专题：四年级冀教版数学倍数
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四年级数学上册《倍数和因数》教学设计 冀教
倍数和因数 教 学 目 标： 知识与技能： 1．使学生进一步理解、巩固自然数、倍数、因数的意义，能正确地写出一个数的倍数、因数。 2．进一步掌握2、3、5的倍数的特征，能熟练快速地判断
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冀教版四年级上册倍数教学设计范文
《倍数》教学设计 丛台区刘二庄小学 张楠楠 教学目标： 1 、经历探索倍数的有关特征的活动，复习巩固自然数和偶数概念，认识倍数，发现两个数之间的倍数关系、了解倍数的概念。 2
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四年级上册数学一课一练-因数倍数（含答案）冀教版
质数、合数、分解质因数练习题一、填空。1. 一个数除了（ ）和它的（ ），不再有别的因数，这个数叫做（ ）数。2. 一个数除了（ ）和它的（ ），还有别的因数，这个数叫做（ ）数。3.（
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2017冀教版数学四上《倍数》教学设计
倍数 教学目标： 1. 在自主计算、交流、判断等数学活动中，经历认识倍数的过程。 2. 知道倍数的含义；在1——100的自然数中，能找出10以内某个自然数 的所有倍数。 3. 积极参加数
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冀教四年级数学上册应用题
四年级数学上册应用题集锦 一单元 1、 一个坏水龙头每分钟要白白流掉200毫升水，一刻钟要浪费掉多少升水？2、 一个桶能装20升水，8桶水能装满一个水缸，问水缸的容量是多少？3、 一桶
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四年级上册数学教案-5.2 认识倍数｜冀教版
教学设计：《认识倍数》（一）课标分析《倍数》是小学冀教版课程标准实验教材四年级上册第四单元的内容，也是小学阶段“数与代数”部分最重要的知识之一。《倍数》的学习，是在初步认
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四年级上册数学教案-5.3 倍数和因数｜冀教版
倍数和因数【教学内容】内容：冀教版小学数学四年级上册第51-52页的《2和5的倍数的特征》本节内容位于冀教版小学数学四年级上册的第五单元第三个课时，这部分内容在掌握倍数概
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冀教版四年级上册倍数教学设计（五篇）
《倍数》教学设计 教学目标： 知识目标： 1 、经历探索倍数的有关特征的活动，复习巩固自然数和偶数概念，认识倍数和因数。 2、发现两个数之间的倍数关系、倍数的概念。 能力目标： 1
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2017冀教版数学四上《倍数和因数》教学设计.doc
倍数和因数 学习目标： 1．让学生理解倍数和因数的意义，掌握找一个数的倍数和因数的方法，发现一个数的倍数、因数中最大的数、最小的数及其个数方面的特征。 2．在学习活动中培养学
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小学冀教版四年级数学应用题
1、今年果农们用18辆大卡车运苹果，每辆车装a千克。把这些苹果平均分给7个商店。用含有字母的式子表示出每个商店分到多少千克苹果。 2、汉口到上海的水路长1125千米，一艘轮船
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冀教版四年级上册数学教学计划
冀教版四年级上册数学教学计划
一教材内容安排
冀教版义务教育课程标准教科书《数学》四年级上册共安排了八个单元，“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践活 -
冀教版四年级数学上册教案
第一单元 升和毫升 升和毫升是《数学课程标准》“空间与图形”领域中测量的内容，主要包括认识“升”和“毫升”以及二者之间的换算关系。 本单元的教育目标： 1、结合具体事例，
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冀教版四年级上册数学教学计划
冀教版四年级上册数学教学计划 冀教版四年级上册数学教学计划1 一、教学目标：1、认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内
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四年级上数学 倍数应用题
四年级上数学倍数应用题（4） 1. 两数之和为616，其中一个数的最后一位数字是0，如果把0去掉，就与另一个数相同，两个数各是多少？2. 小明爸爸的工资是妈妈工资的2倍，他爸爸从工资中花了18
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四年级上册数学教案-5.3 3 的倍数的特征｜冀教版（3）
《3的倍数的特征》教学设计“3的倍数的特征”教学设计教学目标：知识与技能：通过观察、猜测、验证等活动，让学生经历探索3的倍数的特征的过程理解3的倍数特征，能判断一个数是不是
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(冀教版)2013—2014学年第一学期四年级数学教学计划范文
2013—2014学年第一学期四年级数学教学计划
一、学情分析
本班有学生38名，其中男生19名，女生19名。本班学生学习习惯教好，一部分孩子思维较活跃。
二、教材分析及教学目标
本册 -
冀教版数学教学计划四年级下（最终版）
小学四年级数学下册教学计划 （2014-2015学年下学期） 一、班级情况分析 1、学习习惯和兴趣 该班共30人，整体上讲，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习
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冀教版小学四年级数学上册教学计划-四年级数学教学计划大全
一、本学期教学的指导思想1.重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。2.增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感
