专题：苏科版滑轮说课稿
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《滑轮》说课稿
半壁山中学八年级物理组 第二节《滑轮》说课稿 半壁山中学 一、教材分析 （一）教材的地位和作用 本节课是建立在学生探究了杠杆知识之后，对简单机械的引申扩展。本节课既是对杠
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滑轮说课稿
§12.2 《滑轮》说课稿 说课教师： 一、教材分析（一）教材的地位和作用：本节课是建立在学生探究了杠杆知识之后，对简单机械的引申扩展。本节课既是对杠杆原理的延伸，又是对后面学习
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《滑轮》说课稿（共5则）
《滑轮》说课稿 田湖一中 潘万杰 尊敬的各位评委： 大家好! 我说课的题目《滑轮》，是人民教育出版社出版的九年级物理滑轮一节的内容，下面我从教材分析、教法、学法、教学思路、
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初中物理滑轮说课稿
初中的同学们，物理学科可是很重要的哦，记好物理公式对解答物理试题可是有着很关键的作用，下面是小编整理的初中物理滑轮说课稿，欢迎来参考！一、说教材教材分析：本届讲授的是定滑轮
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苏科初中物理九上《11.2 滑轮》word教案
教学 内容 课 题课程标准 第二节——滑轮 三 知识与 技能 维目 过程与方 法 标 第一课时：认识滑轮 课 型： 新授 1.通过观察和实验，了解滑轮的结构，能区别定滑轮和动滑轮 2.理
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新苏科版18版九年级物理上册11.2滑轮课堂反馈
二、滑 轮图11－2－1一 滑轮项目定义作用实质图例定滑轮工作时，________的位置固定不动的滑轮_______省力，但可以改变_________________杠杆动滑轮工作时______的位置随被拉动的
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[初中数学]数轴说课稿3 苏科版
《数轴》的说课稿 翠竹中学蒋云红 各位老师：大家好，我说课的内容是苏教版数学七（上）2.2“数轴”的第一课时。我从以下几个方面对本节课的教学设计进行说明。 一、教材分析 ： 本
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新苏科版18版九年级物理上册11.2滑轮课时作业1
[第十一章 二、滑 轮 第1课时 定滑轮及动滑轮的特点]一、选择题1．下列各图中利用了动滑轮的是( )图2－K－12．关于滑轮，以下说法正确的是( )①使用定滑轮不能省力，也不能改
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3-4苏科版《3.4平面镜》教学设计说课稿
苏科版《3.4平面镜》教学设计说课稿 各位评委：大家好！我今天说课的课题是新教材初二物理第三章光现象第四节平面镜，下面我将从教材分析等八方面来说一说我这堂课的教学设想。
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[初中数学]三角形的内角和说课稿 苏科版
《三角形的内角和》说课稿 一、 说教材 “三角形的内角和”是苏科版版七年级(下)第七章7.2.1三角形的内角的内容。“三角形的内角和”是三角形的一个重要性质，是“空间与图形
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苏科版 八年级物理 光沿直线传播 说课稿
光的直线传播 各位老师，各位同学，大家好！我是xxx，今天我说课的题目是苏教版物理八年级上册第三章第三节光的直线传播。下面，我将从教学分析，教学目标，教学重难点，教学流程以及板书设
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苏科实习报告
实习报告 院: 程: 级: 号: 名: : 理学院 农药制剂加工工艺流程及产品质量检测 应化 职称: 副教授 2012年11月 2日至2012年11月 7日 江苏苏科实验农药厂2012年11月11
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滑轮教案
课题：滑轮 教学目标： 1、通过教学，使学生认识滑轮，能利用提供的材料组装滑轮并进行实验。 2、学会合作交流，培养学生的实验能力和分析综合能力。 3、使学生知道利用滑轮可以提高
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滑轮教案
滑轮 一、教学目的 1．通过本课教学，使学生认识滑轮，知道滑轮的作用及在实际中的应用。 2．培养学生的实验能力和分析综合能力。 3．使学生体会到自然事物是有规律的，只有掌握了自
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滑轮教案
滑轮 1、 1、 知识点： （1） （1） 定滑轮：定滑轮的实质是一个等臂杠杆，使用定滑轮不省力，但能改变力的方向。（2） （2） 动滑轮：动滑轮的实质是动力臂是阻力臂二倍的杠杆，使用动滑轮省一半力，但不
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苏建科(2005)226号（5篇范文）
苏建科(2005)226号 关于印发《江苏省房屋建筑和市政基础设施工程施工图设计文件审查管理实施意见》的通知 各省辖市建设局（建委）、市政公用局，省有关厅、局、总公司： 为加强对
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苏科农药厂实习报告
周三下午，我们全年级在几位化保老师的带领下，来到江苏省苏科农化有限责任公司进行实地学习，以期将课堂上学到的一些理论能够与实际结合起来，能够更好的做到学以致用。
江苏省苏 -
穿项链说课稿苏璐
《穿项链》说课稿 一、设计意图 数的概念是幼儿在事物间建立两种关系的总和，其中的一种就是顺序关系，它是幼儿学数学前的准备阶段。有的幼儿已会按一定规律排序，但大部分幼儿还
