专题：山里的孩子教学设计
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山里的孩子教学设计
一、教学目标：1、会本课生字新词，理解“健壮”、“漫山遍野”等词义。2、懂课文第一自然段是怎样围绕总起句具体写出山里孩子的特点的。3、感情朗读课文第一自然段，初步感受作
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山里的孩子第二课时优秀教学设计
（一）教学目标1、能读懂2、3段是怎样围绕总起句把山里孩子的特点写具体的。2、指导有感情地朗读课文，进一步体会作者热爱山乡、热爱山里孩子的思想感情。3、复习巩固字词，理解向
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《大山里的孩子》读后感
2008年2月22日，也就是今天。我坐在温暖舒适的屋子里，读了一篇名为《大山里的孩子》的文章，让我明白了很多。读完全文，那一幕幕生动的画面却还在我眼前缭绕：他们在求学途中艰难的
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山里的孩子心爱山 张倍倍教学设计
四年级音乐《山里的孩子心爱山》第一课时教学设计 单位：如东县双甸镇双南小学 姓名：张倍倍邮编：226404 教材简解： 《山里的孩子心爱山》是一首四四拍的歌曲。全曲旋律流畅平稳，节
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胡接惠 山里的孩子心爱山 教学设计
山里的孩子心爱山教学设计 教学分析： 歌曲《山里的孩子心爱山》曲调较多地运用了切分节奏和旋律的三、四度跳进，使曲调欢快流畅，歌词以质朴的语言，使人闻到了泥土的芳香，也让人感
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大山里的孩子心向党
主题教育方案：校园文化类 大山里的孩子心向党 ——庆祝建党90周年主题教育方案 辽宁省抚顺市新宾满族自治县上夹河中心小学孙若斌 包英华 【活动设计】 一、活动背景
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《山里的桃花开的迟》教学设计
[教学目标]1、借助汉语拼音正确认读本课“沈芳寺凋院枯萎约袄原”10个生字。正确书写并记忆“沈芳寺枯约袄”。2、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。重点读好
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文件备份--为了山里那一群孩子
为了山里那一群孩子 ——记优秀班主任秦光敏 一九八一的春天，树木刚吐出新芽，一条泥泞的山路上，他挎着一个装满教科书、作业本等教学用品的竹篮，领着一群七、八岁的孩子，向山梁上
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山里的孩子心爱山教案（精选5篇）
《山里的孩子心爱山》教案 仙岩镇中心小学 王丹丹 教学目标： 1、通过欣赏歌曲《黄土高坡》、《洞庭鱼米乡》，让学生体验歌颂家乡美，并感受南北两首歌曲的不同的民歌特色。 2、
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山里的孩子心爱山评课稿[合集五篇]
山里的孩子心爱山评课稿《山里的孩子心爱山》这是一首赞美家乡的儿童抒情歌曲，它表达了山里的孩子热爱家乡的真挚情感。表达了山里的孩子眼望家乡一片蒸蒸日上的景象，心中欢乐
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新闻(山里孩子庆六一,市委书记亲问候)[范文大全]
杨柏小学：山里孩子庆六一，市委书记亲问候 6月1日上午，杨柏乡仙人嵌村小学的孩子们开展了“庆六一”系列活动。11时30分，孩子们在教室里表演节目，却惊喜地迎来了市委书记李仲彬同
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《乡下孩子》教学设计
《乡下孩子》教学设计 教学目标 知识与能力：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。 过
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《雪孩子》教学设计
19、雪孩子 第十六周 星期四 段炎 教学目标: 知识与技能 1．认识10个生字；会写“瓜、衣、来”三个字；认识1个偏旁“孑”；知道“香”是多义词；“又”字连用可表示两种情况同时存
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《乡下孩子》教学设计
《乡下孩子》教学设计【教材分析】 这是一首反映农村孩子童年生活的诗歌。作者通过乡下孩子游戏、劳动等丰富多彩的童年生活的描写，抒发热爱农村广阔天地的思想感情，真挚感人
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《妈妈和孩子》教学设计（精选合集）
教学目标： 1、 应知：接触多种艺术表现形式，感受美术的多样性。通过欣赏认识艺术作品表达的主题思想。 2、学习观察艺术作品的造型、色彩、材质、表现方法，表达自己的感受，结合作
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《乡下孩子》教学设计
苏教版二年级上册语文教案《乡下孩子》教学设计 教学目标: 1学会本课生字,认识新偏旁,理解生字组成的词语.. 2.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 3体验、感受乡
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《雪孩子》教学设计范文合集
《雪孩子》是一篇童话，讲述一个雪孩子给小白兔带来欢乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了云朵的故事。课文以连环画的形式出现，将水的变化常识融于故事之中，易于激发学习兴趣。以
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乡下孩子教学设计
《乡下孩子》教学设计 教学内容： 苏教版小学语文第三册第4课《乡下孩子》 教学目标： 1、 能正确流利有感情的朗读课文。 2、 引导学生观察，启发他们通过想象来理解课文。 3、
