专题:苏教版间接证明的教案

  • 直接证明和间接证明复习教案五篇范文

    时间:2019-05-15 09:39:45 作者:会员上传

    高三数学教案【课题】直接证明和间接证明能力要求:A【学习目标】知识与技能:了解直接证明的方法——综合法和分析法;了解间接证明的方法——反证法 过程与方法:通过师生互动,让

  • 直接证明和间接证明(4个课时)教案

    时间:2019-05-14 13:31:08 作者:会员上传

    2.2直接证明与间接证明 教学目标: (1)理解证明不等式的三种方法:比较法、综合法和分析法的意义; (2)掌握用比较法、综合法和分析法证明简单的不等式; (3)能根据实际题目灵活地选择适当

  • 《间接证明》教学设计

    时间:2019-05-13 03:03:10 作者:会员上传

    学科:数学年级:高一教材:学校:江苏省羊尖高级中学作者:夏晓静《间接证明》教学设计知识背景:教材在紧接着直接证明开展了本节内容,实际是要求学生能够根据不同的题目类型采取不一样

  • 推理与证明-13.2 直接证明与间接证明(教案)

    时间:2019-05-15 09:32:20 作者:会员上传

    响水二中高三数学(理)一轮复习教案第十三编推理与证明主备人张灵芝总第67期§13.2 直接证明与间接证明基础自测1.分析法是从要证的结论出发,寻求使它成立的条件. 答案充分 2.

  • 直接证明与间接证明(大全5篇)

    时间:2019-05-15 09:38:37 作者:会员上传

    乡宁三中高中部“自主、互助、检测”大学堂学案数学选修2-22014 年3月4日 课题:直接证明与间接证明
    主备人:安辉燕参与人:高二数学组1112.①已知a,b,cR,abc1,求证:9. abc
    ②已知a,b

  • 6.6 直接证明与间接证明修改版

    时间:2019-05-15 09:34:44 作者:会员上传

    高三导学案学科 数学 编号 6.6编写人 陈佑清审核人使用时间班级:小组:姓名:小组评价:教师评价:课题:(直接证明与间接证明)【学习目标】1. 了解直接证明的两种基本方法——分析法和综

  • 5直接证明与间接证明

    时间:2019-05-15 09:39:45 作者:会员上传

    龙源期刊网 http://.cn
    5直接证明与间接证明
    作者:
    来源:《数学金刊·高考版》2014年第03期
    直接证明与间接证明贯穿在整张高考卷的始终,解题过程中处处离不开分析与综合.近年

  • 苏教示儿教案

    时间:2019-05-15 08:06:47 作者:会员上传

    示儿教案实录 1.学习《示儿》,感受诗人强烈的爱国主义情感。2.理 解诗句含义,想象诗歌意境,培养学生的自学、想象、表达、创新能力。3.学会2个生字。4.有感 情地朗 读课文,背诵并默

  • 苏教第七册美术教案

    时间:2019-05-12 18:23:57 作者:会员上传

    苏教第七册美术教案 课题一:贺卡 教学目标: 1、通过欣赏各种有特色的贺卡,开阔学生的视野,培养审美意识。 2、使学生能够选择身边的各种材料,大胆地高计贺卡,体验绘制的乐趣。 3

  • 苏教第八册美术教案(★)

    时间:2019-05-12 16:49:37 作者:会员上传

    苏 教 版 第 八 册 美 术 教 学 目 标 四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩

  • 四年级苏教美术教案

    时间:2019-05-15 05:14:15 作者:会员上传

    四年级苏教美术教案 课题:魔幻的颜色 教学目的: 1、让学生初步了解三原色的知识。苏教美术教案 2、在三原色的相互流动中,观察色彩的变化。 3、训练学生的调色、用色的能力。苏

  • 2.2 直接证明与间接证明 教学设计 教案

    时间:2019-05-12 18:32:09 作者:会员上传

    教学准备 1. 教学目标 1.知识与技能 (1)了解直接证明的两种基本方法:综合法和分析法. (2)了解综合法和分析法的思维过程和特点. 2.过程与方法 (1)通过对实例的分析、归纳与总结,增强

  • 2.2 直接证明与间接证明 教学设计 教案(定稿)

    时间:2019-05-13 00:08:04 作者:会员上传

    教学准备 1. 教学目标 一.知识与技能目标 (1)了解直接证明的两种基本方法:综合法和分析法. (2)了解综合法和分析法的思维过程和特点. 二.过程与方法目标 (1)通过对实例的分析、归纳与

  • 35 直接证明与间接证明(五篇材料)

    时间:2019-05-12 20:34:56 作者:会员上传

    【2012高考数学理科苏教版课时精品练】作业35第五节 直接证明与间接证明1.已知集合A={x|log2x≤2},B=(-∞,a),若A⊆B,则实数a的取值范围是(c,+∞),其中c=________.解析:由log2x≤2,得00a恒

  • 直接证明与间接证明测试题[五篇材料]

    时间:2019-05-15 09:38:25 作者:会员上传

    直接证明与间接证明测试题一、选择题1.用反证法证明一个命题时,下列说法正确的是A.将结论与条件同时否定,推出矛盾B.肯定条件,否定结论,推出矛盾C.将被否定的结论当条件,经过推理得出的

  • 直接证明与间接证明(共5则)

    时间:2019-05-15 09:39:43 作者:会员上传

    8.2 直接证明与间接证明教学目标:重点:综合法,分析法与反证法的运用.难点:分析法和综合法的综合应用.能力点:能用三种方法解决简单的证明问题及三种证明方法的综合应用.教育点:体会数

  • 直接证明与间接证明-分析法学案(!)

    时间:2019-05-12 20:50:35 作者:会员上传

    2.2.2直接证明与间接证明—分析法
    班级:姓名:
    【学习目标】:
    (1)结合教学实例,了解直接证明的两种基本方法之一:分析法 (2)通过教学实例,了解综合法的思考过程、特点
    (3)通过教学实例了

  • 苏教二年级《心理健康》教案(完整版)

    时间:2019-05-13 22:38:41 作者:会员上传

    小学二年级《心理健康》教案 第一课 说说我自己 教学目标: 1.初步体会世界上每一个人都是不同的。 2.引导学生正确认识自己的长处和短处,并接纳自己。 3.帮助学生树立自信,保