专题：生命之书
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生命之书
重庆市杏林中学初二、3 胡文欣
上帝对一个准备转世去人间的小天使说：放心的去吧,会有两个天使替我守护你的，他们的名字叫爸爸和妈妈!于是，小天使乘着流星在一阵婴儿的哭声中呱 -
让生命之书生辉
让生命之书生辉
生活是一部大书。日是它的句子，月是它的段落，年是它的章节。
你无时无刻不在写这部生命之书，用你的思想和智慧写成句子，组成片段，构成故事，日复一日，年复一年，雕刻在 -
生命之书带给我们的震撼
《生命之书》带给我们的震撼
江苏江源热电有限公司王贵山
根据集团党委要求，公司党支部组织开展了读书活动，我作为第一党小组代表汇报了读书感想。
生命如歌，岁月如梭，匆匆忙忙 -
沙之书
《沙之书》教案 【知识目标】 掌握本篇小说中出现的重要字词了解博尔赫斯及其创作 领会《沙之书》的内容与题旨，理解“虚构”对于《沙之书》表达的重要性。【能力和方法目
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沙之书
《沙之书》课堂教学实录 2009.3 苍南中语会 1.师：同学们好，今天这节课我们一起来学习拉美作家博尔赫斯的小说《沙之书》。博尔赫斯是一位以短篇小说跻身叙事大师的作家，《沙
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《基因密码1：生命之书》观后感[优秀范文5篇]
神秘的基因密码--《基因密码1：生命之书》观后感 食品科学学院食品质量与安全1班贺鹏星；学号：*** 要想知道什么是基因密码，首先要明白什么是基因？百度百科上的解释是：
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表白之书（大全5篇）
表白之书 至环境工程091班曾翠媚： 我不知道你是否可以看到我写的这封信，别误会，我并不是写完之后马上用死来证明我内心的真诚，而是我一直都没有勇气向你说出那四个字“我喜欢你
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沙之书教案
《沙之书》导学案 【教学目标】 1、知识与能力：领会《沙之书》的内容与题旨。 2、过程与方法：把握虚构与真实的统一，领会沙之书的寓意。 3、情感态度与价值观：感受博尔赫斯小说
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安全告之书
龙洞乡中心小学校 夏季安全告家长书 尊敬的家长同志： 夏天来到了，我们在分享夏季带来的欢乐时，也品尝着夏季的炎热。我校本着“教育为主,预防为主”的双主方针，为了切实加强学生
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沙之书教案
小说的真与假 ——《沙之书》 一、小说的真与假 例：下列对《祝福》的分析有错的一项是 A.《祝福》通过写祥林嫂因嫁了两个丈夫，而受到人们的歧视、嘲讽，最后在别人进行“祝福”
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沙之书（大全五篇）
《沙之书》教案 长沙县实验中学谭旭玲【教学目标】 1、领会《沙之书》的内容与题旨。 2、理解“虚构”对于《沙之书》表达的重要性。3、体会“虚构”对于小说表达的重要性。
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4、沙之书
《沙之书》教案 杨柳青 【教学目标】 1、知识与技能： 掌握本篇小说中出现的重要字词；了解博尔赫斯及其创作；领会《沙之书》的内容与题旨，理解“虚构”对于《沙之书》表达的重要
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《沙之书》读后感（合集五篇）
认真品味一部名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，需要回过头来写一写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编为大家收集的《沙之书》读后感范文，仅供参考，希望能够帮
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《时间之书》读后感（最终5篇）
《时间之书》读后感当细细品完一本名著后，你有什么领悟呢？何不写一篇读后感记录下呢？那么我们如何去写读后感呢？以下是小编帮大家整理的《时间之书》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读
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沙之书读后感（精选五篇）
沙之书读后感（一）从未接触过，听到过博尔赫斯。更别说关于博尔赫斯的作品。在这堂课开始前，一切都是熟悉的。唯有博尔赫斯！读了十几年的书了，不曾知道博尔赫斯不知道算不算是肤浅。
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《山河之书》读后感（通用）[五篇范文]
《山河之书》读后感（通用5篇）看完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那要怎么写好读后感呢？下面是小编为大家整理的《山河之书》读后
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《坟场之书》读后感[5篇范文]
《坟场之书》读后感认真品味一部名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，写一份读后感，记录收获与付出吧。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编为大家整理的《坟场之书》
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作文《少年派》之书
《少年派》之书在茫茫的大海上，只与一只老虎共处一船。这就是杨所带来故事的简单概括。很多人之所以听说过《少年派的奇幻漂流之旅》，只是因一时名声大噪的李安。他因这部电影
