011高考诗歌鉴赏题汇编 一、【全国卷】12．阅读下面这首宋词，然后回答问题。(8分) 关河令 周邦彦① 秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声②，云深无雁影③。 更深人去寂静。但照
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诗歌鉴赏3学案
名思教育内部资料 阅读下面两首唐诗，完成后面二题。（11分） 裴迪南门秋夜对月［注］ 钱起 夜来诗酒兴，月满谢公楼。影闭重门静，寒生独树秋。 鹊惊随叶散，萤远入烟流。今夕遥天末，清光几
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诗歌鉴赏选择题练习(含答案)
要逐项将选项与相关诗句对照，聚焦比较，找出选项中的确切根据或确切误点。 一、西塞山①下作 韦庄 西塞山前水似蓝，乱云如絮满澄潭。 孤峰②渐映湓城北，片月斜生梦泽南。 爨③动
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古诗歌鉴赏之人物形象分析导学案解读
朔州市二中高三语文导学案 编制人：张守涛审核：高三语文组 编制时间：2014年10月23日 【专题复习•古诗歌鉴赏之人物形象】导学案 一、学习目标： 1、了解人物形象的内涵。 2、掌握
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诗歌鉴赏之三语言赏析学案
古典诗歌鉴赏专题三语言赏析 一、诗歌语言的特征： 抒情性含蓄性精炼性跳跃性二、考点解读 分析语言1、炼字2、炼词3、语言风格三、炼字 解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是
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诗歌鉴赏第一讲学案
广东汕头华侨中学高三级语文科培优学案 诗歌鉴赏专项第一讲——如何读懂一首诗 读懂一首诗的前提是——多积累、会联想！ 山 亭 夏 日 【唐】高 骈 绿树阴浓夏日长，楼台倒影
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诗歌鉴赏学案（小编整理）
古诗鉴赏学案（一） 编号：gyyw30 编制：王文方 2018/6/28 一． 阅读下列两首诗歌，回答问题。 从军行(其一) 王昌龄 烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。 更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。
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诗歌鉴赏要点透析(学案)
诗歌鉴赏要点透析（教学案） 教学目标： 1. 复习巩固有关诗歌鉴赏的知识要点 2. 明确诗歌鉴赏的考查形式 3. 掌握诗歌鉴赏的一般思路和方法 4.学会诗歌鉴赏的答题技巧 教学重难点：
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学案诗歌鉴赏之边塞诗[推荐]
诗歌鉴赏之边塞诗学案 一、介绍边塞诗 在唐代，有一批诗人（如高适、岑参、王昌龄、王维、李益等）十分擅长描写边塞征战生活，后人称他们为“边塞诗人”，形成了“边塞诗派”，反映边塞
