专题：什么是课堂的深度
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“构建深度学习课堂”学习体会
“构建深度学习课堂”学习体会宿丑云2018年12月13日至15日，我参加了在太原市太航大酒店隆重举办的中学数学“深度学习课堂的构建”研讨会。会议的主旨是为适应《中国学生发展
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小学语文名师课堂深度解析
《小学语文名师课堂深度解析》 索取号：G623.202/1307 出版社：华东师范大学出版社 内容简介：《小学语文名师课堂深度解析》共收集了王崧舟、窦桂梅、闫学、武凤霞、刘发建、郭
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什么是翻转课堂
什么是“翻转课堂”？ “翻转课堂”这种颠覆传统的课堂教学模式引起了越来越多的教师加入到了“翻转课堂”的实践中。 课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包
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生活是大课堂
《生活就是大课堂——父母就是好老师》 主讲：刘少廷 2010-01-01 国际、国内双认证的家庭教育高级指导师；国家心理咨询师 广州市公安局民警心理健康服务中心及心理行为训练中心
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信息技术与数学高效课堂深度融合
信息技术与数学高效课堂深度融合 课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式，是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径。那么，如何构建优质高效课堂是每位数
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促进深度学习的课堂教学策略研究
促进深度学习的课堂教学策略研究 2015年04月20日 15:23 来源：《课程·教材·教法》2014年第201411期 作者：安富海字号 打印 纠错 分享 推荐 浏览量 102 作者简介：安富海，西北师
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英语深度学习课堂的构建（含五篇）
英语深度学习课堂的构建 [摘 要]深度学习课堂是教师从教材资源的深度解读中把握编写意图，挖掘促进学生综合素养提升的有效教学点，使学生从中获得丰富的学习体验。[关键词]小学
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基层是个大课堂(原创)
基层是年轻干部提升素质的大课堂
目前，各地纷纷开展“万名干部下基层活动”，一方面解决了阶层实际困难，另一方面也为干部提供了一次学习锻炼的机会，年轻干部更应该深入基层，深入 -
什么是有效课堂（5篇材料）
什么是有效课堂？如何营造有效课堂？ 什么是有效课堂？课堂教学本质上是教师有目的有计划的组织学习者实现有效学习的活动过程，是绝大多数学生能在规定的时间内参与教学，掌握规定内
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卓越课堂总结 什么是
卓越课堂总结什么是“卓越课堂”？《重庆市义务教育“卓越课堂”五年行动计划》在总体目标中明确指出：“卓越课堂”是指按照新课程改革的要求，坚持德育为先、全面发展、能力为重
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生活处处是课堂
生活无处不在是教室，也许你会怀疑生活会有这么多的知识吗？是的，生活是一个大班，如果你不相信，看我的生活中的例子 在最后一次寒假，我们的家人总是在晚饭后散步。在晚上咬人的时
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生活处处是课堂
生活处处是课堂 生活处处是课堂，不错，正是如此。连吃面，这么平常的事，我也能吃出真理来。 妈妈这几天出差了，爸爸有不怎么会下厨，我俩早餐只能顿顿吃面了。第一天早上，我洗漱后，爸爸
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生活处处是课堂
生活处处是课堂 ———“勿以善小而不为，勿以恶而为之” 走进网络，拥抱自然，参与竞赛，社会调查，公益活动，学做家务„„留心学习，你会发现生活处处是课堂。这样的课堂丰富多彩，能学
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生活处处是课堂
生活处处是课堂 生活中的每一个地方，都是我们的课堂；其中每一种东西、发生的每一件事情，都是我们学习的内容。我们从生活这个大课堂里可以学到很多很多的知识与做人的道理。让
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备课是有效课堂
备课是有效课堂、成功教学的基础——观钱志亮《有效课堂从哪里来》有感推荐
今天利用下午时间认真学习了钱志亮教授的讲座。他的授课方式独特，幽默诙谐、活泼开放、睿智深邃 -
嗨课堂：什么是感悟
什么是感悟 在我们小区里经常经常能看到一些手搀着手，慢慢挪动脚步的老人。远处的归鸦，驮着暮色，金色的余晖倾泻而下，温和地照耀着老人，老人的嘴角是满足而幸福的笑容。 多少人
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听《解读文本的深度,决定课堂的高度》的感悟
听《解读文本的深度，决定课堂的高度》感悟
东方市黎渊浩今天上午听了冉老师在新课标下的方本解读报告，让我感慨万千，深知冉老师是一位熟悉教学理念，实践能力较强的教学能手。
冉 -
读《小学语文名师课堂深度解析》有感
读《小学语文名师课堂深度解析》有感 慈溪市白云小学俞亚南 喜欢《小学语文名师课堂深度解析》一书，不光是因为它向我们展示了王崧舟、窦桂梅、闫学、武凤霞、刘发建、郭初阳
