专题：三年级句子练习汇总
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三年级句子练习
反问句改为陈述句： 1、不好好学习，我们怎能取得好成绩呢？ 2、 我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢？ 3、功课没做完，我们怎么能去玩耍呢？ 4、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？
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三年级句子练习
三年级句子练习(一) 一、缩句 缩句，就是把写得比较具体、生动形象的句子的枝干去掉，留下主干，使其简单明了，但不改变句子本身的基本意思 （一）缩句的方法 1、去“枝”留“干”法—
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三年级句子练习（定稿）
三年级第四次课课堂作业 姓名_____________ 一、按要求进行句子的转换。 1、把下列陈述句改成反问句。 像他那样品德高尚的人值得赞扬。 ________________________________
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三年级句子练习
一、关联词语练习1.（ ）困难有多大，我们 （ ）完成这项任务。 2.（ ）这种桥的各拱相联，（ ）人们就把它叫做联拱桥。 3.（ ）考试前加班加点搞突击，（ ）平时刻苦学习。 4.老师教我们知识，教我
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三年级语文--句子练习[合集五篇]
一、修改病句 1.放学了，校园里非常平静。 2.看了这部电影，受到了很大的教育。 3.春天的家乡，是我们 放风筝的最佳季节。 4.由于品种的改良，今年棉花的质量增高了许多。 5.苹果的
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三年级下册期末句子练习
3、修改病句 修改病句。首先要弄清句子的病因，再对症下药。常见的句子毛病主要有： 1、句子不完整，缺少成分（一般的完整的句子“谁在干什么”）→添加缺少的成分 2、用词不当（如，近
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三年级句子排序技巧与练习
句子排序训练 1、巧排句序 这要求将一些顺序混乱的句子，按正确的顺序重新排列，整理成一段通顺连贯的话，以准确表达作者的写作思路和意图。做这类练习，可以按以下五个步骤进行：⑴
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句子练习
一、把下列句子改为夸张句 1、“这座山可真高啊！”改为夸张句-----这里的山真高啊，几乎与天相连了。 （ 比喜马拉雅山还高） 这里的山真高啊,山尖都把天给顶破了! 2、大片大片的雪
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句子练习
一、句型练习。 1.把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。画家的本领可真大。（用关联词语合并一句话） 2、一阵微风吹来，我就翩翩起舞。（造句） 3、珍珠泉 石头 周围 的 不大整齐 镶嵌
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句子练习
句子练习：
1、仿写句子
书被人们称为人类文明的“长生果”。
书籍是全世界的营养品。
2、鲸难道不是哺乳动物吗？（改陈述句）
3、缩句
（1）今天依然屹立的金字塔是奴隶们劳动和智慧的 -
句子练习
六年级上册缩句、扩句和转述句的练习缩句 在缩句时，“着、了、过”应保留在谓语后面。 在缩句中，我们不应硬套方法进行缩句，而要在理解句子原意的基础上，合情合理进行缩句。
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句子练习
四年级上册句子训练 姓名： 1、 一条全黑的尾巴，悠然自得地摇摆着。（缩写句子） 2、 太阳下山了。（改为比喻句） 3、每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。（缩句） 4、秦兵马俑让中国人感
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句子练习
一、照样子写句子。
（一）
重庆是我的家乡。
我的家乡是重庆。
1、大熊猫是中国的国宝。
2、李老师是我们的知心朋友。
3、1月1日是元旦节。
4、李小红是我们班的语文课代表。 -
句子练习
句子练习
一、缩句练习
1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。
2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
4、五彩缤纷 -
句子练习
句子练习一、缩句练习1、缩句方法及相关说明：去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词等
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句子练习
1．小说《故乡》中，闰土和“我”是儿时好朋友，二十年后相见，为什么会“隔膜起来”?请简述。______________________________________（武汉市） 2．小说《麦琪的礼物》中，主人公想方设
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句子练习大全
六年级句子练习大全 修改病句 1. 去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。 2.我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。 3.下半夜，突然雷声隆隆，接
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句子练习
一、缩写句子。 1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。 3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。 4、吴国的都督周瑜十分妒忌
