专题：数列的通项及求和练习
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学案31 数列的通项与求和
4数列的通项与求和导学目标： 1.能利用等差、等比数列前n项和公式及其性质求一些特殊数列的和.2.能在具体的问题情境中，识别数列的等差关系或等比关系，并能用有关知识解决相应的
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2011年江苏高考数列的通项与数列求和方法的探讨
数列的通项与数列求和方法的探讨考纲分析与备考策略：1、考纲分析：（1） 了解数列通项公式的意义，了解递推公式是给出数列的一种方法，并能根据递推公式写出数列的前几项，理解an与sn的
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高中数学难点解析教案13 数列的通项与求和
高中数学辅导网 http://www.xiexiebang.com 高中数学难点解析 难点13 数列的通项与求和 数列是函数概念的继续和延伸，数列的通项公式及前n项和公式都可以看作项数n的函数，是
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高中数学难点解析教案13 数列的通项与求和
高中数学辅导网 http://www.xiexiebang.com 难点13 数列的通项与求和 数列是函数概念的继续和延伸，数列的通项公式及前n项和公式都可以看作项数n的函数，是函数思想在数列中的
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数列求和问题
数列求和问题·教案 教学目标 1．初步掌握一些特殊数列求其前n项和的常用方法． 2．通过把某些既非等差数列，又非等比数列的数列化归成等差数列或等比数列求和问题，培养学生观察、分
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数列求和教案
数列求和 数列求和常见的几种方法： （1） 公式法：①等差（比）数列的前n项和公式； 1n(n1) 21222n2nn( 123......6② 自然数的乘方和公式：123......n（2） 拆项重组：适用于数列1n)(2 1)an的通
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数列求和教案
课题：数列求和 教学目标 （一） 知识与技能目标 数列求和方法． （二） 过程与能力目标 数列求和方法及其获取思路． 教学重点：数列求和方法及其获取思路． 教学难点：数列求和方法及其获取思
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《数列通项公式》教学设计
《数列通项公式》教学设计 【授课内容】数列通项公式 【授课教师】陈鹏 【授课班级】高三6班 【授课时间】2009年10月20日晚自习【教学目标】 一、知识目标： 1. 解决形如an+
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《数列通项公式》教学反思
《数列通项公式》教学反思 数列是高考中必考的内容之一，而研究数列，要通项先行。本节课只是复习归纳了几种常见的求数列通项公式的方法，可以看到，求数列（特别是以递推关系式给出
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高三一轮复习：数列求和教案及练习
数列求和 特殊数列求和 1.可化为等差数列等比数列自然数列的求和 1）2n1的前100项和为_____________, 2) 1aa2an__________ 3) 求9，99，999，9999，….的前100项和 4）求2nn1的前2m的和
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数列求和方法总结
数列的求和 一、教学目标：1．熟练掌握等差数列与等比数列的求和公式； 2．能运用倒序相加、错位相减、拆项相消等重要的数学方法进行求和运算； 3．熟记一些常用的数列的和的公式． 二
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第65节数列求和
北师大(珠海)附中2010年高考(文)第一轮复习教学案 总节数第 65 节 5.4数列求和（2） 【课前预习】 1、（09全国文（14））设等差数列{an}的前n项和为Sn。若S972，则a2aa___________ 492n12
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数列求和说课
数列求和说课 一、教学内容： 数列求和是高考中的必考内容，在高考中占据着非常重要的地位，学好数列求和对于高考成功起着非常关键的作用。数列求和方法中涵盖有倒序相加法、错位
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《数列求和》教学设计
《数列求和》教学设计 一、教学目标： 1、知识与技能 让学生掌握数列求和的几种常用方法，能熟练运用这些方法解决问题。 2、 过程与方法 培养学生分析解决问题的能力，归纳总结能
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数列求和教学反思
数列求和教学反思 数列求和教学反思1 这节课是高中数学必修5第二章数列的重要的内容之一，是在学习了等差、等比数列的前n项和的基础上，对一些非等差、等比数列的求和进行探讨
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高考数学专题-数列求和
复习课：数列求和一、【知识梳理】1．等差、等比数列的求和公式，公比含字母时一定要讨论．2．错位相减法求和：如：已知成等差，成等比，求．3．分组求和：把数列的每一项分成若干项，使其转化为等差
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数列求和公式证明
1）1^2+2^2+3^2+......+n^2=n(n+1)(2n+1)/6从左边推到右边数学归纳法可以证也可以如下做 比较有技巧性n^2=n(n+1)-n1^2+2^2+3^2+......+n^2=1*2-1+2*3-2+....+n(n+1)-n=1*2+2*
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数列求和经典题型分析
数列求和的常用方法数列求和是数列的重要内容之一，也是高考数学的重点考查对象。数列求和的基本思路是，抓通项，找规律，套方法。下面介绍数列求和的几种常用方法：一、直接（或转化）由
