专题：四下作业导学单
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活动单导学
《乌鸦喝水》活动单导学案
学习目标：
1、用学过的识字方法（加一加、减一减、换一换、组词、动作、编儿歌、猜字谜等）自主识字。
2．学习正确、流利、有感情地朗读课文，明白乌鸦喝 -
小学作业单
2013-2014暑期作业单
语文：1.字帖每天一页
2.以大作文本为标准 摘抄每天半页（经典句子 词语）
3.暑假作业
4.五年级上册语文课本每课所有生字每个3遍 组2个词 标拼音写部首和音 -
老人与海鸥导学单
《老人与海鸥》导学案
教学目标
1．学习8个生字。正确读写并理解“塑料、饼干、节奏、乐谱、吉祥、企盼、急速、抑扬顿挫、相依相随”等词语。
2．有感情地朗读课文，感受老人与海 -
活动单导学学习心得
学习“活动单导学模式”心得体会 一、教案与学案一体化设计 “活动单导学”课堂教学模式是以“活动单”为载体.“活动单”的设计以学生为主体，教师在创设“活动单”时，将教学
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《桂花雨》导学单
《桂花雨》导学单班级：姓名：一、读一读，记一记我会读：桂花几大箩糕饼杭州懂得茶叶我会认：这篇课文里出现了很多形声字，比如，还有。这篇课文里还出现了一个地名：。这是作者待过的地方
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活动单导学案例浅析
活动单导学案例浅析 如皋市吴窑镇金盛中学 周璟 进行活动单导学教学将近一年了,从一开始的模糊认识到现在坚定不移的贯彻落实，我觉得活动单导学教学确实是一种有益的尝试。它
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作文拟题导学单
班级：姓名：时间：4.16
复习内容：作文如何拟题
学习目标1、认识作文拟题的重要性2、明确拟题的要求，掌握拟题的技巧和方法题目居于一篇文章之首，是文章传递重要信息的有机组成部分。 -
五年级英语导学单
五年级英语导学单
Lesson 3 What’s for breakfast?
序号 日期_____ 班级________ 姓名________ 家长签字________
学习目标：.熟练掌握本课有关食物饮料的单词句型，并能在 -
活动单导学模式
《课程标准》指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。学生在老师指导下，积极主动地掌握数学知识技能，发展能力，形成积极主动的学习态度
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活动单导学(新)
学校：如皋一职高 学科：《电工基础》设计人：戴世荣 日期：2012年12月20日 《§3—1 基尔霍夫定律》活动单 ◆学习目标： 1、掌握复杂电路、支路、节点、回路等基本概念。 2、掌握基
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绝品导学单 教师文档
《绝品》导学案 编写人：涂清云 审题人：初一语文组 学习目标： 1. 通过多种形式的朗读理解小说的情节和人物。 2. 学习并积累本文精短含蓄的语言。 3. 多角度理解“绝品”的含义
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学与问作业单
学与问 作业单：请大家自由读第四自然段，完成练习。 （1）、这段话中的总起句是（ ）。 (2)、（ ）时期的沈括是个（ ），他读白居易的诗《大林寺桃花》时，产生了一个疑问：（ ）？他去问妈妈，但是妈妈的回
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单岗作业管理制度
战线单岗作业人员管理规定
为了强化我战线单岗作业人员的安全管理，确保单岗作业人员的人身安全和设备的正常运行，制定如下规定，望相关单位认真贯彻执行：
1、战线所有生产区域的 -
六年级语文作业单
六年级作业单（周一）
姓名：班级：家长签名：
一、看拼音写词语。（5分）
sǒng lìqí zhìdǎinzhuìjīng jíchǐrǔ
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港口作业委托单
┌──────────────────┐│本单位港口经营人与作业委托人签章后，││具有合同效力，有关港口经营人与作业委││托人之间的权利、义务和责任界限适用于││《
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幼儿园作业单试用
快速识字班作业单姓名：月日 ●本周学习内容： 底青蛙这桥子树河地麦
消害许
小朋友们，善良威武的王子被巫婆施了魔法，变成了上面的13个红色字宝宝，他们的妈妈找不到他，很着急，你能帮 -
圆锥的导学单123（推荐五篇）
《圆锥的体积》导学单 导学目标： 1、掌握圆锥体积的计算公式，并能运用公式正确地计算圆锥的体积。 2、通过猜想——验证的学习方式，体验圆锥体积公式的推导过程，对实验过程进行
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如何编写和使用问题导学单
如何编写和使用问题导学单？（一）问题导学单的编写原则：1、编写问题导学单遵循以下原则：⑴课时化原则在每个学科新教材中，一些章节的内容用一课时是不能完成的，因此需要教师根据实际
