专题：苏教版三年级认识小数
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冀教版三年级下册《认识小数》说课稿
一、说教材 《认识小数》是义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册《小数的初步认识》中的内容。“认识小数”是传统教材四年级的教学内容，实验教材从本册开始引入小数的
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三年级认识小数教学反思
三年级认识小数教学反思1 闽侯实验小学 执教老师： 陈春华教学内容：人教版实验教材第六册第七单元《小数的初步认识》88-89页。教材分析：本节课是在学生认识了万以内数，初步认识
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认识小数
《认识小数》教学设计 设计理念: 《数学课程标准》指出:从学生的认知发展水平和已有经验出发,通过创设问题情境,让学生在比一比、说一说、议一议的活动中,在解决问题的过程
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认识小数
三下《认识小数》的教学设计 教学目标 1、联系生活实际认识小数，知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。 2、通过米尺模型，认识0.1米与1 分米与 米之间的关系。 3、能
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三年级下册数学教案-6.1.1认识小数｜冀教版（1）
认识小数教学内容：冀教版三年级数学《认识小数》。教学目标：1、通过商品价格，经历在已有生活经验和知识背景下初步认识小数的过程。2、认识以“元”为单位的小数，能正确读、写简
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三年级数学下册 小数的认识教案 冀教版（定稿）
小数的认识教学目标：
1.结合具体物品，经历用“米”作单位、用小数表示物体长度的过程。
2.进一步认识小数，会用小数表示生活中的一些事物。
3.初步感受小数在生活中的广泛应用， -
三年级下数学教案认识小数14_冀教版-2019最新文档[大全5篇]
认识小数 教学目标： 1、通过商品价格，在已有的生活经验和知识背景下经历认识小数的过程。 2、结合具体内容认识小数，会读、写简单的小数，知道以元为单位小数的实际含义。3、能把
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苏教版三年级小数的初步认识
小数的初步认识 教学内容 教科书第87—88页例1、例2，想想做做第1—5题，“你知道吗”。 教学目标 1、使学生结合具体情境初步理解一位小数的含义，初步具有整数、自然数、小数等
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人教版三年级下册《认识小数》说课稿
《小数的初步认识》说课稿 人教版教材三年级（下册） 一、教材分析 《认识小数》是人教版三年级下册“小数的初步认识”的第一课时内容，它是在学生认识了万以内数，初步认识了分数
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2017三年级数学认识小数教案.doc（精选5篇）
认 识 小 数 教学内容：国标版三年级下册P100-101 教学目标： 1、结合具体情境使学生初步体会小数的含义，能认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数各部分的名称。 2、通过观察
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三年级下册小数的初步认识
《小数的初步认识》教学设计 【教学目标】 1.结合具体情境和几何直观图认识小数，会读、写简单的小数。 2.经历自主探索、合作交流、观察推理的过程，了解小数的具体含义，初步感
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三年级下册《认识小数》教学设计[本站推荐]
三年级下册《认识小数》教学设计 教学内容：《人教版义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册第100-101页。 教学目标： 1．理解小数部分是一位的小数的含义，能认、读、写小数
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苏三下《小数的认识》华应龙
苏教版三年级下册《小数的认识》教学设计－－华应龙 教学内容：苏教版三年级数学下册认识小数（P100-101） 教材简析：本节课是学生第一次认识小数。教材先安排认识整数部分是0的小数，再
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最新 苏教 三年级 必读 推荐书目 主要知识点
三年级推荐书目知识点 １、《时代广场的蟋蟀》作者是美国的乔治〃塞尔登，这是一个有关蟋蟀、老鼠、猫之间友谊的故事，一个有关各种生命之间爱和关怀的故事，一个发自大自然、涤荡
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苏教语文三年级下册成语
三年级下册课本成语 银光闪闪：银白色的光闪烁不定。 星罗棋布：像星星似的罗列着，像棋子似的分布着，形容多而密集。 蔚为壮观：形容景象非常盛大。 心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。
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三年级下册数学教案-6.1.1小数的初步认识认识小数｜冀教版
冀教版小学数学三年级下册第六单元小数的初步认识第一节认识小数教学设计教学内容冀教版小学数学三年级下册第50～51页。教材分析本节课是小数知识的首次课，因此安排从学生熟悉
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112_人教新课标_三年级数学下册教案 认识小数 4
认识小数 素质教学目标： 知识教学点：在具体的生活情景中认识小数，会读写小数。 能力教学点：会用小数表示简单的米数和元数。 德育教学点：利用新知解决简单的实际问题，感悟小数在
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三年级下册《小数的初步认识》课堂实录
三年级下册《小数的初步认识》课堂实录 三年级下册《小数的初步认识》课堂实录 教学内容：课程标准实验教科书（人教版）三年级下册第91-92页 教学目标： 1、结合具体内容认识小
