专题：蔬果乐园教案反思
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蔬果变变变教案及反思
小班亲子制作：《蔬果变变变》 一、活动目标 1．学习用插小棒的方法，将蔬果装饰成各种造型，体验创意制作的快乐。 2．通过和爸爸妈妈一起制作，增强亲情。 二、活动准备 经验准备：事先
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开心乐园教案及反思
设计意图：在开展主题《动感天地》中，小朋友提出了很多现象：滑动、滚动、转动、物体的下落、推拉、振动、弹力等，孩子们自然而然对各种各样的运动现象发生兴趣。生活中什么东西会
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《学画蔬果》教案
《学画蔬果》教案教学目标：1、了解中国画艺术趣味与艺术特点。2、通过研究与尝试，以临摹或创作的方式表现生活中的蔬果形象，初步掌握表现的基本技巧与步骤，提高水墨画的表现能力
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中国画蔬果教案（精选合集）
教学目的：进一步巩固中国画技法，中国画 蔬果通过学习中国画 蔬果。重点难点：如何用笔用墨才能使画面更具情趣中国画 蔬果。教学准备：课件、中国画工具。教学过程：一:复习已学内容
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《学画蔬果》教案
《学画蔬果》教案 课型：造型·表现 课时：2课时 教材分析：本课是五年级上册第十一课《学画蔬果》，是一节国画课，属于基础技能学习。本课先简单回顾水墨画的绘画方法，书中提供了白菜
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《写意蔬果》教案
《写意蔬果》教案 独店中心小学 张腊梅教材分析： 水墨画是中国传统绘画的代表，主要原料是水和墨。中国画中也常见水墨蔬果，许多中国画家运用简单的色彩及丰富的笔墨技法表现
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《写意蔬果》教案
《写意蔬果》教案 独店中心小学 张腊梅 教材分析： 水墨画是中国传统绘画的代表，主要原料是水和墨。中国画中也常见水墨蔬果，许多中国画家运用简单的色彩及丰富的笔墨技法表现蔬
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《蔬果造型》教案
教学目标：使学生了解蔬果造型的有关知识和制作方法。发展学生的形象思维，提高学生的想象力和创造力。引导学生在通过自主探究及与人和作中寻求创作的乐趣。教学重点与难点：根据
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《蔬果造型》教学反思
《蔬果造型》教学反思 高改萍 我所教的《蔬果造型》这节课，是岭南版四年级上册册第九课的教学内容，课型属于设计应用学习领域。本课的学习要求是引导学生观察、感受当地蔬菜
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滚动乐园教案及反思（大全5篇）
第三课《滚动乐园》 一、教学目标 1、通过感知活动，触发学生去发现和思考物体特征、形状、共性； 2、在游戏中教会学生观察和会提出问题，能用绘画工具大胆地表现滚动现象，创作出
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《蔬果的剖面》教案
课题名称：《蔬果的剖面》 年级：人教版美术四年级（上）第3课 课时：1课时 学习领域：造型·表现 一、课前系统部分 （一）课标分析 学生运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学
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《蔬果的联想》教案
《蔬果的联想》教学设计 教学目标： 1、学习简单的雕刻、塑造的基本方法。 2、培养细致、敏锐的观察能力和奇妙、独特的想象力，发展创新意识和动手能力。 3、增强对自然和生活
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乐园教学反思
乐园教学反思 篇一：乐园>教学反思一、创设情景，激发兴趣，乐于识字《语文课程标准》明确指出： “ 识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教
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蔬果的联想教学反思
蔬果的联想教学反思
蔬果的联想教学反思 1
本周我们学习了《蔬果的联想》，本课属于设计·应用领域，是选用蔬菜、瓜果这种取材方便、易于加工的材料进行联想、造型与制作，在学 -
蔬果的联想教学反思
《蔬果的联想》教学反思 徐通 这节课是选用蔬菜、瓜果这种取材方便、易于加工的材料进行联想、造型与制作，在教学活动中渗透审美意识，了解雕刻的基本知识，学习雕刻、塑造的基本
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幼儿园小班教案《动物乐园》含反思（合集）
小班教案《动物乐园》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿尝试运用肢体语言模仿小动物的活动方式，发展动手能力和艺术表现力，愿意用简单的艺术方式表现自己对小动物的认
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《蔬果变变变》教案2
《蔬果变变变》教案 教学背景： 我们一年四季盛产品种多样的蔬菜瓜果，我们不仅能品尝到它们鲜美的滋味，而且还能观赏到它们鲜艳的色彩和各种形态。此外，我们还能在各种宴席上，看到
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能“变化”的蔬果教案
《能“变化”的蔬果》教案 （江西美术出版社美术教材五年级下册第六课 ） 一、教材分析： 《能变化的蔬果》义务教育课程标准教科书（江西教育出版社）小学美术五年级下册。在我们生活
