专题:生活中的比教学设计
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《设计生活标志》教学设计
《设计生活标志》教学设计一、导入 欢迎同学们来到神奇的美术课堂!春天,春暖花开。乐乐和他的家人一起去踏青。他用一种特殊的形式记录了美好的一天。我们一起来看看吧。老师
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生活垃圾教学设计(精选合集)
《生活垃圾》教学设计 义东学校 白晓华 教学目标: 1、 教育孩子不乱扔垃圾,节约生活中的能源,知道乱扔垃圾对人类有污染,危害身体健康。 2、 初步了解垃圾的回收方式,懂得分类投
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《公共生活》教学设计
《公共生活》教学设计教学目标:帮助同学们理解公共生活的特点,掌握社会功德的内容和作用,让同学们明白大学生应树立的带头作用,增强社会公德意识并努力践行。最后让同学们知晓网
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生活体验式教学设计
生活体验式教学设计 一、媒体导入,激发兴趣 Enjoy a funny video about Mr. Bean. T:What's he doing now?(Shopping) (评析:通过欣赏憨豆先生夸张滑稽的购物视频,学生进入了一
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生活技能教学设计
《蔬果大变脸》教学设计五年级五班 崔英英 教学目标: 1、学习利用蔬菜的自然形状和特点,进行有趣的造型制作。 2、主动探究制作果蔬造型的方法,小组合作制作果蔬造型能大胆想象
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人间生活教学设计
第二单元 第四课 人间生活(中国部分) 主备:徐丽 审定: 使用时间: 教学目标 : 1.认知目标:了解中国隋唐、五代以及宋代比较有代表性的人物画、风俗画作品。 2.能力目标:体会并理解美
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健康生活教学设计
A Heathy Life教学设计 章丘五中英语组沈云静课程分析:本单元的中心话题是“健康生活”。听说读写等活动主要围绕如何健身、怎样成为健康人展开,其中涉及许多社会热点问题,如
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生活日用品教学设计
生活日用品的联想 三岔河镇大沟学校 陈彩莲 一、教材分析 罗丹说过:生活中不是缺乏美,而是缺乏发现美的眼睛。选择这节课就是想带领孩子们在生活中寻找和发现美,突破单一的思维
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浅谈品德生活教学设计
浅谈《品德与生活》教学活动设计(获市二等奖) 四川省自贡市蜀光绿盛实验学校:叶 英 内容提要:新课改形势下,品德与生活的教育不同于以往的思想品德教育,不只是把教育的重点放在有
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装点生活教学设计
课题《装点生活》七年级上册 小壕兔乡初级中学 李慧娟 一、教学目标认知目标:认识和了解被广泛应用于服装、书籍、器物、建筑、环境艺术等领域中的装饰图案;了解不同的装饰方
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法律保障生活教学设计
法律保障生活教学设计一、教学目标:1.情感、态度、价值观目标树立尊重规范、尊重法律的意识,感受法律的尊严,自觉做一个学法尊法守法用法的人2.能力目标能够增强自觉按照社会要
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生活需要法律教学设计
生活需要法律教学设计 知识目标: 知道生活离不开法律,懂得治理国家需要法律。 能力目标: 列举与日常生活密切相关的法律和分析有关案例,培养学生处理、运用社会信息的技能和思考
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《难忘小学生活》教学设计
《难忘小学生活》教学设计
教学目标分析
本次综合性学习与以往的综合性学习单元相比,学生自主活动的比重更大。在这次综合性学习中,教师既要引领学生回忆小学生活,学会表达情感 -
笑对生活教学设计
心理健康教育之心理辅导课教学设计 加区三中团委 活动主题:笑对生活 活动目标:1、引导学生认识到挫折是人生的一部分。 2、帮助学生树立珍惜生命,积极向上的生活态度。 3、培养
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【教学设计】花儿与生活
《“花儿与生活”——扇形插花的制作》教学设计 教学目标: 1.了解花色搭配的要点。 2.掌握扇形插花的制作方法及要领。 教学过程: 一、导语 一束束鲜花,一份份情意。鲜花是大自
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《生活与百分数》教学设计
生活与百分数 教学目标: 1.通过活动,使学生进一步了解利率、千分数、万分数,会在日常生活中的应用,能够理解并解决日常生活中的利率问题。 2.在调查活动中进一步探究解决问题的
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教学设计品德与生活
翼教版《品德与生活》一年级上册一单元第二课时 我上学啦我和同学交朋友 教学目标:认识新的同学,知道同学的姓名。 教学重难点:教会小朋友与同学交流,让小朋友在一起做游戏。 教
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科技与生活教学设计
科技与人们的生活 教材分析 本课是第二单元辉煌的科技殿堂的第一课,本课教学内容的安排与设计,是在把握本单元“科技造福人类”主题教育的同时,把科技与人们的生活作为重点,特别