专题：三感教学模式
-
三动教学模式
学习“三动”课堂教学模式有感 我们是在传统的教育模式下成长起来的。“接受式学习”是长期以来学校教育主导的甚至是惟一的学习方式。它的精髓是：课堂中心、教师中心、教材
-
三板块教学模式
平度实验小学“三板块”数学自主教学模式探索实施方案 一、背景意义 《数学课程标准》明确指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流
-
三感心得
“三感教育”心得体会 为进一步加强全省林业系统干部职工的思想政治、工作作风、能力素质建设，把创先争优活动、转变机关作风活动和政府机关行政效能建设提升年活动落到实处
-
浅析三性三感
浅谈我所理解的“三性”、“三感”
主持人播音员的的“三性”、“三感”指的是规范性，即语言规范，清晰顺畅；庄重性，即真实可信，落落大方；鼓动性，即情真意切，爱憎分明；时代感--胸襟开 -
三下乡后感
2012暑假社会实践之“三下乡”报告 常听人说“大学是个最好的蜕变平台”，我也深以为是。五湖四海的同学汇聚一校，碰撞出五彩缤纷的火花，让我学到很多很多！ 比如这次暑假，我跟随广
-
三感心得体会
“三 感 教 育”心 得我们单位《开展增强“历史使命感、工作责任感、集体荣誉感”》的“三感”教育活动，各级部门进行了宣传发动，组织了学习，本人在“三感”教育活动过程中，感触
-
学习专题三后感
学习专题三后感本专题主要结合课例，对同底数幂乘法、不等式的性质及无理数等相关知识进行了探讨，同时对同课异构教法进行了研讨。并从数学问题的本质理解、国家课程标准的定位
-
“五步三查教学模式”
高效课堂培训材料九 “271”课堂教学模式理念下 的小学“五步三查”教学模式 小河口镇中心学校 一、“271”课堂教学模式理念 山东昌乐二中的课改是从 “学情”和 “效益”
-
五步三查教学模式
“五步三查”高效课堂学教模式 学校采用已经在全国区域课改实施推进中成功探索出的“五步三查”高效课堂学教模式。 一、五步 “五步”包括“独学”、“对学、群学”、“小
-
五步三查教学模式
模式：五步三查模式 1. 模式简述：第一步，学案自学，找出学习困惑；教师“一查”自学进度、效果 第二步，围绕困惑对学、群学第三步，以小组为单位，在组长组织下，“展示”学习成果，谓之小展
-
五步三査教学模式
五步三查教学模式 高效课堂“五步三查”教学基本模式，是《中国教师报》全国教师培训基地和中国名校共同体在总结以杜郎口为首的各成员校的课堂教学模式基础上，结合课改初期
-
三大类教学设计模式
三大类教学设计模式 (2012-03-15 13:44:03) 转载▼ 标签： 教育 三大类主要的教学设计及其特点 2010-09-15 9:28 1以教为主 2以学为主 3教学结合 三类教学设计模式及其特点
-
三疑三探教学模式
如何更好地运用“三疑三探”教学模式 开 展 课 堂 教 学 赤土店镇初级中学 课研组 三疑三探的概述 “三疑三探”教学模式的基本思想，主要是从建设创新型国家所需要培养具有
-
“三模块”课堂教学模式
“三模块”课堂教学模式
实验的具体内容、措施
(一)推行“自学·感知—研讨·探究—反思·拓展”的阅读教学课堂模式。即在课堂上教师首先引导学生自学整体感知教材，而后引导 -
五步三查教学模式及反思
“五步三查”高效课堂教学模式及教学反思 李外河小学李忠 摘要：高效课堂“五步三查”教学基本模式，是《中国教师报》全国教师培训基地和中国名校共同体在总结以杜郎口为首的
-
三疑三探教学模式心得体会
三疑三探学习心得体会 我学习了“三疑三探”教学模式后，使我受益匪浅。对“三疑三探”教学模式得到进一步的认识和了解。“三疑三探”的好处就在于紧扣了一个“疑”字和一个
-
三板块四环节教学模式范文合集
“三板块四环节”教学模式之思考 荣成市第五中学袁雪丽 随着新课程改革的发展和深入，更多更新的教学模式得到推广和运用，作为青年教师，是新课程改革的实施者和运用者，更应成为新
-
“三疑三探”教学模式学习材料
“三疑三探”教学模式学习材料 各位老师： “三疑三探”教学模式是河南省西峡第一高级中学在教学实践中产生的一种良性的教学，已经获得全国教学的优秀示范荣誉。这种模式主要通
