专题：世界主要气候类型教案
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世界气候类型判读教案
世界主要气候类型的判读简案 【教学目标】 1、掌握判断气候类型的一般步骤和方法 2、学会判读不同的气候类型图 3、培养热爱自然的感情 【重难点】气候类型的判读 【教学方
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世界主要的气候类型教案
世界主要的气候类型教案 热带与亚热带的气候类型 一、 教学目标 1、知识目标： （1）记住世界主要热带、亚热带气候类型的名称 （2）能在地图上说出热带、亚热带气候的分布规律和主要
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世界主要气候类型(复习教案)[5篇材料]
世界的气候（复习课） 复习目标： 1.知道世界年平均气温的分布规律； ●能读气温曲线图，会阅读等温线图，能用地图说明世界年气温分布状况。 2.知道降水的季节变化和世界年降水量的分布
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高二世界气候类型课件
高二世界气候类型课件〈教学目标〉一、知识与技能目标1、知道世界气候类型和名称2、能够在地图上指出各种气候类型的分布地区3、能够分析各种气候形成的原因二、过程与方法
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世界气候类型评课稿
《 世界气候类型》评课稿 授课时间：2014年12月8日 授教班级：七年级（2）班 授课教师：白羡萍 授教课题：《世界气候类型》 评课内容： 本周有幸听了白羡萍老师对人教版地理科第四章第一
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世界的主要气候类型复习教案（合集5篇）
世界的气候类型 课题：世界的气候类型 科目：地理 课型：复习课 课时：1课时一、复习目标 知识与技能：熟记世界主要气候类型的分布及主要特点，并会看世界气候分布图。 过程与方法：会
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世界气候类型教学反思（合集8篇）
篇1：《世界气候类型》教学反思本节课内容知识难度较大，趣味性差，理论性强，需要记忆和理解分析的比较多，学好这一节不仅要求学生具备良好的基础，而且还要求学生具有综合分析问题的
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《世界的气候类型》教学反思（合集）
地理是一门边缘学科，尤其是初中地理学科在整个学习课程中的非中考地位性，使学生对地理课的重视程度不够，所以，如何更有效地把握教学目标、调控教学过程和调动学生的积极性是完成
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中国的气候类型教案
中国的气候之 气候类型复杂多样 学情分析： 气候复杂多样，是我国气候的主要特征之一，但是教材上只是用了几幅图表来表达，学生对此认识不够，一看见图表就以为不重要，因此非常有必要
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4.4 世界的主要气候类型 教案(湘教版七年级上)
第四节 世界的主要气候类型 课 型 新授课 教学目标 1、学会看世界气候分布图，并能运用分布图说出世界主要气候类型的分布。 2、学会运用气温曲线图及降水量柱状图等资料判断
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世界的气候教案
课题 第四节世界的气候 课时 需___2__课时，第__1__课时课型新授课 回练完成时间作业 地理填充图册完成时间 10分钟教学目标 1.世界上主要气候类型的分布，说出气候对生产
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公开课教案-世界气候
《世界的气候》教学设计 郭翠 一、教学要求 1、区别天气与气候的特点。 2.举例分析纬度位置（太阳辐射）、大气环流、海陆分布、地形、洋流等对气候的影响。 3.掌握主要气候
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世界气候类型的教学反思（5篇可选）
地理是一门边缘学科，在初二地理世界的气候类型的教学中有哪些需要反思的呢？下面给大家分享世界气候类型的教学反思，欢迎借鉴！世界气候类型教学反思1本节课内容知识难度较大，趣味
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七年级地理上册《世界气候类型》教学反思
本节课的课题为《世界气候类型》，内容为初中地理的难点之一，我的教学目标为：1、了解影响气温、降水等气候要素的主要因素。2、能分析世界主要气候类型的特点、成因、分布。3、
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初中地理《世界的气候类型》教学设计
初中地理《世界的气候类型》教学设计 导入：同学们，你们都看过天气预报吧？哪位同学来学一学中央台的天气预报？ 生答： 过渡：引入天气概念，那什么又是气候呢？他们有什么区别？ 引导学生看
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世界的气候教案（精选5篇）
第四节：世界的气候 备课人：田先柳 一、 教学目标： 知识与技能 1、在生活中能正确使用天气和气候术语； 2、了解世界各地区的气候差异； 3、在世界气候分布图上说出世界主要气候类型
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《世界的气候》教案二
《世界的气候》教案二 教学目标 知识与能力： 1．会区分气候与天气，了解气候的特点。 2．知道影响气候的主要因素，了解气候对人类活动的影响。 3．进一步巩固气温曲线图和降水柱状图
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世界的气候教案6
世界的气候教学设计 ●教学目标 知识目标 1.在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布。 2.举例分析纬度位置、海陆位置、地形因素对气候的影响。 3.举出日常生活中的实例，
