专题：世界近代史通史复习
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2018通史复习中国近代史学案
第一讲1840——1894：列强冲击下的传统社会侵略半殖民地半封建社会的开始抗争农民为主冲击政府官军威武收复疆土经济洋务兴起探索初探西学务实浅显近代化起步 背景表现资本主
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世界近代史读书报告《全球通史》
浅析“全球史观”——《全球通史：从史前到21世纪》①读书报告 摘要：最近一段时间，笔者阅读了美国历史学家斯塔夫里阿诺斯的经典作品《全球通史：从史前到21世纪》。于是笔者将对
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《世界通史》读后感
《世界通史》读后感 “每个时代都要编写他自己的历史，不是因为早先的历史编写的不对，而是因为每个时代都会面对新的问题，产生新的疑问，探求新的答案。在这变化速度成指数级增长
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世界通史 读后感
[世界通史 读后感] 《全球通史》读后感 书评人：习明明在我们老家的高中，普遍存在这样一种情况：即农村的孩子数理化方面的成绩要优于文史方面，世界通史 读后感。很多人都认为
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《世界通史》读后感
《世界通史》读后感
看美国当代著名历史学家斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》，对人类在地球上的生存轨迹有了一个初步的印象；该书从人类的初步阶段--食物的采集者--开始一直论述 -
世界通史复习资料
世界通史复习资料 1．道威斯计划：是一战后协约国提出的解决德国赔款问题的方案。鲁尔危机后，美国插手德国赔款问题，按照美国的建议，赔款委员会成立专家组研究赔款问题，美国银行家道
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世界通史教学大纲（精选5篇）
《世界通史》 教 学 大 纲 《世界通史》教学大纲（专科） 一、课程的性质： 本课程是通识类选修课,通过世界通史的学习，使学生了解世界历史的重要历史人物、历史事件、历史现象和历
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高中历史 期末复习教案：世界近代史复习教案人教版
（4课时） 一、世界近代史知识体系 （一）科技革命和世界资本主义经济的发展 1．手工工场时代（16-18世纪）：工业化的准备阶段 （1）世界近代史始于16世纪 以16世纪作为世界近代史的开端，根据的
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高三班《世界通史》读后感
《世界通史》读后感
我是因为学校里有读书活动才有机会接触《世界通史》这本书的。但实际上我们作为一个高中生，不仅要了解本民族的历史，更应该了解世界的历史，特别是在全球化 -
《世界通史(现代史)》教学大纲(精)
《世界通史（现代史）》教学大纲 一、课程基本信息 1、课程中文名称：《世界通史（现代史）》 2、课程类别：必修 3、适用专业：历史学 4、课程地位：专业主干课程 5、总学时：54 6、总学分：3 7
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2012《世界近代史》复习资料
《世界近代史》复习资料 第一部分 名词解释 1、1867年议会改革 19世纪英国议会进行的第二次选举制的重大改革。1832年议会改革虽然为工业资产阶级开辟了执掌政权的道路，但广
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世界近代史复习资料
一．名词解释 【路德教】： 16世纪由宗教改革家马丁·路德创立的新教。1529年，由马丁·路德创立于德国。其思想主要包括：①因信称义，认为只有信仰上帝才能得救。②强调《圣经》的最
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世界近代史复习资料（★）
世界近代史复习资料 名词解释： 《权利请愿书》、长期议会、《人身保护法》、克伦威尔、光荣革命、《权利法案》、责任内阁制、农奴制再版、三十年战争、《威斯特伐里亚和约》
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世界近代史名词解释
第一节 英国 1、“清教”：主张纯洁教会，清除英国国教中的天主教残余。如提倡勤俭节忍，反对奢华纵欲；要求废除国教实行的由英国国王控制的主教制度，建立民主的教会组织。※“清教
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世界近代史补充范文大全
简述尼德兰革命产生的原因和历史意义
原因：（1）资本主义生产的发展：16世纪的尼德兰是欧洲经济最繁荣和人口最稠密的地区，封建制度解体和资本主义因素发展迅速。毛织和麻织业是尼德 -
世界近代史选择题
世界近代史选择题 1．欧洲人开辟新航路的主要目的是 A．进行海外扩张 B．拓展殖民地 c．回击奥斯曼的商路控制 D．获得黄金以适应商品经济的发展 2．航路开辟后加速了资本主义的发展，集
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《世界近代史》推荐书目
《世界近代史》推荐书目马克思：1.《所谓原始积累》（《马恩选集》卷二）
2.《资本论》卷一（章十二、十三）
3.《路易·波拿巴的雾月18日》（《马恩选集》卷一）
马克思、恩格斯：《共产党 -
(通史复习课件)现代世界：20世纪以来世界文明的演进
4.“口袋里的欧洲”是指 A.欧元的发行和流通，使得欧洲一体化成为欧洲公众推动的自下而上的过程 B.欧洲的经济一体化进程加快，实现了统一的欧洲大市场 C.欧洲消除了国家概念，实
