专题：生命时钟教学设计
-
《有趣的生命时钟》教学设计
教学目标： 1、知识与技能： (1)自主学会本课的生字，并能正确、工整地书写和运用精神焕发盗窃大螯花卉。 (2)正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵课文第1段。 (3)了解课文内
-
时钟教学设计
《时钟》教学设计 劳技15号 教学目标： 1﹑了解时钟的基本结构，并能运用造型元素进行时钟的造型设计与装饰。 2﹑通过时钟的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。 3﹑
-
认识时钟教学设计
《认识时钟》 大班数学活动设计 —王海侠 活动目标： 1、了解时钟的结构及分针、时针的运行规律。学会看整点。 2、发展幼儿的逻辑思维能力。 3、教育孩子珍惜时间，养成按时
-
logo语言《时钟》教学设计
时钟 教学目标: 1.认识等待命令wait 2.学会指针动画 教学重点: 使用wait等待命令 教学难点: 指针转动规律 一、导入 师：同学们都爱看动画片，可是大家知道小海龟也能创作出精彩
-
教学设计《认识时钟》[5篇]
教学设计：认识时钟 教学目标： 1、通过活动，引导幼儿认识时钟，知道时针、分针的名称和特点，基本掌握钟面的主要结构。 2、初步了解时针、分针的运转规律，教幼儿认识整点。 3、在活
-
《转动的时钟》教学设计
【适用教材】重庆大学出版社【适用年级】六年级【适用单元】小学信息技术第四版第四册第七课一、教学目标知识与技能：学生在自己喜欢的情境中，掌握FLASH中旋转图形的方法。学
-
《自然界的时钟》教学设计（合集5篇）
《自然界的时钟》教学设计 教学目标： 1 、认识14个生字，会写10个字。 2、理解课文内容，有感情地朗读课文。 3、结合课文内容，了解课文先总后分的写作顺序，品味课文的语言美。 4
-
《转动的时钟》教学设计（精选5篇）
《转动的时钟》教学设计 【教材分析】 PPT动画教学是西南大学出版的七年级信息技术教材内容。本课是学生在能利用PowerPoint制作出图文并茂的幻灯片及简单的动画编辑的基础
-
时钟的认识 教学设计 Word 文档
教学设计 第一课时《认识整时》 蒋美平【教学内容】 人教版小学数学一年级上册第七单元《认识钟表》第一课时认识整时。 【教材分析】： 一年级学生已经储备了一些认识钟表的
-
认识时钟,教学设计[优秀范文5篇]
教学过程 1、创设情境，理解钟表的功能。 （1）你们想看一看那激动人心的场面吗？（多媒体播放北京奥运开幕式视频） （2）你们知道那一刻是什么时间吗？怎样才能知道具体发生在什么时间呢？ 2、
-
数字电子时钟设计
（电子技术课程） 设计说明书 数字电子时钟 起止日期： 2016 年11月23日 至2016年 11月 27 日 学生姓名 班级 学号 成绩 指导教师(签字) 交通工程学院（部） 2016年11月29日 数字
-
认识时钟活动设计
名称：蒙氏数学 内容：认识时钟 目标： 1、能在在巩固认识整点半点的基础上，认识整5分钟的时间。 2、加深对钟表表盘构成的认识，知道钟面上一共有12个大格、60个小格，一小格是1分钟，60
-
《生命 生命》教学设计大全
《生命 生命》 教学目标： 1、认识“扰、诊”等5个生字，会写“扰、欲”等8个生字。正确读写“鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不屈、茁壮、沉稳、震撼、糟蹋、短暂、有限、珍
-
《生命 生命》教学设计
《生命 生命》教学设计 教学目标 ①朗读课文，把握主旨。 ②积累词语。 ③培养学生积极的人生态度。 教学重点 正确、流利、有感情地朗读课文，概括三个事例的内容，深刻理解三个
-
《生命 生命》教学设计
《生命 生命》教学设计 教学目标： １、会认５个生字，会写８个生字；能正确读写“鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不屈、茁壮、沉稳、听诊器、震撼、糟蹋、珍惜、有限”等词语。 ２、有感
-
《生命 生命》教学设计
人教版四年级语文下册第四单元 19 生命 生命 杏林子 我常常想，生命是什么呢？ 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。
-
生命 生命 教学设计
3生命生命 杏林子教学目标：①揣摩词语，品味语言，理解内容。②诵读课文，初步感知以小见大的写法。③联系生活实际，正确地感悟和理解人生。教学重点①通过反复诵读，理解生命，感悟人
-
生命生命教学设计
19、生命 生命 教学目标： 1、认识5个生字，会读并理解课文中的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思。 4、感悟作者对生命的思
