专题：三年级荷花公开课
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三年级荷花教案设计(公开课)
《荷花》教案 一、谜语导入，激发兴趣 今天老师带来了一个谜语，请同学们猜一猜。（多媒体出示）（荷花）同学们，有谁见过荷花，请举手。那你心中的荷花是什么样子的？ 是啊，正是因为荷花的这
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《荷花》公开课教案
《荷花》教学设计教学过程： 一、导入。 1、好，上课，同学们好，很高兴能和大家一起上课。我们先来猜个谜语。 对，谜底就是荷花。 2、想去看看荷花吗？那就跟着老师到荷花池边去欣赏
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《荷花》公开课教案
《荷花》教学设计 倪中华 教学目的： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文用词的准确，会用"有的...有的...有的..."说几句话。3、欣赏荷花的美丽，培养审美情趣和热
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《荷花》公开课教案（推荐5篇）
《荷花》公开课教学设计 授课内容：人教版三年级下册第一单元第三课 授课时间：2017.3.7教者：常海梅 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文用词的准确，会用"有
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3.荷花教案(公开课)
3.荷花 一、 教材简析： 这篇精读课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一
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三年级荷花教案设计
周末作业（2.28） 1习作：描写家乡（比如东营）的一处景物，例如清风湖。写在刚发的作文本上。 建议：1自拟题目，总分总的结构写，注意观察顺序比如远近顺序，季节顺序。 2不能瞎编乱造，真正仔细
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三年级荷花作文
三年级荷花作文 篇1
炎热的夏天来到了。清早，我到公园去，一进门就闻到了一阵清香。我赶紧往荷花池跑去。荷花池里的荷花已经开了不少了。一看到荷花，我就想到了荷花有一个美丽 -
《荷花》的公开课教案[精选5篇]
《荷花》的公开课教案一、教学目标：（一）、审美目标：通过观察图画，理解课文，欣赏荷花的美丽，培养审美情趣和热爱大自然的感情。（二）、语文目标：1、学习本课生字新词，练习用“有的……有
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三年级语文公开课（本站推荐）
新建小学校级公开课教学设计 课 题：三年级语文 3庐山的云雾 教学内容：苏教版小学语文三年级下册执 教 者：刘丹执教地点：新建小学三年级 执教时间：2018年 3月14日 第一课时 略 第
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小学三年级荷花教案
一．学习第一小节。
（1）学生朗读。
（2）设问：作者为什么往荷花池边跑去？
（板书：闻到清香）“清香”一词是什么意思？闻到清香作者会想些什么？“赶紧”一词说明他的心情怎样？
（3）（过渡）作者来到池 -
【精品】三年级荷花作文[合集5篇]
【精品】三年级荷花作文6篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎
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三年级的荷花作文
三年级的荷花作文 篇1
七月，是荷花盛开的季节。在一个阳光灿烂的下午，我跟着爸爸妈妈去看荷花。湖里的荷叶挨挨挤挤，像一个巨大的碧玉，荷花在这些大碧玉之间冒出来，有的像一个爱 -
三年级语文下册《荷花》
3、荷花 一.教学目的要求： 1.通过对课文学习的指导，使学生了解荷花、荷叶的样子和颜色，从中培养学生欣赏美、感受美的能力。训练学生的观察能力，发展学生的想象能力，培养学生的
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三年级《荷花》教学设计
三年级《荷花》教学设计1 一、教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、学会课文中的生字新词。3、通过对课文富有感染力的语言文字的反复朗读感悟，激发学
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人教版三年级下 荷花
3、《荷花》教案 教学目的要求： 1．会认3个生宇，会写出12个生宇。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜒、随风飘动”等词语。 2．有感情
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荷花教学反思 三年级
《荷花》教学反思 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、体会荷花的美。 3、理解课文内容，激发学生热爱大自然的感情，培养想象力。 教学重点、难点： 1、体会“我”忽
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三年级下册荷花教案
《荷花》教案设计 （一）教学目标： 1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。 （二）教学重、难点： 正确、流利、有感情地朗读课文 （三）教学过程： 一、课前
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三年级(下)《荷花》教案
三年级下册《荷花》教学设计 【教材分析】 《荷花》是小学语文三年级下册的一篇精读课文，这篇课文用生动优美的语言，按看荷花的顺序描述了公园里的一池美丽的荷花和“我”看
