专题：什么是幼儿园课程论
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幼儿园课程论
江南大学现代远程教育 考试大作业 考试科目:《幼儿园课程论》 一、大作业题目（内容）： 1.论述幼儿园课程的心理学基础（20分） 2.试述我国幼儿园课程改革的发展趋向（20分）
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2014幼儿园课程论
期末作业考核
《幼儿园课程论》满分100分一、名词解释（每小题3分，共12分）
1．幼儿园课程
幼儿园课程：幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身 -
幼儿园课程论
0085《幼儿园课程论》2011年1月期末考试指导
二、章节重点内容
第一章幼儿园课程概念 1. 幼儿园课程的性质
（1）基础性（2）非义务性（3）适宜发展性 2. 活动课程
以实际问题解决为组织 -
《幼儿园课程论》
期末作业考核 《幼儿园课程论》 满分100分 一、名词解释（每小题3分，共12分） 1．适宜发展性课程 答：发展适宜性原则是指课程内容既要符合幼儿已有的发展水平又能促进其进一步发展，即
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幼儿园课程论
幼儿园课程论 1、在实践中，你组织教育活动的内容是如何选择的？ 2、你在选择幼儿园课程内容过程中，遇到了哪些困惑？又有哪些心得体会？ 幼儿园课程内容的选择是幼儿园课程的核心和
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幼儿园课程论心得体会
幼儿园课程论心得体会 关于幼儿园的课程我们怎么样写心得体会呢？要写相关的心得，你是怎么样写的？前面看看下面吧！ 幼儿园课程论心得体会在《幼儿园整合活动课程》培训前，我有困惑
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幼儿园课程论答案
《幼儿园课程论》
一、填空题
1．按照课程的表现形态划分，课程可以划分为显性课程 与隐性课程 这两种在性质和功能上都不同的课程类型。
2．游戏和教学可以以分离式 、插入式和、 -
《幼儿园课程论》作业
扬州大学 C.师幼互动中 D.区域空间布置上 10．下列属于综合性课程的长处的有( )。 A．能促进儿童的主动学习B．能符合儿童的兴趣与需要 C．能促进儿童系统地把握知识、技能 D．已有
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幼儿园课程论答案（范文）
幼儿园课程论答案 一、单选题（每小题2分，共计20分） 1-5 BBBAA 6-10BCCAA 二、判断题 （每空1分，共计10分） 1-5×√√×√6-10×√√×√ 三、简答题（每小题10分，共计30分） 1、方案教学
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幼儿园课程论(答案)
北 京 师 范 大 学 网 络 教 育 《幼儿园课程》作业 本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。第二部分为“主观题部分”，由简答题
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幼儿园课程论 作业[精选]
第一次作业 第一章 一、填空题（每小题1分，共10分） 1．虽然“课程”的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义：___________、课程即经验、______
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幼儿园课程论和答案
《幼儿园课程》作业 本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。作业总分30
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幼儿园课程论复习资料总结
《幼儿园课程理论》复习资料总结 1、幼儿园课程是指在幼儿一日活动中，使幼儿获得有益学习经验，促进身心和谐发展的各种活动的总和。 2、幼儿园课程的要素：目标、内容、实施、评
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《幼儿园课程论》第四章教案范文合集
幼儿园课程论教案（五） 授课课题：中外著名的幼儿园课程方案及课程改革动向 授课时间： 6月9日 第14教学周 星期六 上课时间8:00-11:00 13:0-16:00授课班级：2011秋、2012春学前教育
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幼儿园课程论 第一章教案
广州电大海珠区分校教案课程名称：幼儿园课程授课班级：电大夜班
授课时间：09.20 授课教师：一、 教学目标
了解幼儿园课程的一般概念，如从不同的定义维度理解幼儿园课程的价值取向 -
幼儿园课程论复习重点
1幼儿园课程：由教育者依据16认知学派对幼儿园的启示：子都有相同或相似的活动工社会发展的需要，幼儿需要，1）课程就是促进幼儿在认知作，而项目课程是自由选择活有目的，有组织，计划地为
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《幼儿园课程论》模拟试题
《幼儿园课程论》模拟试题一及答案 1. 幼儿园课程与其他各级各类课程最明显的差别在于要求教育者更多的关注个体儿童的发展水平。（ A ） A. 正确 B. 错误 2. 儿童中心课程是
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幼儿园课程论作业-、答案 文档
幼儿园课程论作业（一） 第一章 一、填空题（每小题1分，共10分） 1．虽然“课程”的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义：___________、课程即经验、_
