专题：石榴三年级语文
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三年级语文石榴3
石榴 教学目标： A、 知识技能： 1 学会课文中的生字词。 2 学习课文2至4节，弄清作者是按什么顺序写石榴的。 3、能品味语言，有感情朗读课文 B、过程方法： 1、学生能自主选择性学
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三年级语文上册《石榴》教案（精选合集）
三年级语文上册《石榴》教案 教师：晋明 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认读生字词。 3、了解石榴的生长过程以及特点，激发学生热爱自然、热爱生活的感情
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苏教版三年级语文石榴教案
一、教学要求： 1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2．理解课文的叙述顺序，学习课文的描写的方法。学习课文第四自然段的写法，品尝一种水果写一段话。 3．能正确、流利、有感情的
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苏教版三年级语文《石榴》教案
16．石 榴 教材分析：作者托物言志，借石榴寄托情怀，通过对石榴的具体生动的描绘，歌颂真善美，赞扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的品格和精神，也含蓄地抒发了自己执着坚定的信念和热
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小学语文三年级教案-《石榴》教学设计
小学语文三年级教案--《石榴》教学设计一、教学目的：1、知识目标：学习生字，了解石榴的生长过程，学写植物特点的方法。2、能力目标：能体会文中优美的语句，逐步提高学生的语感。3、
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三年级语文《石榴》的评课稿5篇范文
三年级语文《石榴》的评课稿前几天，我在新华小学聆听了葛老师的《石榴》一课，这篇课文以季节的变化，按照石榴的生长过程——抽枝、长叶、开花、结果来描写，用词、用句非常生动，特
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三年级上语文教案-石榴苏教版（五篇）
一、《石榴》教材分析： 《石榴》这篇课文是苏教版小学语文第5册中的一篇课文，课文以时间为线索，描写了石榴抽枝长叶、开花、结果这一过程。文章语言优美，在描写石榴花与石榴果时
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苏教版小学语文三年级上册《石榴》教学设计
苏教版小学语文三年级上册 《石榴》教学设计 木石中心小学 张均玲 2012年3月10日 《石榴》教学设计 一、教学目标 1、能正确、流利、较有感情地朗读课文。 2、学习生字新词，
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苏教版小学语文三年级上册《石榴》教学设计
苏教版小学语文三年级上册
《石榴》教学设计木石中心小学
张均玲
2012年3月10日《石榴》教学设计
一、教学目标
1、能正确、流利、较有感情地朗读课文。
2、学习生字新词，了 -
【苏教版】小学三年级上册语文 教学反思A 石榴
(教学反思参考2)石 榴 《石榴》一文文笔优美，以季节的变化，按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序描写了石榴的成熟过程，字里行间流露出作者对石榴的喜爱之情. 本课语言生动形象，
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三年级上语文教学实录与评析-石榴苏教版
一、巧借报纸，激发兴趣 师：今天就让我们走进石榴的王国。抬起手，跟倪老师一起来写写今天要学的课题。 (生跟老师写)榴这个字单独读的时候读第二声，在这个词当中要读轻声，咱们一
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三年级上语文导学案-石榴1苏教版
教学要求： 一、 能正确、流利、有感情地朗读课文 二、 感受石榴花的美丽、石榴果的可爱，了解本课的写作顺序。 三、学习第4自然段的方法，能按一定顺序写一种水果。 教学重难点：
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苏教版三年级上册石榴教案
石榴 教学目标： 1、学会本课生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、在熟读课文的基础上，理清文章脉络。 3、感悟作者对石榴的喜爱之情，体会语言的精妙运用。 4、能仿照课文
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三年级语文《古诗两首》、《石榴》的教学设计[5篇材料]
小编今天给各位三年级语文新手老师们找了《古诗两首》、《石榴》的教学设计范文，希望可以帮助到大家。《古诗两首》教学设计学习目标1.认识“促、忆、异”等7个生字。会写“
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苏教版三年级语文石榴的优秀教案（共5则）
苏教版教材三年级上册语文石榴 一 教学目标 1能正确，流利，有感情的朗读课文，背诵课文 2学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。会用
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小学语文：第五单元《石榴》说课稿(苏教版三年级上)
《石榴》说课设计 【说教材】 《石榴》全文以季节的变化，按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序描写了石榴的成熟过程，字里行间流露出作者对石榴的喜爱之情。 课文共有四个自然段，
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苏教版三年级语文上册16石榴教案（写写帮推荐）
《石榴》教学设计 一． 引入新课： 1、读一读，猜一猜。 远看玛瑙紫溜溜，近看珍珠圆溜溜， 掐它一把水溜溜， 咬它一口酸溜溜。（打一水果） 2、摸一摸，猜一猜。 谁手举的高，我的礼物就给
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三年级上册语文教案5石榴 苏教版-word文档（合集五篇）
5 《石榴》教案 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.会认9个生字，学会本课10个生字,理解由生字组成的词语。 3.了解石榴的生长过程以及特点，激发热爱自然、热爱
