专题：什么是生成性课堂教学
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语文课堂教学应该是生成性
语文课堂教学应该是生成性、动态的过程。小学生在阅读课文的过程中自行发现，提出了一些自己在备课时没有设想到的，非常独特的想法。这时，我及时的抓住这个机会，教育学生遇到具体
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什么是生成性教学（五篇模版）
生成性教学是指在弹性预设的前提下，在教学的展开过程中由教师和学生根据教学进展，构建教学活动的过程.在师生、生生合作、对话、碰撞中，出现超出教师预设方案的新问题、新情况,
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生成性语文课堂教学两面观
生成性语文课堂教学两面观 226400 江苏省如东高级中学缪爱明 X X X X 先看一例：某语文教师和学生一起讨论了《荷花淀》的意境美和语言美后，让学生边听音乐边默读课文并质
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浅议“预设生成性”语文课堂教学（优秀范文五篇）
内容摘要： 语文学习的核心价值在于“生成”，即学生在自己“真学”的过程中，根据自身的经验产生对文本、对事物的独特体验、感受和理解，有一些新的发现、新的思考，生成一些有价值
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浅谈小学语文课堂教学的生成性[推荐五篇]
浅谈小学语文课堂教学的生成性 时代召唤“生成性”语文课堂：“为生成而教，为生成而学，为生成而为。”“生成性”是新课程改革倡导的一个核心理念、一个有效策略，一个最强音，它指
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生成性教学
“生成性教学”指的是在教学中，充分重视师生生命活动的多样性和教学环境的复杂性，把每节课都视作是不可重复的激情和智慧的综合生成过程的课堂状态。它强调教师、学生、教材三
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生成性教学反思
“生成性教学”的探索与反思
2012年3月6日有幸聆听了李晓慧老师的《小学数学生成性研究》研究性讲座，通过这次学习对自己今后的课堂教学有了一个明确的指导。
数学教学是数学 -
实践“生成性课堂”
实践“生成性课堂”
生成性是新课程课堂教学的亮点，在学生学习过程中，教师只是引导者，学生是主体。它解放了教师、解放了学生、解放了教材，照亮了课堂，使课堂教学焕发出了生命活 -
生成性课堂学习心得
历史课堂生成性教学观摩培训学习心得 杨文霞 此次出差北海，有幸观摩了几节区内外同行的现场课，聆听了来自华南师大历史系的黄牧航教授的报告，收获很大，感想很多，选取几点记录如下
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生成性成果总结
小学数学校本教研活动生成性成果总结 主题：如何优化课堂练习，达成教学目标 （2015——2016学年度第一学期） 斜沟乡中心学校 小学数学组 二〇一五年九月 小学数学校本教研活动总结
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生成性教学及其理念
生成性教学及其基本理念 摘 要：生成性教学是生成性思维视角下的教学形态。生成性思维是一种认为事物及其本质是在其发展过程中生成的而不是在发展之前就存在的思维模式。生成
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生成性教学[5篇]
生成性教学及其基本理念 华中师范大学教育学院 罗祖兵 摘 要：生成性教学是生成性思维视角下的教学形态。生成性思维是一种认为事物及其本质是在其发展过程中生成的而不是在发
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对课堂教学生成性资源的认识与利用
对课堂教学生成性资源的认识与利用
贵州省铜仁第一中学 刘大春
内容提要：
提高教育质量是国家中长期教育改革和发展的核心任务。课堂教学是提高教育质量的的重要载体。课堂动 -
浅谈幼儿园大班语言课堂教学的开放生成性5篇
浅谈幼儿园大班语言课堂教学的开放生成性 我们的教学存在意外，而且可能因为意外而成为一门艺术。 布鲁姆说过：“人们无法料到教学所产生成果的全部范围，没有预料不到的成果，教学
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浅议小学数学课堂教学中如何捕捉利用生成性资源
浅议小学数学课堂教学中如何捕捉利用生成性资源 佚名 [摘要] 新课改下，教师不仅要有“预设”的能力，更要有对“生成资源”的把握与利用的能力，才能使教学更具针对性和实效性。
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浅议课堂教学资源的预设和生成性资源的利用[共五篇]
浅议课堂教学资源的预设和生成性资源的利用 城关小学李海萍 课堂教学的生成性是相对于教师对课堂教学的预设提出来的。生成性体现了课堂的可变性和互动性。新的课程理念把教
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小学数学课堂教学“生成性教学”的探索与反思
小学数学课堂教学“生成性教学”的探索与反思 一、问题的提出 随着新课程标准的出台，各种新的教学理念不断冲击着教育、教师。“动态生成”这个新名词也频频出现。华东师范大
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中学英语生成性教学分析
中学英语生成性教学分析 【摘 要】伴随着教育改革的进程，教育工作者们一直在探寻应用于中学课堂教学的新的教学方法。在新课程的背景下，中学英语应该比传统教学模式更具活力，更
