专题：声乐表演教学大纲
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声乐教学大纲
声乐教学大纲 一,教学目的 声乐是我院音幼儿专业重要的专业课和专业基础课之一. 本课程的教学目的是帮助学生建立正确的歌唱的状态,掌握科学的发声方法,声乐基础理论知识和
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《声乐》教学大纲（合集）
《声乐》教学大纲（试行） 主 编：李冰 编写日期：2004年8月 适用专业：音乐教育系 课程名称：声乐 课程编号： 一、课程性质、目的以及开课对象 （一）声乐课属于高等师范专科学校音乐专业必
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声乐教学大纲
《声乐》教学大纲课程名称：声乐
课程编号：17405213
一、课程性质、目的以及开课对象
（一）声乐课属于高等师范院校音乐专业课。
（二）目的：
要求学生掌握中小学音乐教师必须具备的声 -
教学大纲(表演系)
毛巾批发www.51maojin.net 《语言技巧训练》课程教学大纲 1、 课程代码：B1105 2、 英文译名：Training for Speech Techniques 3、 课程性质：专业基础课 4、 适用专业与年级：表演
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声乐课程教学大纲
声乐课程教学大纲 课程名称（中文）：声乐 课程名称（英文）：vocal 课程编号：040102145 教学对象：声乐方向研究生 预修课程： 课程学时：72 课程学分：4 开课单位：鲁迅艺术学院 一、教学目的与要
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高中声乐教学大纲
高中声乐教学大纲 一、教学目的与任务: 声乐是音乐专业重要的基础课,是训练学生用科学的发声方法来进行歌唱的一门学科。本课程要求学生经过两年半时间的学习训练,掌握歌曲
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声乐教学大纲[精选5篇]
中卫职业技术学校综合艺术部 幼儿教育专业《声乐》课教学大纲 综合艺术部 杨鹏 课程名称：声乐 课程性质：必修课 课程类型：幼儿教育专业课 使用教材：1、作者：谢莉莉主编 《音乐》
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儿童表演教学大纲
儿童表演教学大纲 第一阶段 教学目标 培养孩子对戏剧表演艺术的兴趣，启发孩子的想象力，培养其能动性、语言表达逻辑性、形体的协调性，最终让孩子能在松弛的状态下“孤独的站在
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声乐教研室 声乐 教学大纲2010.7
河南理工大学 《声乐》课程教学大纲 课程中文名称：《声乐》 课程英文名称：Vocal Music 课程编号： 160060290 适用专业：声乐 学 时 数：18*8 共144 学 分 数：8 应开课学期：每个学期
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声乐教学大纲Microsoft Word 文档
《声乐》教学大纲 课程名称：声乐 课程类别：学科基础课程 学 时：83学时 考核方法：考试 适用对象：专科音乐教育专业 【课程简介】 《声乐》课程是高等院校音乐教育专科专业学生必
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声乐表演串词[合集5篇]
2014才艺表演“校园小百灵”之主持人串词 1、 有这样一个名字，比高山还要伟岸，比大海还要深沉。这个名字叫《父亲》，请六年级102班魏扬为大家献上歌曲《父亲》。 2、 今天，舞台
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口才声乐表演班教案
金宝贝幼儿园口才声乐表演班 一、活动目标： 1、培养幼儿的语言表达能力。 2、锻炼幼儿的反应能力。 3、培养幼儿对表达的兴趣。 4、增强幼儿的肺活量。 5、增强幼儿对音乐的
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声乐舞台表演表现力研究
声乐舞台表演表现力研究 摘要：声乐演唱是一门特殊的艺术，它既是听觉的艺术，又是视觉的艺术。舞台表演是培养学生在演唱中舞台实践的能力。本文针对声乐舞台表现力研究提出了几
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语言表演课教学大纲
语言表演课教学大纲 一、课程编号：（鹤）07513001 二、课程性质与特点： 语言表演课是培养从事影视剧（含儿童剧与节目主持人）表演的专业艺术人才的专业。改革年龄段的学生要要几基
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高一(下)声乐课教学大纲
《声乐》教学大纲 课程名称：声乐 一、课程性质、目的以及开课对象 （一）声乐课系中专音教、幼教课。 （二）目的：要求学生掌握音乐教师必须具备的声乐基础理论知识和歌唱的技能技巧；建
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声乐教学大纲范例(赵彬)
《声乐》教学大纲 《声乐》教学大纲 课程名称：学前教育专业主课——声乐课 课程编号：001 课程类别：专业基础 课程要求：必修 课程总学时：170 实训(实验)学时数：110 课程总学分：10
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浅谈声乐表演成功的要索
浅谈声乐表演成功的要索 陕西师范大学米卓 音乐天地382009.10 古语云“言之不足，歌之咏之”。歌唱是情感的表达，是语言的升华，是高于生活的艺术是人类精神层面上的文化。歌
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声乐教学中的表演训练
声乐教学中的表演训练 内容摘要 :歌唱表演艺术是多方面知识的集中体现,在教学中,教师不仅要求、引导学生寻求歌声之美,还要处理好声、情、表演技巧之间的矛盾,以及上课与上
