专题：生命生命名师教学实录
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生命生命名师教学实录（合集5篇）
《生命生命》教学设计 教学目标： 1、认识5个生字，会写8个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文积累好词佳句。 3、理解含义深刻的句字，揣摩其中蕴含的意思。 4、
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《生命 生命》教学实录
《生命 生命》课堂实录 一、教学目标： ①揣摩词语，品味语言，理解内容，学会感悟人生。 ②学习并运用正确的朗读方法，有感情地诵读课文。 ③联系自己的生活实际，正确地感悟和理解生
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《生命,生命》教学实录[模版]
《生命，生命》教学实录 师：上课之前，我们做个游戏，请大家双手捧胸，双眼合闭，静心感受或聆听自己的心跳。然后谈谈自己的感受。 生：生命是宝贵的，人的心脏更起着很大的作用，是它促使人
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《谈生命》教学实录
《谈生命》教学设计 [课前播放感人视频片段] （课前三分钟让孩子们抄写本课的重要字词）师：同学们，今天我们学习的《谈生命》特别适合诵读。现在我们要组织一个班级朗诵团，哪些同
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《守护生命》名师教学设计
《守护生命》名师教学设计 一、教材分析 1.课程内容：（1）珍爱生命，能够进行基本的自救自护。（2）感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感。 2.活动
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《生命生命》第一课时教学实录及点评
《生命生命》第一课时教学实录及点评 一、兴趣导入，激发阅读 师：谁愿意告诉老师你今年几岁了？ 生：9岁。 生：10岁。 师：还记得妈妈告诉过你刚出生时的故事吗？来，听──（放婴儿啼哭录音
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《生命生命》教学实录(精华版)（共5篇）
《生命 生命》教学实录 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思。 3、结合上下文和生活实际感悟作者对生命的思考，珍爱生命，尊
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《谈生命》之实录及教学反思
《谈生命》之实录及教学反思“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”同学们猜猜看，这诗句里包含着哪位文学大家的名字呢？上课时，我这样导入。原因很简单！在前一段时间的赛课中，杨老师
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武凤霞生命生命教学实录
武凤霞《生命 生命》教学实录 河南省濮阳市实验小学 武凤霞一、在揭题中交流 ——引发生命的思索 师：我写一个词，相信大家都认识。（板书：生命）大家一起读。生命是什么呢？你问过自
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太阳名师教学实录
太阳名师教学实录（名师） 第一课时 师生互相问好，开始上课。 师：敢积极发言吗？ 生：敢。 师：我现在要提课堂上的第一个问题。不管问题有多难，不管你会不会答，你都敢尝试一下的，请举手。（
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《感受生命的意义》名师教学设计（范文大全）
《感受生命的意义》名师教学设计 一、教材分析 1.课程内容：体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。 2.活动建议：列举一些中外人物特别是革命领袖和英
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谈生命省级教学实录教师版（共5则范文）
谈生命 残疾孩子在舞台闪耀生命的光芒 视频 美美地记名人谈生命 为捕捉生命的踪迹，屈原发出了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的悲壮誓言；为实现生命的价值，李清照唱出“生当
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2《生命的壮歌》第二课时教学实录
《生 命 桥》教学设计 一、引入课文。 同学们，在那一望无垠的青藏高原，在那一碧如洗的蓝天下，生活着一种神奇的动物：（点击出示配乐图片）它们喜欢奔跑，善于跳跃，它们世世代代无忧无
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2015《跨越海峡的生命桥》教学设计实录
2015《跨越海峡的生命桥》教学设计实录 [教学过程]： 一、谈话导入，揭示课题 (配乐解说) 1999年9月22日，(图1：医院)阳光洒满了美丽的杭州市，(图2：病床)一位刚满18岁的年轻人，静静地
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支玉恒教学实录——《宇宙生命之谜》
支玉恒教学实录——《宇宙生命之谜》 第一教时 师：你们是几年级？(五年级)是小学阶段最高学位了，我们今天来学一篇六年级的课，我们学学看。 (师板书：宇宙，生读) 师：宇宙是什么东西，你
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生命仅仅属于自己吗(第一课时)教学实录
我对教材的理解： 《我们的生命》是第一单元《珍爱生命》中的第二个主题。单元内容从珍爱自然界的各种生命宏观引入（《美丽的生命》），以珍爱我们自己的生命为重点（《我们的生命》
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《鲸》名师教学实录（精选五篇）
《鲸》课堂实录 执教：福建省福州市教育学院一附小 林莘 引入新课，提出问题 师：【师简笔板画“鲸”】 生喊：鲸 。 师：我们到浩瀚的大海上，看看真正的鲸吧！ （播放媒体，学生观看鲸的录像
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中彩那天名师教学实录
《中彩那天》教学实录执教：王传贤 一、 师：我们今天共同来学习一篇课文，题目叫做——《中彩那天》。（师生同写课题） 生：齐读课题。 师：（手指题目）“中彩”就是中—— 生：彩票。 师：中奖
