三感心得

第一篇：三感心得

“三感教育”心得体会

为进一步加强全省林业系统干部职工的思想政治、工作作风、能力素质建设，把创先争优活动、转变机关作风活动和政府机关行政效能建设提升年活动落到实处、引向深入，推进绿色湖南建设，以崭新的精神风貌喜迎党的十八大，湖南省林业厅在全省林业系统干部职工中开展增强“历史使命感、工作责任感、集体荣誉感”教育活动。对此，我院在开学前进行了为期两天的培训，一方面贯彻林业厅精神，另一方面为新学期营造良好教学氛围。下面谈谈我的心得体会： 一 历史使命感

作为一种塑造人类灵魂、倡导社会理想和发展科学技术的职业团队，教师的基本历史使命在于：传道、授业和解惑。教师不仅仅是一种职业，更重要的是一种事业。或者说，教师首先是一种事业，其次才是一种职业。我们教师应当能够站在一个全民族、全社会乃至全人类的高度(而不是仅仅从个人私利作为其行事的出发点)观察和思考问题，把自己的主要精力关注于社会进步和人类发展方面，真正脱离低级气味、庸俗和物欲，做到不以物喜，不以己悲。在当前职业教育的发展趋势下，这就要求我们必须有强烈的历史使命感和时代紧迫感，以暂新的姿态抓住新机遇、迎接新挑战。二 工作责任感

大学教师的基本职能包括两个方面，一是传授职能，二是研究职能。

传授职能是教师在其职业和事业活动中发挥的传授思想、知识和技能的作用。显然，无论是思想传播，还是知识和技能传授都要求教师必须具备广博的知识和深厚的专业理论功底。否则，思想传播或知识传授都将是一句空话。我们不难想象，一个没有创造性思想或理论基础的教师如何能够引导学生走进知识的殿堂？

开展科学研究是教师的另一大职能。只有在具备了相当的研究能力的条件下，才可能从教师自身方面避免剽窃学术成果等学术腐败的现象出现。也只有在形成一个具备高水平研究能力的教师群体的社会中，科学和思想的发展才是可能的。研究职能是科学和思想发展的必要条件。正是建立在一种能够有效地激励和培养人们的研究能力的制度安排的基础上，西方世界才在二三百年的时间里兴起并保持长盛不衰，而东方文明的衰落正是缺乏相关制度安排。

为了做好我们的工作，我们只能不断学习、实践、思考，增强“四心”，做到与时俱进，完成人格与能力的升华！三 集体荣誉感

集体荣誉感是一个团队的灵魂,它是振奋精神，激励斗志，团结一心，艰苦创业的强大动力;集体荣誉感能增强团队的凝聚力,有了集体荣誉感，团队才有凝聚力，才有进取心，才有向上的朝气;集体荣誉感是粘合剂,它可以将一盘散沙聚合成坚硬无比的砂轮，力量足以磨平坚硬的钢铁。一个强大的集体，总有一种根深蒂固的集体荣誉感，它是团队持续健康发展的有力保证。

教师不仅是一个传播思想和知识的群体，更是一个“生产”思想和知识的群体。恰如“皮之不存，毛将焉附”,我们这个群体，都依附在学院这个载体上，学院荣，我们荣；学院耻，我们耻。依靠个人的力量，是很难推动集体的车轮前进的，只有大家有劲一块使，朝同一方向同时使劲，才能获得最大推动力。只有学院强大了，个人才能有更好的发展，个人才能真正受惠于这个集体。因此，这就要求我们要顾全大局，以集体利益为重，绝不会为个人的私利而损害学院的整体利益，甚至为学院的集体利益不惜牺牲自己的利益。具有集体荣誉感的人，在任何一个集体中都会受到欢迎和尊重！

第二篇：教育技术培训感心得三

教育技术培训心得五

泉港区奎璧小学 郑学聪

今天，是我最想学习的一个内容——模块

5、模块6“创建并利用主题资源”和“信息化教学资源的集成与开发”。在林老师的细心指导下,真的让我受益匪浅。我们以小组为单位讨论如何构建主题资源包，构建好了以后学生如何运用，老师如何运用，信息教学如何集成与开发等，我们小组八个成员展开了激烈的讨论。经过我们一番整理后深刻的感悟到主题资源包的一个最大优点——共享。我掌握了有关主题资源的收集，建设和整合，为教师和学生提供了非常宝贵的单元学习合作平台，不仅保证了信息化学习活动的全方位开展，也为教师提供了展示成果和学习交流的广泛空间。主题资源网站的建设是要满足教与学的需要。它不仅要提供与单元学习主题关联的资源素材，更要提供资源如何使用的信息。单元学习主题资源不仅包含了对单元学习者的学习支持，也包含了对单元学习设计者和单元教学组织者的支持。个性化资源以有效支持单元学习主题为原则，并能够快速吸引学习者的注意力，带给学习者直观深刻的印象。在教学中经常用到的资源的类型有文本、图形与图像、音频、动画和视频。

更重要的是初步尝试制作了自己的课件。我首先搜集、选取了相关的知识类、工具类、案例类、评估类、素材类的资源，再在老师的具体引导下，一步一步学习设计自己的主题课件。终于，我成功了！虽然，比起那些设计精美、复杂的课件，我的设计就像一个蹒跚学步的孩童，相信我，今后我一定会做得更好！

第三篇：浅析三性三感

浅谈我所理解的“三性”、“三感”

主持人播音员的的“三性”、“三感”指的是规范性，即语言规范，清晰顺畅；庄重性，即真实可信，落落大方；鼓动性，即情真意切，爱憎分明；时代感--胸襟开阔，新鲜跳跃；分寸感——准确恰当，不瘟不火；亲切感——恳切谦和，息息相通。

下面我就分条逐一说明我所理解的“三性”、“三感”

一，规范性

作为播音员、主持人。语言的规范性是我们应该首先掌握的。我们在经过专业的训练之后，说好普通话是基础。其次，熟练地掌握修辞、语法、逻辑等是我们的基本技能。在不断地摸索中，在前期的模仿之后我们要找到自己的风格，这也是很重要的。所以要避免千人一声的感觉。

二，庄重性

语言的庄重性并不是死板呆滞，而是在我们在播音或者主持的过程中，不应该阴阳怪调，故弄玄虚。本来想营造一种良好的氛围，让听众、观众能有身临其境。但是却适得其反，给受众一种不好的体验。所以我们在以后的工作中应该有对工作的认真踏实的态度，语言应该符合情景的起伏变化，但不应矫揉造作。有些节目主持人在主持节目的时候一味的注重吸引观众眼球，在工作中过度夸张、表演。不免让人产生一种厌烦的心理。

三，鼓动性

我们在语言表达中应该掌握鼓动性这一技巧。这能使我们的语言更有感染力，让我们脱离简单的“播报”。鼓动性能让我们的语言更有灵魂，更有力量。同时能起到宣传和引导的作用。

四，时代感

时代在进步，我们现在在语言表达中的基调和感情相较于七八十年代播音员的感觉肯定是有很大差别的。随着时间的推移，我们所处的时代不同，社会在发展，人们的思想也在发生着变化。所以在我们播音、主持的过程中，我们应该紧扣时代，把握听众的心理。五，分寸感

我们在工作时应该有温不火，从容淡定的心态。要很好地把握稿件所要表达的内容和节目现场的气氛。在重音、停顿、断句等技巧方面应该多加练习。

六，亲切感

我们作为播音员、主持人，给观众、听众的感觉要避免高姿态，给人以居高临下的不舒服感觉。我们应该有亲切感，让受众更易接受。主持人董卿在这一点上我觉得就很好，不管在上访谈节目还是大型晚会主持时，她都能做到从容不迫，亲切和蔼，给人一种很舒服的感觉。这一点我们应该多向她学习。

在专业训练中，我自己除了在发声、语音断句等基本功方面有很多要进的地方，在作为播音员、主持人要掌握的“三性”“三感”上也有很多问题。比如在播报新闻的时候庄重感佷不够，基调把握不好；语言缺乏感染力、鼓动性等等的问题。所以在以后的训练中我会更加注意自己的问题，努力改正。

以上就是我对播音员、主持人“三性”“三感”的理解。

第四篇：三下乡后感

2012暑假社会实践之“三下乡”报告 常听人说“大学是个最好的蜕变平台”，我也深以为是。五湖四海的同学汇聚一校，碰撞出五彩缤纷的火花，让我学到很多很多！比如这次暑假，我跟随广东工贸职业技术学院青协“持爱”服务队到清远石湖村开展三下乡活动„„

当汽笛鸣起，我倏然扛起行李下楼上车，就像曲激昂的交响曲，没有任何的停顿„„我要走了，孩子们！不是我迫不及待地要离开你们，而是我怕在山清水秀的这儿留下我浑浊的泪水，模糊了我们一起度过的美好岁月。但，我会与你们一起记住这一刻：2012年7月9日八点五十六分！

早知道“台上三分钟，台下十年功”，而“三下乡”活动也是如此。前期准备了快一个月，就为了让石湖小学的孩子们“丰盈”起来。终于等到七月二号，我们不等太阳公公的呼唤就扛起大包小包义无反顾地去往目的地。一路欢歌笑语，好似为解放事业的革命红军，士气昂扬。值得一提的是在清远上山时天气好似春分梅雨时节，一路纷纷扬扬，好像置身山水墨画一样，整个人精神焕发，宛如山间新芽。我们都欢呼这是一个好兆头，祈祷这是我们长成参天巨树的先兆。来到山里，跟山里的孩子打上交道，纷纷感慨山里的孩子精力就是充沛啊！我也是山里的娃，现在却天天让孩子们叫起床，挺感慨自己是不是老（未老先衰）了。

当然，要想跟当地人打成一片，则必须了解当地风俗等情况，好让自己入乡随俗，由此我们特意分成三人一组走家串户的去做了解调

查。发现当地因为地理因素交通不便，居民住户分散，老幼居家为多，且经济作物品种少，产量不高，多为自足而已。路上所见是玉米跟黄豆为主，烹饪方式多种多样，让小子我食指大动呀。

其实，我们这支队伍主要活动内容为“支教”。以当地小学为教学地点，因学生人数过少，只能分成大小两个班级上课，开设十二门课程。而我负责语文科目的教学，在教学时发现大班同学的笔画顺序基本错误，所以临时改为笔画顺序教学，但想不到的是小班同学的笔画顺序基本正确，可见近几年当地的师资水平有所提高。孩子们是祖国的未来，希望国家继续加大基础教育的投入，让孩子们更健康地成长。

时光似水，此起彼伏，这些小日子也是有苦有乐的。山里夜凉如水，加上我们打地铺，第一个凌晨我就感冒了，这感觉已遗忘几年了，有些痛苦。其实，这算小苦，最大的苦味在餐桌上，菜很少。虽然当地居民送了些玉米与青菜，但我们还是吃白饭居多。好在当地溪水清澈甘甜，不失为一个美好的补偿，毕竟我也有一年多没喝过天然泉水了，那时有些想家了。

八号那天，我们还和孩子们一起爬了趟山，值得骄傲的是，我坚持到了最后。几个小时的爬山涉水，收获的不止是风景，还有“革命”的友谊。相信以后累了，一定会想起这次彼此的搀扶与打气。当晚，我们举行了道别晚会，同学们载歌载舞，还有我人生的第一次T台秀，都浓缩了我们的火热的情感，又哭又笑，好似天地只剩下疯癫的我们。本来还有个小品的，可惜欢乐的时光总是过于短暂，只能胎死腹中了。

夜深人散，我却难得失眠了„„记忆中的一幕幕华彩在天际跳跃，不会疲惫。

汽车难得没有误时，让我带着这山这水这人不停地赶路，好似前路很远„„我希望这车来个环球航行，让我们几年后又回到这个起点和孩子们一起再次起航！

第五篇：三感心得体会

“三 感 教 育”心 得

我们单位《开展增强“历史使命感、工作责任感、集体荣誉感”》的“三感”教育活动，各级部门进行了宣传发动，组织了学习，本人在“三感”教育活动过程中，感触颇深，下面访问演出结合自身实际谈谈自己的几点体会：

一、紧密联系实际，深刻领会“三感”教育的主要内容 一要提高工作积极性，做到以身作则、勇于担当。需要进一步增加工作的积极性，以身作则、不达目的誓不罢休。作为林业人，不论身处何位，不论在哪个层次的岗位上工作，务林人的身份不能丢，要始终把工作岗位作为成就事业的舞台，常累使命之责，常励奋进之志，兢兢业业的干事业，踏踏实实的做工作，老老实实的做人，一心一意谋发展，要有耐得“高温”的精神，在实际工作中摸爬滚、磨炼造就自己。二要增强工作的能动性，做到主动作为、真抓实干。在要考虑是否有利于促进林业事业的科学发展和进步；是否有利于解决林业基层单位和群众的实际问题和困难。在工作中要自加压力，主动求为，既要完成“规定动作”，又要做好“自选题目”。三要发挥工作创造性，做到与时俱进，要积极探索林业发展新思路，着力解决新问题，及时总结新经验。要创新工作理念，做到理论联系实际，虚功实做。特别是要结合自身工作岗位，把“三感”教育落实在具体的工作中、落脚到实

际行动上。

二、随着全球气候不断变暖，生态恶化、能源短缺等问题变得日益突出，增加森林植被、发展低碳经济、维护气候安全已经成为全球的发展共识；保护和增加森林资源，减少毁林和防治森林退化，已成为国际社会应对气候变化的共同行动。近年来，党中央、国务院作出了加快转变经济发展方式、建设生态文明等一系列重大战略决策，国家“十二五”规划对绿色发展作出了具体部署，把森林覆盖率、森林蓄积量、森林保有量、林地保有量等各项指标纳入各级政考核范畴，对此我们林业人责无旁贷、义不容辞。

三、认真、细致地学习了省林业厅邓三龙厅长在湖南省林业系统“三感”教育动员大会上的讲话，着重学习了 省林业厅及学院“三感”教育文件精神，更有利的树立正确的世界观、人生观。开展“三感”教育，是适应新的形势、建设现代林业的迫切需要。目前林业工作面临新的形势必、新的任务和新的要求，加快发展现代林业已经成为当今时代的必然选择、生态建设的必然途径、经济社会发展的必然要求。

四、对工作责任感的认识

责任心，是指个人对自己、对他人、对家庭、对集体、对社会、对国家所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任心与自尊心、自信心、事业心、进取心、雄心、恒心、孝心、关心、慈悲心、同

情心、善心等相比，是“群心”灿烂中的核心。成功源于责任，责任胜于能力。作为一名林业人主动承担自己的责任与义务，一丝不苟地做好林业工作中各个环节中的每一件小事。所以我们要大力加强自身修养，追求高尚品格；要强化业务精品意识，强化自身的业务培训和修炼；要蓬勃朝气，求真务实。

事业心，是指人们对自己所从事的事业执着追求的情感，坚定不移的信念。事业是指人所从事的，具有一定目标、规模和系统而对社会发展有影响的经常活动。我们从事的是林业事业。所以，我们要忠于自己选择的这一事业，并坚定不移地履行其赋予给我们的历史使命；历史与现实看，我们要甘于寂寞与清贫，坚守林业人的情操，而不应落入“理论联系实惠，密切联系领导，表扬与自我表扬”的怪圈。我们必须有强的工作责任心，严格要求自己职业道德，不得过且过，混时间，拼课时，才可能具有这份事业心。事业心强的人，能妥善处理好自己的工作完成水平。我们有了事业心，才会产生进取心和自信心，才会激发主动性和创造性，才会有进取的豪情、敬业的痴情。虽然仅有事业心并不能够保证一定可以取得事业的成功，但没有事业心的人则绝对不可能有什么大的成就。

进取心，是指不满足于现状，坚持不懈地向新的目标追求的蓬勃向上的心理状态。人类如果没有进取心，社会就会永远停留在一个水平上，正如鲁迅先生所说：“不满是向上的车轮”。社会之所以能够不断发展进步，一个重要推动力量，就是我们拥有

这只“向上的车轮”，即我们常说的进取之心。具有进取心的人，渴望有所建树，争取更大更好的发展；为自己设定较高的工作目标，勇于迎接挑战，要求自己工作成绩出色。

爱心，是指不求回报的向对象付出自己无私的细微的给人以温暖幸福收获的一种奉献心态，有时也是非常具体的行动。

本次“三感”教育活动的开展，我是积极参加，认真学习，按时尽力保质保量完成各个动作。学习不深，初浅心得，不足为鉴，做好自己。