专题：三角函数图像教学设计
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三角函数图像和性质教学设计
教学设计 学校：沙雅县第二中学 年级：高中 电话：*** 内容：高中数学必修四第一章1.4三角函数的图像性质第一课时 1 三角函数的图像与性质（一） 本节课教材是人教版必修四第四
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三角函数教学设计
正弦函数的图像和性质 一、教材分析二、教法分析三、学法和能力培养 四、教学程序五、板书说明六、效果及评价说明 一、教材分析 4.8节是在前面已经学习过正、余弦函数的图
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三角函数图像变换听课感受（范文模版）
听了罗强老师关于《正弦函数的图像变换》一课的说课，让我受益匪浅，整节课听下来总体感觉是罗强老师这节课能根据教材的内容、课标的要求和学生的学情了解透彻，对课堂教学设计的
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锐角三角函数教学设计
《锐角三角函数》教学设计 ──正弦 一、学习目标 知识与技能： 1、通过自主探究知道当直角三角形的锐角固定时，它的对边与斜边的比值使固定值，引出正弦概念。 2、理解正弦概念
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锐角三角函数教学设计
《锐角三角函数》教学设计 ──正弦 本节课是人教版教材九年级（下）第二十八章《锐角三角函数》第一节的第一课时． 一、课前系统部分 1.课标分析：本节主要研究正弦函数，教材从一个
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锐角三角函数教学设计
解直角三角形教学设计 一、教学目标 知识技能目标1.使学生理解解直角三角形中五个元素的关系，及什么是解直角三角形 2。会运用勾股定理、直角三角形的两个锐角互余及锐角三角
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三角函数的图像与性质 教案[本站推荐]
三角函数的图象与性质 教学目标 1．熟练掌握正弦函数、余弦函数、正切函数、余切函数的性质，并能用它研究复合函数的性质． 2．熟练掌握正弦函数、余弦函数、正切函数、余切函数图
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《合成图像》教学设计
《合成图像》教学设计 ■引入题 教师展示一组合成的图像，让学生在欣赏中产生创作的欲望，从而引出本节的主题——《合成图像》。 ■学生自主学习1．出示任务一：有位小姑娘，因故不
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《图像合成》教学设计
图像的合成 【教材分析】 本节课是《信息技术基础》(必修)第五章第三节第二课时的内容。这一课时介绍了图像的简单合成。前一课时对图片的处理做了详细的讲解，通过这一课时的
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正比例图像教学设计
《正比例图像》教学设计 教学内容: 教材第58页例2，随后的练一练和练习十三的第4、3题 教学目标： 1、认识正比例的图象，并借助直观的图象加深对成正比例量的变化规律的认识。 2
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化学平衡图像教学设计
化学平衡图像教学设计 (800字) 第三节 化学平衡图像分析 教学设计 渤海石油第一中学 刘兰芳 【背景分析】 化学平衡图像将数字知识和化学平衡理论融为一体。有关化学平
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1.1锐角三角函数教学设计
1.1锐角三角函数教学设计 一、教学内容分析 本节课是三角函数的起始课，是在学生学习了正比例函数、一次函数、反比例函数以及二次函数后已对函数有了一定的理解的基础上来
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q锐角三角函数教学设计
《锐角三角函数复习课》的教学设计 鸡东镇中学杨晓红 《锐角三角函数》是初四下册第二十八章内容，本章包括锐角三角函数的概念，以及利用锐角三角函数解直角三角形等内容。锐角
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锐角三角函数(一)教学设计
《§25.2 锐角三角函数（一）》教学设计 海口市灵山中学 林慧强 一．指导思想与理论依据 《数学课程标准》提出：学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者；有效
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手绘线条图像教学设计
手绘线条图像——物象立体的表达 教学目标： 知识技能：使学生掌握丰富的线条表达方式，理解物象的基本特征和基本关系，初步掌握用手绘线条表现立体形象的方法，用手绘线条描绘立体形
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图形与图像教学设计下载
图形与图像 ——任务引领下的学生自主式学习的教学设计与实施反思 江苏省锡山高级中学 刘素珍 一、授课对象： 江苏省锡山高级中学高一（7－16）班 二、教材分析： 图形图像是中国地
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图像与眼睛教学设计
《图像与眼睛》课时教案 课题：图像与眼睛 课型：鉴赏 年级：高一年1班 一、教学目标： 拓展学生的审美观念，使学生理解美术作品包括具象作品、意象作品和抽象作品这三大类，并理解这
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图像与眼睛教学设计
图像与眼睛教学设计 教材分析 本课为湖美版高中美术鉴赏教材第二课《图象与眼睛》的教学内容。是继第一课《什么是美术作品》之后的介绍美术作品的图象特征。所以，本课的
