专题：生活中的标志说课稿
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设计生活标志说课稿1
标志设计说课稿 一、教材分析 • 本课属于“设计·应用”学习领域，教材选择了平面设计中的标志设计为学习内容。通过对学生的启发引导，让学生充分认识到标志设计与生活之间的
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生活中的标志教案
《生活中的标志》教案 教材分析： 《生活中的标志》是现代商业美术课中的重要内容，是初中美术欣赏课中知识性与应用性相结合、提高审美能力与掌握基本技能相结合的典型课题。其
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生活中的标志教案
生活中的标志 一、教材分析： 《生活中的标志》是初中美术课中比较重要的内容，是初中美术欣赏课中知识性与应用性相结合、提高审美能力与掌握基本技能相结合的典型课题。其中有
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生活中的标志教案
课题：《生活中的标志》 教材版本：义务教育课程标准《美术》教材 (冀版)第13册第8课 教学背景简介： 我所在的学校是一所农村的中学，学生大部分是农民子弟，有一小部分父母是职工或
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《生活中的标志》教案
《生活中的标志——设计与生活》教学设计 【设计意图】 依据本课的性质及学生的识别能力以及接受能力的程度，我主要采取启发讨论法，以大量实例为线索，充分利用多媒体教学手段，将
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生活中的标志教案
生活中的标志教学设计 韩天禹
一、 教材分析 随着政治、 经济、 科技、文化及第三产业的不断发展， 我们的生活已经进入“信息时代” 和“读图时代” ，使得“标志”这一简洁的 -
生活中的标志教案[定稿]
教案 学科：美术 授课年级：七年级 课型：新授课 课题：生活中的标志 授课教师：李薇 一、 教材分析 本课中的标志图片都是生活中常见的，如交通标志、新浪网标志等。这更接近学生的生活
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生活中的标志教案（精选）
生活中的标志教学设计 韩天禹 一、 教材分析 随着政治、经济、科技、文化及第三产业的不断发展，我们的生活已经进入“信息时代”和“读图时代”，使得“标志”这一简洁的视觉传
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标志设计 说课稿[范文模版]
《标志设计》说课稿 陈巷中心中学周幸 我说课的内容四年制初中美术第16课《标志设计》。我准备从教材分析、教法运用、学法指导和教学程序四个方面加以说明。一、教材分析：1
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标志设计说课稿-定稿
宣城职业技术学院2011～2012学年第二学期说课比赛讲稿汇编 《标志设计》课程 标志设计 授课人：刘晔虹 系（部）：建筑艺术系 授课班级：10包装技术设计 各位评委，大家好！ 我今天的说课课
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标志设计说课稿
一、说教材 1.本节课是浙美版七年级下册的内容，是一堂设计制作课。标志是一门实用崐性很强的设计艺术，它要求以简洁明了的图形、强烈的视觉刺激效果，给每位观者留下深刻的印象
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生活中的标志教学设计
清镇市第一届初中教师职业技能 （教学设计）评比 学校：清镇市鸭池河中学 学科：美术 课题：《生活中的标志》 课型：设计与应用 编号： 《生活中的标志》教学设计 教学目标：1、知识与技能：
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大班社会活动《生活中的标志》
大班社会《生活中的标志》教案 活动目标： 认识生活中常见的标志，知道它们的含义与作用。 重难点分析： 重点：引导幼儿熟悉日常生活中常见的各种标志。 难点：在认识一些标志的基础
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高晓齐《设计生活标志》说课稿
《设计生活标志》说课设计 小学美术 四年级 普化小学 高晓齐 我说课的内容是人美版小学美术四年级下册《设计生活标志》一课。 一、指导思想与理论依据 本课是“设计·应用
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《生活中圆周运动》说课稿
《生活中圆周运动》说课稿 《生活中圆周运动》说课稿1 今天我说课的内容是《生活中的圆周运动》，本次说课我将分为6个步骤，一、教材分析本课是人教版（必修2）第五章的第七节，是圆
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第12课 生活中的标志（5篇材料）
第十二课 生活中的标志 涿州市东仙坡中学沈海涛 2014年12月22日 一、教学目标： 1、能够明白标志在生活中有重要作用。 2、能够明白标志信息传达准确、明白易懂，形象简介、色彩
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中班社会教案生活中的标志
中班社会教案：生活中标志 ［活动目标］ 1、帮助幼儿认识生活中的一些常见标志，懂得基本的安全知识，提高自我保护能力2、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。 ［活动准备］ 1、请
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生活中的英语标志语100条
生活中的英语标志语100条 时间:2008年04月11日 作者:王 会 燕 点击:59次 生活中的英语标志语100条 英语标志前50句 1、Business Hours 营业时间 2、Office Hours 办公时间 3
