专题：生活化作文请从生活始
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努力请从今日始
努力请从今日始 廖焕基 据说，在美国夏威夷岛上的学校，每天上课前学生都要念这样一段格言： "一个人一生只有3天：昨天、今天和明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很
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生活作文化 作文生活化（大全五篇）
生活作文化 作文生活化 生活作文化 作文生活化 康成小学 郝其福 一、问题提出的背景 长期以来，作文教学一直被称为语文教学的“老大难”，为了解开学生怕写作文、教师愁教作文
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作文生活化
作文生活化 生活化作文是指语文课堂教学与社会生活、学生生活相结合，使作文教学方式变成学生积极参与、乐于参与的生活过程，让学生不再把作文当成一种负担，我为达到此目标也是
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生活化作文
浅谈小学作文教学生活化 【文 摘】当前，相当一部分小学生的作文抄袭严重、语言贫乏、情感淡漠。追其根源主要是学生脱离生活，缺乏丰富真切的生活体验。针对这种情况教育界呼吁
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作文生活化
作文生活化，生活作文化----高密市康城小学王香兰
王香兰老师是一个有心人，他不但自己发现了生活中的美，更善于引导学生去发现美、描写美、追求美，她把生活引入了课堂，把作文引向 -
关于生活化作文
作文生活化研究心得 关于生活化作文,很多教师都在探讨,观点和措施都很多、很好,这里我不想从长线的教师引导,学生观察、体验与积累上赘述,只想结合自己的教学实践,谈谈临场
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从 问 题 开 始教学设计
从 问 题 开 始 -——你有好奇心吗 活动目标： 1．感受好奇心是创造的驱动力。 2．激发好奇心，培养学生对自然现象和生活中的问题有探究的兴趣。 活动准备：学生课前搜集1—2位自己喜
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课堂生活化 生活课堂化（推荐阅读）
课堂生活化生活课堂化 网络是当今社会人们沟通交流的一个重要途径。对网络的认识不仅要从对电脑本身的特点去领悟，更重要地是要从使用电脑的过程中去体验，还要从网络与人们生
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从4岁起,请严格一点
从4岁起，请严格一点 孩子一岁时，抢小朋友的玩具，因为他以为凡是看见的就是自己的；两岁时，他不肯让别人玩他的小车，因为他不懂分享；三岁时，他常把“不”挂在嘴边，因为他要自己“做主”
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表扬请从差生起
教育杂谈 ——表扬请从差生起
车王口学校张翠红
“劝人不可指其过，须先美其长，喜则言语易入，怒则言语难入。”
说白了，谁都希望被别人认可，谁都希望得到表扬，表扬的艺术在我们的教 -
生活,请不要埋怨专题
生活，请不要埋怨 2010级18班宗永光 曾听说过这样一句话：每个人都是上帝的一只苹果，如果你是盲人，生病的人，或不能独立生活的人，那是因为上帝太喜欢你了，所以在你这只苹果上咬了一
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培养财税法治意识从索要发票始
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培养财税法治意识从索要发票始
时至今日，“中国特色社会主义法令系统现已构成”的判别得到越来越多人的认可。确实，三十年来，我国拟定的法 -
作文应生活化
浅谈作文教学应生活化 姓名：谢德鸿 性别：男 年龄：27 学校：贵州兴义市捧乍镇中心小学 通讯地址；贵州兴义市捧乍镇中心小学 电话；*** 邮政编码；562405 《语文课程标准》
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小学生活化作文初探
小学生活化作文初探
高戈庄小学谭乐友
《语文课程标准》中指出“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”然而现在的学生 -
生活化作文心得体会
关于听研讨会的心得体会 2017年5月6日在我县教育局我有幸听取了赵瑛老师关于《生活化作文》的讲座，在生活中认真观察、悉心体味，正确地认识自然和社会，练习写自然和社会，练习写
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小学作文生活化
“小学中年级作文教学生活化”研究课题
开题报告
阳信县实验小学三年级 课题组一、课题的提出
（一）选题背景及研究现状
1、小学中年级的作文教学既是低年级看图说话、写话的延 -
生活化作文与作文生活化
生活化作文与作文生活化一
何谓“生活化作文”？所谓“生活化作文”指的是学生在深入体验生活的基础上写出的具
有浓厚生活气息的作文。请看下面的一篇学生作文：
想当王海
黑龙 -
小学作文生活化
小学作文生活化
谈到作文指导，是农村小学语文教师最感到头痛的问题。是不是农村小学的作文指导真的那么难呢？笔者认为，那可未必。主要看我们的教师怎样指导，采取什么样的方法去
