专题：生活中的小学数学
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中小学数学说课稿
中小学数学说课稿 中小学数学说课稿1 教学目标1、使学生理解和掌握带小括号的混合算式的运算顺序。2、使学生能够正确区分：计算同级运算、两级运算及带有小括号的两步式题。3
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中小学生活德育及其困境
中小学生活德育及其困境 从苏格拉底的“知识即美德”，到柏拉图的道德即规范性知识，都把道德看成是一种知识。在科学主义盛行的时代，任何知识都只有通过理性的审判才是真实的、
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中小学学校生活演讲稿
中小学学校生活演讲稿1 尊敬的老师、同学们：大家好！这天我演讲的题目是――《感恩老师》。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大
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中小学生活德育势在必行
中小学生活德育势在必行 江宁区江宁中心小学 郑松龙 德育，历来被各国所倚重，我国也一直有“德育为首，五育并举”的提法，可见，思想道德教育的重要地位。然而，随着社会的不断发展，我
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中小学数学教育中文网站推荐
中小学数学教育中文网站推荐 数学特级教师视频课堂 http://blog.cersp.com/7950035.aspx 刘未鹏|C++的罗浮宫 http://blog.csdn.net/pongba/ 浙江省杭州第九中学 龚 雷（网名：
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河北省中小学数学竞赛
第六届“创新杯”河北省中小学生数学知识应用与创新竞赛
第六届“创新杯”河北省中小学生数学知识应用与创新竞赛活动是我省广大青少年将所学数学知识应用到日常生活中的一 -
中西方中小学数学教育比较
中西方中小学数学教育比较 中国与西方中小学数学教育比较 一直以来，我心中都存在一个疑问：为什么这么多年来中国学生可以屡屡在国际数学奥赛上取得辉煌的成绩，却少有人在数学界
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学生活数学,过数学生活
学生活数学，过数学生活曾经，数学与生活离得很远，学数学就单单是为了考试高分。随着社会的发展，《数学课程标准（实验稿）》提出：在生活中挖掘数学，让数学服务于生活，让学生学习有用的数
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数学来源生活
《数学来源生活》数学源于生活，生活中又充满着数学。在数学教学中，我们要紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学，从而
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联系生活学数学
龙源期刊网 http://.cn
联系生活学数学
作者：肖梅芳 巫春福
来源：《江西教育·教学版》2013年第11期
我国著名数学家华罗庚说过：宇宙之大，粒子之微，生物之谜，火箭之快，化工之巧，地球 -
数学来源于生活
数学来源于生活
临洮县连湾小学白建东
数学源于生活，生活中又充满着数学。在数学教学中，我们要紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中 -
生活数学教学计划
生活数学教学计划 生活数学教学计划1 初中数学生活化教学反思论文?摘要】伴随着现代教育事业的不断发展，现代教育更加重视学生基础知识以及生活实践经验的积累，将所学的知识真
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人教版-中小学数学电子课本大全
人教版中小学数学电子课本大全 (点击下载) 一、小学数学电子课本（人教版） 【479】一年级上 【478】一年级下l 【477】二年级上【476】二年级下【475】三年级上【474】三年级下
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九中小学数学教研工作总结
亳州九中小学数学教研组工作总结 紧张而又忙碌的一学期即将过去，回顾这一学期我校的小学数学教研工作,我们深感辛苦并快乐,因为我们付出了,努力了,收获了，更进一步营造了浓厚
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中小学数学个性化教学策略谈
中小学数学个性化教学策略谈 顾：从小学进入初中，新知识的增加引发了许多新的变化。视野的扩展，思维方式改变，刚刚步入中学门槛的学生一时难以适应这种变化。按照思维发展规律，思
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中小学数学学习方法辅导总结经验
中小学数学学习方法辅导总结经验 【中小学数学辅导总结经验一】学习计划的 “诊断” 学习计划的 “诊断” 1、找出自己学习成绩差的原因？（只有知道自己不足之处，才可以改正，进
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读中小学数学课程标准心得体会
随着教学经验的不断积累，每一次的研读《小学数学新课程标准》都有不同的体会。下面我结合平时的教学，谈谈一些我的体会： 一、针对不同的年级创设情境 低年级的孩子注意力集中
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中小学数学国培心得体会
中小学数学国培心得体会 在为期两月的国培远程网络培训过程中，使我感受颇多，收获颇多，现在就自己的学习情况进行总结,为自己的国培学习划上圆满的句号。 在这次国培培训中，通过
