专题：四年级对话描写指导
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对话描写习作指导（5篇模版）
对话描写习作指导一、谈话激趣导入 1、同学们，喜欢看动画片《熊出没》吗？ 2、今天老师也给大家带来一段动画片你，想不想看？ 3、动画片播放 二、对话描写知道过程 1、简要说说刚
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作文指导课教案——人物对话描写
作文指导课《人物对话描写》教案 一 、教学目标： 1、建立“提示语”的概念，让学生了解提示语的几种形式，并会运用。 2、了解提示语在中间时标点符号的运用。 3、掌握写对话时要
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对话描写作文指导课课堂教学实录
《对话描写作文指导课》课堂教学实录 徐州市鼓楼区教研室：于永正 师：（显示大屏幕）这儿有，你们的讲义里有，同学们看，这是从一篇很著名的课文《我的伯父鲁迅先生》当中选的一段，这篇文
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怎样写对话描写
怎样写对话描写 人物之间生动有趣、形式灵活的对话，会使平淡的文章变得生动活泼起来。 一、描述形式多样化 最常见的对话描写形式有以下四种。 1．“叙述＋语言”式。如： 爸爸生气
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怎样描写对话
怎样描写对话
一、指导：
在我们的作文中，常常是叙述多，对话少。因而，使所写的内容呆板、枯燥。为了使作文的内容生动、活泼，在记叙人物、事物的时候，要写好人物间的对话。
什么是 -
作文对话描写
对话
对话的作用：
1 做晚饭，妈妈发现没有盐了，叫我去买。我正在看电视，不肯去。妈妈非要让我去。我只好去。2 放学回家，我把书包往沙发上一扔，立即打开了电视。我一边看着《步步惊 -
怎样写对话描写
怎样写对话描写
人物之间生动有趣、形式灵活的对话，会使平淡的文章变得生动活泼起来。
一、描述形式多样化
最常见的对话描写形式有以下四种。
1．“叙述＋语言”式。如：
爸爸生气 -
对话描写作文指导课课堂教学实录[精选5篇]
《对话描写作文指导课》课堂教学实录
徐州市鼓楼区教研室：于永正
师：今天我们一起上两节作文课，希望六（1）班的每个同学能喜欢喜欢不喜欢，两节课以后，请你们说说心里话，好吗？
生：好！
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作文指导课《人物对话描写》教案（含五篇）
作文指导课教案 ——巧用提示语，对话更精彩 黄厂街学校陈晓芳 教学目标： 1、 通过对比研读材料，发现巧用提示语的好处。 2、 通过情境体验，感受灵活运用提示语的妙处。 3、 会运
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【小学片段作文指导】对话描写练习（优秀范文五篇）
【小学片段作文指导】对话描写练习吃西瓜 一个夏天的傍晚，我们全家人在院里乘凉。这时妈妈抱出一个圆滚滚、碧绿的大西瓜。妈妈还没开口，我马上用命令的口吻说。“妈妈，我要半
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四、语言(对话)描写
四、语言（对话）描写 作文训练四语言（对话）描写 【交流激趣】 一、游戏感悟技巧一：语言文字接力赛： 1、快速读读下面的句子： 她（ ）地说：“我有一个漂亮的布娃娃！” 她（ ）地说：“是谁拿走了
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描写对话的作文（通用）[大全]
描写对话的作文（通用8篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语
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对话描写 教学设计
对话描写 教学设计 周敏倩 一、教学目标： 1、建立“提示语的”概念，让学生了解提示语的几种形式，并会用上两种以上。2、让学生了解提示语在中间时，标点符号的正确打法。3、让学
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·对话描写要恰如其分
·对话描写要恰如其分上海瘦马 一个人每天不知要和别人说多少话，我们把说的话经过加工后写到文章里，这就是对话描写。请看例文《小金鱼》中的一段：有一天，妈妈不在家，莉莉的小
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中考作文对话描写
第 1 页 共 3 页刘荣松教案一、指导：
在我们的作文中，常常是叙述多，对话少。因而，使所写的内容呆板、枯燥。为了使作文的内容生动、活泼，在记叙人物、事物的时候，要写好人物间的对 -
小学生作文 对话描写
什么是动词？
动词：就是用来形容或表示各类动作的词汇。
【背一背】选好动词写作文
我们都有一双小小手，
能拿能握(wî)能拍还会叠(diã)纸鹤(hâ)，
我们都有一双健康（jiàn kāng -
作文指导对话（共5篇）
作文指导 :语言描写 [训练目标] 观察与描写训练：语言描写，表现人物特点。[写作指导] 一、观察指导 观察语言，一方面要听其内容、语调、语气等，另一方面要观察与之相适应的说话
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人物对话描写的写作技巧
人物对话描写的写作技巧（教学设计） 湖南省郴州市十二中 余平花 曹礼民 中教一级 手机：*** 邮编：423017 学习目标：学习在刻画人物时的对话描写的作用及写作技巧。 学习重
