专题:苏教版必修一赤壁赋
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苏教语文必修一沁园春长沙知识点整理
1.沁园春·长沙 独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮? 携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月
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[苏教必修3]长江三峡
长江三峡 【教学目标】 1、通过比较阅读,赏析“散文中三峡的神韵”。 2、借助研究性学习,培养学生收集、筛选信息的能力和创新能力。 【教学过程】 一、导入课题 同学们,人们常
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必修2《赤壁赋》
赤壁赋 凤台一中 语文组 王倩 教学目标: 1、了解“赋”的特点,了解苏轼的赋的风格 2、理解本文情、景、理浑然 一体的特色 3、体会作者深刻的哲思内涵,了解作者儒道兼济的复杂
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语文版必修一《赤壁赋》教学设计1
语文版必修一《赤壁赋》教学设计1 教学目标 1、通过指导诵读,引导学生掌握作者感情的变化。 2、通过研习探讨,把握作者对自然和人生的双重感悟。 2、通过预习交流,积累一些常用
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高中生物必修二月考试题(苏教)
生物必修二月考生物试卷 2012年3月 一、选择题(每小题只有一个正确答案,每题1.5分) 1.下列性状不属于相对性状的是( ) A.水稻的早熟和晚熟B.豌豆的紫花和红花 C.小麦的抗病和易感
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后赤壁赋教学案
石榴高级中学高二语文教学案 编号: 石榴高级中学高二语文学案 课题:《后赤壁赋》苏轼 主备人:徐敏树审核: 学习目标: 1、流畅地阅读并翻译全文,掌握相关的文言现象。背诵课文第一
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人教版高一必修一语文《赤壁赋》教学设计
《赤壁赋》教学设计 【教学目标】 知识与技能(文言):借助学案掌握重点字、词、句,以及文言句式特征,理解文意。 过程与方法(文章):理解文章成为经典的原因。 (文学):从形式上赏读经典。
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2012高一语文教案《赤壁赋》3(苏教版必修一)
赤壁赋·教案 教学目标 1、体会课文景、情、理交融的特点。 2、感悟语言运用的妙处。 3、学习古人豁达乐观的精神。 4、熟读并背诵课文。 教学重点 1、学习和积累有关文言实
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[原创]苏教语文必修一第三专题“月是故乡明”专题测试)
专题测试 一、基础知识(共6小题,每题3分) 1、下列加点字读音全都不同的一组是( ) A. 骨骸 隔阂 弹劾 言简意赅 ....B. 琥珀 漂泊 船舶 剔除糟粕 ....C. 啜泣 拾掇 辍学 点缀渲染 ....D. 悼念
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《赤壁赋》教案(人教版高一必修)
《赤壁赋》 一、教学思路 ㈠教材介绍 《赤壁赋》是高中语文必修①第二单元的一篇讲读课文,是一篇以游赏山水为题材的辞赋,写景、抒情、议论紧密结合,语言精练优美、内容隽永深
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后赤壁赋教学案[5篇模版]
石榴高级中学高二语文教学案编号:
石榴高级中学高二语文学案
课题:《后赤壁赋》苏轼主备人:徐敏树审核:
学习目标:
1、流畅地阅读并翻译全文,掌握相关的文言现象。背诵课文第一二 -
全集苏教全集苏教版必修教材写作训练教案
苏教版必修教材写作训练教案全集 江苏省淮州中学韩维加 编写说明 苏教版高中语文必修教材从教材设计的理念到文章的精心选择,都可看出编者的良苦用心。教材以人为本,即以学生
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赤壁赋教学案(共5篇)
赤壁赋教学案【教学目标 】1 、学习本文生动形象、准确优美的语言以及写景、叙事、抒情、议论相结合的表现方法。
2 、学习本文主要以对话形式开展议论的写法。【教学重难点 -
《后赤壁赋》教案及教后记(合集五篇)
《后赤壁赋》教案及教后记 教学目标: 1、 知识目标:流畅地翻译全文,掌握相关的文言现象。 2、 能力目标:通过比较理解文章主旨。 3、 情感目标:从写景状物中读出作者的情感变化,并
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粤教版必修一《离骚》(精选5篇)
15.离 骚 教学目标 知识目标 1、了解《离骚》是《诗经》以后的一次诗体大解放,是“楚辞”体的代表作品。 2、通过学习《离骚》,了解文学作品中常用的“移情法”。如屈原借诗中
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苏教初中成语知识清单一、二
成 语 运 用 (供群里老师个人或自己所教的班级使用,切勿上传或转发给他人。发现错误望提醒,谢谢) 知识清单一——常见错误及成语举例 1、与语境不符 成语也是词,它必须符合一定的
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人教版必修2《赤壁赋》教学达标训练范文合集
筑基达标 1.下列加点字的注音完全正确的一项是 A.愀然(qiū)相属(zhǔ) 江渚(zhǔ) ...B.酾酒(shī).D.匏樽(páo).挟飞仙(jiā) .C.窈窕(yǎo tiǎo) 幽壑(hè)...相缪(liáo) .嫠妇(lí).扁舟(piān) .肴
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《赤壁赋》课文分析(苏教版高一必修)(含五篇)
《赤壁赋》课文分析(苏教版高一必修)(一)壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。