专题：书海遨游调查报告
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“书海遨游”调查报告
“书海遨游”调查报告 武陵中学 邱冬林 现代社会要求人们具有良好的人文素养和科学素养，具备创新意识，合作意识和开阔的视野，具备包括阅读理解与表达在内的多方面能力。《新课
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遨游书海
读《淘气包马小跳》有感在这个学期临近期末的时侯，学校组织建设了一个“小小图书馆”，每个星期都由图书管理员带领组长去领书。书的形式各种各样：有漫画、哲学、生理，还有名著等
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遨游书海享受快乐
遨游书海享受快乐我是一名语文老师，我在语文教学过程中，曾遇到这样的情况：问到课文作者的有关情况，同学们一无所知，问到与课文内容相关的作品，更是一篇茫然，孩子们爱看的是连环画、
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引领学生遨游书海范文合集
引领学生遨游书海
叶圣陶先生曾说：“课内教材有定量，虽足使儿童感兴趣，尚不能厌足。唯有取兴味相类的书籍供给儿童，使他们有取之不尽的乐趣。”善于做一个书海的导航人，是我们语 -
遨游书海,快速成长
遨游书海，快速成长 大麻镇中心学校601班 徐梦奕 书，一个多么熟悉的名字，它是知识的海洋，它也是我的一位无声的小老师。有一段时间，我被一本书深深地吸引住了——它就是《十月》
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遨游于书海之中
遨游于书海之中
在春意盎然的晚春，我们一行七人带着学校对我们寄托的希望，代表全校一百多名教师来到太原师范学院参加由山西省教育规划办公室主办的“山西省《小学生阅读能力 -
遨游书海,感悟人生（五篇材料）
遨游书海，感悟人生 冰心在《忆读书》中这样写道：好读书，多读书，读好书。 读一本书，就仿佛走入另一个世界。在每一个文字，每一句话中传递着生活的感悟，阐释着生命的哲理，演绎着自然的
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书海遨游 享受阅读(图书工作总结)（精选）
书海遨游享受阅读 ——南街小学阅读工作纪实 南街小学在抓好健育文化的大背景下，着力于书香校园建设工作，旨在让南小这所美丽的学校处处充满书香，人人喜欢阅读，让阅读成为南小人
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读书活动演讲稿：遨游书海,洗涤心灵（5篇模版）
读书活动演讲稿：遨游书海，洗涤心灵 读书活动演讲稿：遨游书海，洗涤心灵假如有人问我，在你近三十年的人生历程中，你最喜欢什么？我会说：“我喜欢阳光，它给了我蓬勃的朝气；我喜欢雄鹰，给了
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《遨游汉字王国》调查报告
“遨游汉字王国”
——“错别字”调查报告
堡子小学五年级袁莉荣
几个星期下来，我们班级第一次做大综合性学习，在这一单元里的学习中，我们一小组，走街串巷，收获颇多。
令我最受益 -
书海演讲稿
走进书海 走向精彩 尊敬的各位领导、评委，亲爱的同仁们：大家**好，我是来自····的·····，首先非常感谢·····，给我们这样一次机会，让我们共同感受“知识改变命运、读
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畅游书海
畅游书海“621” 各位老师、同学，大家下午好： 我是高一四班的。我演讲的题目是《畅游书海“621”》。大家一定很想知道，“621”是什么意思？且听我慢慢道来。 这621代表我今天演
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畅游书海
畅游书海
书，是人类智慧的启蒙者；书，是开启成功大门的钥匙；书，是博古通今的博士；书，是人类的良师益友。
在当今飞速发展的科技时代，人们并没有忘记书。睡觉前如饥似渴地读上几页；外出 -
畅游书海
畅游书海、魅力无限
——有感于《苏霍姆林斯基给教师的一百条建议》之前三十三条中的十五条我呢，近期有个愿望——我要建个“书吧”；特别是当我有幸在电视里看见台湾某个人建 -
沉醉书海
沉醉书海
兖州市第十八中学八年级三班杨龙珠闲暇时，泡一杯香茗，捧一本书，沉醉在茶香与书香之中，细细品味书中的故事，这，便是我最大的满足。
别林斯基曾经说过：“书是我们时代的生命 -
书海畅谈
“书海畅谈”荐书活动 “宁可一日无粮，不可一日无书”，这是中国的一句古训。是啊，书是人类的精神食粮，离开了书，人们的生活将是一片空白。今天，我要向大家推荐一本书，书名叫《青蛙
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傲游书海
傲游书海
——读《爸妈不是我的佣人》有感
“丁零零······”，闹钟把我们从睡梦中叫醒，爸妈为我们拿来衣物、为我们准备好洗漱的用具，接着准备好早点······生活中我 -
演讲稿：书海泛舟（定稿）
尊敬的老师们，同学们：大家好!今天我演讲的题目是《书海泛舟》!"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"!每当我看到这句名言，我的心里就充满了喜悦。因为每读一本书，那就是用心去感悟岁
