专题：少教多学课题中期报告
-
《“少教多学”》课题研究报告
《“少教多学”在中学古诗文教学中的策略与方法研究》 课题研究报告 陕西省咸阳市兴平市田阜中学课题组 2014年7月，我校承担了全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题“‘
-
少教多学课题结题报告
“少教多学"教学模式研究结题报告 湟源职业技术学校课题组 一、课题的提出 在新课改的大潮中，很多特级教师和优秀教师精彩的课堂教学展示，曾一度让众多一线教师看到了高效
-
课题中期报告
课题中期报告 从开始课题研究以来，学校领导一直高度重视，认真指导工作，使各项研究工作得以顺利进行，各位参与课题研究的教师积极性也很高，课题组活动时，能按较好地完成课题组的相
-
课题中期报告
“中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究”课题组 “课题中期研究报告” （一）立项背景近年来，我国的传统文化愈来愈受到世界的瞩目，在独立起源的世界四大文明中，历经五千
-
课题中期报告
中期报告 《基于学科核心素养的小学英语写的教学模式研究与实践》课题立项以来，本课题组的成员积极行动，按照课题研究方案的安排，通过查阅相关的理论和资料，通过专题学习、研讨
-
课题中期报告
小学低段国学经典书目推荐研究 中期报告 一、课题简介 1、课题由来 在小学阶段，有目的、有组织、有步骤、有选择地学习传统的“国学”教材，开展“经典阅读”活动，对于提升小学
-
课题中期报告
开展惠及全体农村学生的课外艺术活动的 实践与研究 课 题 中 期 报 告 新安县实验小学 开展惠及全体农村学生的课外艺术活动的 实践与研究中期报告 宫敬 课外艺术活动
-
课题中期报告 参考
探究式学习在初中语文教学中的实践研究”课题中期报告 发布人：二十四中 发布时间：2006-6-15 点击/评论：6914/0 一、课题研究背景 1．探究学习的兴起与发展 在西方科学教育的变革
-
课题中期报告
《小学数学课程资源开发与学生能力（理解能力、 应用和推理能力）发展的研究》课题实施方案中期自评报告 粮食市小学 董 霞 2013年1月我校申报的小学数学课程资源开发与学生能
-
课题中期报告
小学数学教学中“问题导学”模式研究课题中期报告 小学数学小学数学教学中“问题导学”模式研究是我校2012年度立项的省级课题。课题实施一年来，在上级部门的关心下，在学校领
-
课题中期报告
构建初中数学有效课堂，促进师生共同成长 ——《初中数学新课程综合与实践的教学策略研究》课题中期情况报告 《初中数学新课程综合与实践的教学策略研究》课题自申报，立项，研究
-
课题中期报告
三明市梅列区第二实验小学省级课题 《基于学科核心素养的小学英语写的教学模式研究与实践》中期报告 《基于学科核心素养的小学英语写的教学模式研究与实践》课题立项以来，本
-
课题中期报告
《农村高中生心理缺陷的防御与调适研究》中期报告 本课题为湖南省教育学会“十二·五”科研课题，2011年10月开始立项，研究阶段分为：课题准备阶段（2011年10月至2012年3月）、研究实
-
课题中期报告主持词[精选多篇]
课题中期报告主持词 各位领导、校长、来宾：大家好！经过多方的积极筹备，由 21 世纪教育研究院资助的《中职教育学生厌学与流失》课题中期报告会今天在衢州工程技术学校召开。参
-
“少教多学”课题研究计划 2
2013——2014学年“少教多学”课题研究计划 教研室 2013年9月 一 课题研究的意义 “少教多学”作为一种教学思想，它的出现反映了人们对教与学的关系的深层次思考和对以往
-
“少教多学”课题研究阶段性小结
“少教多学”课题研究阶段性小结
新的教育教学理念赋予了语文课堂教学新的活力，学生作为语文学习的主人，其学习的积极性、主动性成为教师关注的重点。在语文课堂上，教师作为学 -
“少教多学”课题研究阶段性总结
“少教多学”课题研究阶段性总结 ＿打造高效课堂 实现教学双赢 学校：东胜区伊克昭中学 时间：二Ｏ一三年三月 “少教多学”实验课题阶段性汇报总结 —“少教多学”打造高效课堂，
-
课题实验中期评估报告[精选多篇]
《财经商贸类中职英语课堂教学中 互动教学策略研究》课题实验中期评估报告武汉市财政学校课题组
二O一二年五月我校承当的科研课题《财经商贸类中职英语课堂教学中互动教学
