专题：世界政治格局多极化
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世界政治格局多极化趋势公开课教案[大全5篇]
初 三 历 史 公 开 课 教 案 【课 题】 世界政治格局的多极化趋势 【教学目标】 一、知识与技能 1、两极格局结束后，世界形势的基本特点：新的格局尚未形成，目前是“一超多强”
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世界政治格局的多极化趋势_世界政治格局的多极化趋势 的教学设计[最终版]
第15课《世界政治格局的多极化趋势》教学设计 吉林大学附属中学 徐子峰 一、教材分析 本节课是人民教育出版社《义务教育课程标准实验教科书·世界历史》九年级下册的第15课
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世界政治格局的多极化趋势教案及导学案
世界政治格局的多极化趋势教案及导学案 教学目标： 1、掌握两极格局结束后，世界局势的基本特点：“一超多强”和多极化发展趋势，理解美国的霸权主义及其表现，了解威胁当今世界和平
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第八单元当今世界政治格局的多极化趋势
第七单元 当今世界政治格局的多极化趋势
一、美苏争锋
1、杜鲁门主义：1947年美国总统杜鲁门提出，是美苏冷战正式开始的重要标志。
2、马歇尔计划：1947年美国国务卿马歇尔提出了 -
7.2 世界政治格局的多极化趋势 教学设计 教案（精选）
教学准备 1. 教学目标 1、知识目标：以科索沃战争等历史事件为例，了解世界政治格局的多极化趋势。 了解两极格局结束后。新的世界格局尚未形成，目前仍处于"一超多强"的局面，世
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第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势教案（五篇模版）
第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势教案 第八单元当今世界政治格局的多极化趋势教案 第25课 两极世界的形成 【知识梳理】两极格局的形成：“冷战”局面的形成；德国、朝鲜
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第15课 《世界政治格局的多极化趋势》教学设计（共五则）
第15课 《世界政治格局的多极化趋势》教学设计 教学目标 基础知识了解 “冷战”结束后，世界并不太平，美国继续推行霸权主义，继续实施其全球战略目标；美国利用“北约”，随意干涉他
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保险市场 酝酿多极化竞争格局
保险市场 酝酿多极化竞争格局
随着越来越多的保险公司的涌现，中国保险市场的结构正在发生深刻变化。日前，央视市场研究股份有限公司的一项调查显示，中国保险市场的竞争格局已经 -
九年级历史下册第15课《世界政治格局的多极化》学案(无答案)新人教版
第15课《世界政治格局的多极化》 课时安排：1课时 学习目标：了解两极格局结束后，世界形势的基本特点：新的世界格局尚未形成，目前仍处于“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化
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人教版历史九下第七单元《第15课世界政治格局的多极化趋势》教学设计
《世界政治格局的多极化趋势》教案 一.教学目标 知识与能力 两极格局结束后，世界形势的基本特点：新的世界格局尚未形成，目前是“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化方向发
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高中地理教案：世界政治经济地理格局 4（精选五篇）
高三地理高考第一轮单元复习世界政治经济地理格局 一. 本周教学内容： 世界政治经济地理格局 二. 重点、难点： （一）重点 1. 世界政治地理格局 2. 世界经济地理格局 3. 综合国力
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《世界格局的多极化趋势》教学设计
《世界格局的多极化趋势》教学设计【课标要求】 以科索沃战争等历史事件为例，了解世界政治格局的多极化趋势。 【教学目标】 一、识记与理解 了解世界格局多极化趋势出现的
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部编初中历史20世纪世界政治格局的三次演变
部编初中历史20世纪世界政治格局的三次演变一、一战后的国际关系格局：凡尔赛—华盛顿体系(20世纪20年代到二战前)1.产生背景：一战结束，帝国主义对世界的争夺回到会议桌上。2.确
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2012届高三地理一轮复习-高考专题复习-世界政治经济地理格局
高考专题复习《世界区域地理》（四）知识点四：世界政治经济地理格局1.当今世界政治格局的发展特点第二次世界大战结束后，世界政治格局发生了很大的变化，这变化恰恰代表其时代标志的
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高中历史 专题九 当今世界政治格局的多极化趋势第2节《新兴力量的崛起》综合探究教案 人民版必修1
二 新兴力量的崛起 一、教学目标： 1、知识与能力目标： （1）了解战后多种新兴力量崛起的情况，知道两极格局受到来自多种力量的有力冲击，世界多极化趋势在曲折中发展。从多层次、多
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当代世界政治经济形势
当代世界政治经济形势
1、新旧格局的转换具有的特点：
（1）旧格局的解体在和平条件下进行。（2）新格局的形成过程复杂，时间长得多。
（3）新格局的形成是一个渐进过程。
2、从“一超多强 -
世界多极化 教案
世界多极化：不可逆转 杨丽娜 教学目标： 知识目标：理解世界多极化趋势及国际竞争的实质，认识我国发展面临难得的机遇和严峻的挑战。 能力目标：提高运用马克思主义立场、观点和方法
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当代世界政治与经济
郑州大学现代远程教育《当代世界政治与经济》课程考核要求说明：本课程考核形式为撰写课程论文，完成后请保存为WORD格式的文档，登陆学习的平台提交，并检查和确认提交成功。一． 论文
